培训心得报告

培训心得报告培训心得报告通用3篇

培训心得报告要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作阅历，参考优秀的培训心得报告样本能让你事半功倍，下面共享培训心得报告通用3篇，供你选择借鉴。

培训心得报告篇1

为期两天紧张而又劳碌的暑期老师全员培训很快就要结束了，通过倾听这一天半的讲座，收获颇多，也有一些感受和思考，由于还没来得及听完，师训中心的领导们就忙着要收“心得体会了”，只好草草写于下：

一、关于小学数学思想方法的思考和感受。

听了成都高新区芳草小学游琼英老师在《开展综合与实践教学，培育学生问题解决能力》专题讲座中有关“数形结合”、“归纳”等数学思想方法的渗透和运用后，在本人内心颇引起了共呜，也引起了一些思考，分亨如下：?

笔者曾经听过一个专家的观点：“数学思想是指人们对数学本质的熟悉，是从某些详细数学熟悉过程中提炼出的一些观点，它揭示了数学进展中的普遍规律，它直接支配着数学的实践活动，是对数学规律的理性熟悉。数学方法是解决数学问题的方法，即解决数学详细问题时所采纳的方式、途径和手段，也可以说是解决数学问题的策略。”

一般来说，数学思想是人们对数学内容的本质熟悉，是对数学知识和数学方法的进一步抽象和概括，属于对数学规律的理性熟悉的范畴，而数学方法则是解决数学问题的手段，具有“行为规章”的意义和一定的可操作性，同一个数学成果，当用它去解决别的问题时，就称之为方法当论及它在数学体系中的价值和意义时，则称之为思想。要将数学思想和数学方法严格区分开来是困难的，因此，人们常常对这两者不加区分，而统称为数学思想方法，这样会显得更为便利。

如“符号化思想”：

具有用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学内容的熟悉和观念，这就是符号化思想意识。数学上的数字0—9以及+、-、×、÷、()、、、=、字母等等本身就是一种符号。小学数学符号化思想的渗透不能仅仅停留在方法和技能的训练上，更重要的是培育学生具有运用符号化思想指导自己解决问题的初步意识。从而为学生今后的进一步学习和在数学上有更好的进展奠定扎实的基础(如用方程解应用题、中学代数等)。如一本书单价a元，买5本多少元?不能仅仅让学生学会“用字母表示数”，不能仅仅满足于学生能解题，考试能得分，更重要的是培育学生具有运用“用字母表示数”的方法去解决实际问题的思维意识。

小学数学中常用的数学思想方法很多，如还有归纳的思想、数形结合的思想、转化的思想、集合的思想、极限的思想等等。

二、关于如何在教学中激励学生的思考和感受。

今日上午听了我县钟灵街小学张老师关于《老师如何在课堂上激励学生》的专题讲座后，本人感受也很深，本人认为：张老师的做法其实就是一种“赏识”教育。

因本人对于“赏识”教育也颇为关注并作过一些思考，故也有一些初浅的熟悉，我认为赏识教育既指老师在敬重学生差异、人格的基础上，擅长发现学生的优点长处并加以赞赏，从而增强学生自信，促进其乐观主动进展的一种教育方式。这从理性熟悉上来说是一种理念，即在实施管理和教育过程中所持有的一种观念与熟悉，但其又是一种方法，即在教育学生过程中提高学生自我进展主动性的详细做法。

赏识教育的前提是建立正确的学生观：即学生是有个体差异、独立人格、进展潜能且具有“身心未成熟性”的人，因而学生也是需要敬重、信任、肯定、赞赏、宽容、理解、扶助、关爱的人。

小学生尤其更是需要表扬的人。美国心理学之父威廉·詹姆斯曾说过：“人性中最本质的期望就是得到别人的赞赏。”成人皆如此，学生就更是如此。表扬的前提是欣赏和肯定，这就要求老师要充分信任每个孩子身上都有值得他自豪的长处和优点，愉悦地接纳每一位学生。老师要有一双慧眼，擅长发现、捕获孩子身上闪光点并予以真诚恰当地表扬和肯定，从而增强自信，促进其主动，愉悦地进展。“不是聪慧的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪慧。”赏识孩子能增强孩子的自信，自信的孩子才能自主进展，才能真正成为学习的主体。

另外值得一提的是，张老师建立了孩子“无错”的学生观很值得我们广阔老师思考和借鉴。其实我们都应该熟悉到：小学生的年龄特点决定了他身心的未成熟性，身理和心理品质都正处于进展的过程中，往往会有一些错误的熟悉和做出一些过失的行为，这种错误的认知和过失行为往往是学生身心进展未成熟性带来的后果，也就是说这种现象的发生多半是正常的现象。正因如此，我们说学生“无错”，老师应宽容地对待学生的“违规与过错”，不要老将之视为“洪水猛兽”，教育学生时要遵循循序善诱的原则，适当时要懂得等待。但宽容决不是简洁的放纵，学生犯了“错误”的时候也应受到“惩罚”，但老师一定要明确，“惩罚”只是手段，其本身不是目的，目的是育人，所以对学生的“惩罚”一定要讲求艺术而有效。

培训心得报告篇2

通过这次培训，我还知道了一些工作中应留意的问题。比如说，向领导提出工作中遇到的一些问题时，我们应该自己先想几条可行的方法，给几个建议，这样不仅解决了领导忽然遇到这些问题不知如何处理的尴尬，而且削减了解决问题的时间，有效地提高了工作效率。还有我们在说明一件事情时，思路应清晰，最好分点说明，便利他人快速的明白事情的概要。在领导交代任务时，我们要细心倾听，之后分点重复领导所交代的事项，等待领导确认，这样有利于信息的有效传达。对于刚开头工作的我们，要多听多问，尽早熟知公司的基本情况以及事物的有效处理方法，学会勤于报告，当说则说，力求在工作中能说能做。在为人处事方面，我们要多看看别人的优点，而不是缺点，这样自己才能不断地进步，我们要专心的处理好四周同事间的关系，做好自己本职的工作，多虚心听取别人好的建议，尽快适应从学校迈入社会的不适，调整好心态，尽快的融入明凯这个大集体中，在自己的所在岗位上为公司效一份力，也是对自己价值观的实现。

培训结束前，我们每个人都说了入职以来的感受以及对以后追求，我觉得多回顾过去，能发现在我们不知不觉中成长，知道了学到了什么，吸取过去的阅历教训，在过去的基础上继续努力，为自己的目标而奋斗。我觉得我们在对待人或事务上应怀着一颗感恩的心，这样你才能发现他的好，他对自己的帮助，才会觉得生活处处布满了希望，你才有前进的动力。

最后史书记的讲话让我学到了四点。一是要勤奋学习。这个学习不是书本上单纯的学习，它是对社会灵活的学习，需要我们灵活的去把握而是要努力工作，在劳者多能的基础上做到能者多劳，所以我们应该乐观的多处理一些事物，学到许多技能，才能能者多劳三是要珍惜现在。现在我们处于一个为自己将来打拼的阶段，珍惜现在的每一分钟，多做有意义的的事四是要向实践学习。俗话说，实践出真知，只有通过实践，我们才能知道一些事物的详细运作方式，书本上的知识是死的，对于刚出校园的我们，实践正是我们所欠缺的，我们要理论联系实际，积累阅历，做到不耻下问，才能造福于社会。

对于我来说，这仅仅是一个开头，一个走入社会的开头，一个学习实践的开头，一个为自己事业打拼的开头，也是一个面对更多陌生事物的开头，这都需要我去适应，去学习，去转变自己，让自己去适应这个社会这也需要我去感怀，在过去的脚步中前进，在将来的希望中不但努力，超越自我，为明凯，为社会做出更大的努力!

培训心得报告篇3

时间过得真快，短短的十五天就这样过去了，回首这十五天自己真的学到了很多东西，收获了这一生都不曾拥有的财宝。

我觉得自己是一个幸运的人，能在刚刚毕业的时候就遇到像郑校长、吴校长这样的好老师、好领导，教会我如何做人，如何做事，如何提高自己的工作能力。我想假如没有两位老师的帮助，我现在还只是一个处处乱撞、盲目跟风的大学毕业生!

我觉得自己是一个幸福的人，队员们人都很好，很和善，很真诚，完全没有职场里的腥风血雨、勾心斗角。彼此都很真诚的沟通想法和意见，快乐的时候一起欢笑，困难的时候一起努力，大家总是朝着一个目标，一同奋进!

好想再回到培训的时候，大家坐在一起，听老师讲课，一起思考问题，一起做笔记，一起吸取知识，一起感悟人生……那样珍贵而快乐的日子什么时候还会再来呢?

我很感谢郑校长，由于她为我点明白人生的路灯。刚来清华苑的时候我很迷惘，不知道自己想要什么，也没有规划过自己的人生，总是抱着走一步看一步的心态。可听了郑校长的课以后，我明白了人的一生要有追求，要有自己热爱的职业。可以换工作，但是不行以换职业!我还知道了心态对一个人是多么的重要，感谢郑校长，让我拥有了一个好心态!

其实有时候我很想称呼郑校长为郑老师，由于她是我见过的一位衷于教育事业的老师，有时候她会像妈妈一样，为我们着急上火，给我们指出缺点有时她会像伴侣一样，和我们真诚沟通，完全没有老师的架子，有时候她还会和我们一起玩游戏，一起蹦蹦跳跳，完全没有老师的严格，感觉她比我们还有朝气呢!我记得昨天郑老师说了一句话：“感觉把这批孩子送走以后，自己就忽然不知道干什么了”，当时听完这句话以后，我心里很难受，我知道郑老师对我们付出了很深的感情，就像是妈妈总要离开孩子，即便有千般不舍，也要让他们去独立成长，而我们就是那些孩子啊!大自然里，我们就是那一株株的小草，离开了大树的怀抱，要独自去经历风雨的洗礼。我想对郑老师说:“您放心，我一定好好表现，努力工作，不会让您绝望的!请信任我一定是您培育出的最优秀的学生!

我很感谢吴校长，他很慈爱，脾气也很好。记得以前上他课的时候，大家有睡觉的，有心不在焉的，但是他并没有生气，也没有说我们，而是在第二天的时候找了很多小谜语让我们猜，特殊好玩!后来我还给我同学猜了，惋惜他们和我一样笨，都没有猜出来!哈哈……后来我知道了老师的良苦专心，他是想调动我们的乐观性，让我们能保持活跃的思维，这样我们才能更专心的听课，并且听懂。

吴校长教会了我很多知识，以前我以为“上课”很简洁，无非就是讲知识，做练习。可听吴校长讲完之后，才知道讲课要分五步，每一步都有不同的内容和要求，备课不仅要备教材，还要备学生，教案要详细、板书要设计美观，整洁明白……这些知识都是大学期间不曾接触过的。有时候我在想，假如是在别的单位，换成别的领导，我就不会学到这么多的知识了，所以我坚定的认为：我是幸运的!我是幸福的!

我很感谢清华苑的各位老师给予我的帮助，在我遇到困难的时候，总会有