《最浪漫的事》案例

《最浪漫的事》教学案例【教学内容】青春期教育婚姻与家庭版块Ⅰ：教案一、【教学目标】让学生学会珍惜美满的家庭，也能够坦然面对家庭的不幸，懂得未来的幸福要靠自己争取。二、【教学重点与难点】【教学重点】让学生走进父母的婚姻，了解幸福的家庭是以爱情为基础的，孩子是父母爱的结晶，要学会珍惜美满的家庭。【教学难点】帮助学生能够坦然面对家庭的不幸。三、【教学准备】1、印制问卷，对学生进行调查。2、制作多媒体课件。四、【教学过程】引入：同学们，你们认识这个标志吗？（同学回答）师：这是联合国国际家庭年的标志。昭示人们要用生命和爱心去建立温暖的家庭。每个同学都有自己的家。现在，老师想让大家介绍一下你的家庭。（同学交流）师：同学们的身上都有着父母的印记，你的成长离不开家庭。如果请你用一句话来形容你的家庭，你会怎么说？（同学回答）师：不同的家庭生活，给我们带来不同的感受。也有些同学觉得自己的家庭生活是不幸的。同学们，家庭是怎么建立起来的？家庭是以婚姻为基础的。幸福的婚姻就才会有幸福的家庭。同学们，请大家看一组照片。（用PPT播放一组新婚的照片，并配背景音乐《最浪漫的事》）提问：同学们看到了什么？有什么感受？（同学回答）师：正如同学们看到的，这是一组结婚照片。两个相爱的人，希望能够相依相伴，白头偕老，于是他们通过婚姻，组成一个家。你们的父母也是这样建立起一个家的。下面让我们走进父母的婚姻，了解他们的爱情故事。师：课前老师列了一个采访提纲，请同学们去了解自己父母的爱情故事，现在我们来交流分享。（同学交流，老师在学生交流以后，请同学谈谈自己的感想）师：同学们的调查报告，让我们感受到了父母恋爱时的激情，结婚这么多年以后，这份爱还在吗？他们现在用什么方式来表达自己的爱？（同学交流）师：恋爱时的爱情，是花前月下的互诉衷肠，热烈而单纯。婚姻时的爱情，是柴米油盐中的相互扶持，平淡而深厚。这平淡而深厚的感情中孕育出爱的结晶——孩子，那就是你。你的出生本身就是父母相爱的证明，我们应该和父母一起维护家庭的幸福。因为这份幸福不是人人都能拥有的。我们一起来看一个短片：播放：一对夫妻在吵架，他们互相指责，互相谩骂，乱摔东西。妻子气急败坏提出离婚，丈夫毫不示弱，大声回答：“离就离！”摔门而去。女儿躲在门后，看着这一切，无能为力，泪流满面。师：同学们看到的这一场景，在我们的现实生活中并不少见。老师在我校的某个年级中做个一次调查，在这个年级中，共有140人，父母离异的家庭就占22个（事先调查离异家庭的比例），其中还不包括虽然没有离婚，但是感情不好的家庭。离婚已经是一种比较普遍的社会现象。父母婚姻的破裂，会给孩子带来伤痛。同学们看到，在刚才的短片中，那位小姑娘是如此的痛苦和无助。那么，作为同龄人，你能帮助她吗？如果她是你的好朋友，你会对她说些什么呢？（讨论，同学交流分享）师：同学们说得很好。有些婚姻本身基础就有问题，可能双方了解不够，也可能为了某种目的而结合，这样的婚姻就比较容易破裂；还有些婚姻的双方本来是相爱的，但是由于婚后不善经营，他们不再相爱了，也会选择分手。作为孩子，是无力去改变什么的。既然这样，我们不如学会坦然面对。毕竟，这不是你的过错，而且，虽然父母不再相爱，但他们和你的关系是无法改变的，对你的爱是不会改变的。同学们，刚才我们走进父母的婚姻，见证了他们的爱情，也看到了爱情消逝后的伤痛。我们将来也会有自己的婚姻和家庭，你觉得幸福的家庭应该是怎样的？（同学回答）同学们都希望自己的家庭美满，可以带给你的孩子幸福。那么，我们现在可以做哪些准备呢？我们现在还小，可是将来会成为丈夫，妻子，还会成为父亲，母亲，你要想将来成为好丈夫，好妻子，成为好父亲，好母亲，那么，你现在就要做个好男孩，好女孩。老师希望，同学们将来都能有一个幸福的家，能和相爱的人相互关爱，相互扶持，直到年华老去，青春不再，这就是人世间最浪漫的事。（歌曲《最浪漫的事》）Ⅱ：教案设计说明对初中的同学进行婚姻与家庭的教育，其实是有一定难度的，但是又是非常必要的。同学们正处于青春期，能对婚姻与家庭形成初步的正确的认识，对于同学们的成长是非常有好处的。但是鉴于年龄和认识水平的限制，他们很难获得直观的认识。所以我设计了这节课，让学生走进父母的婚姻，通过了解父母相爱、结合的过程，从而知道幸福的家庭是以爱情为基础的，孩子是父母爱的结晶，要学会珍惜美满的家庭。但是“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，总有一些同学父母的婚姻出现了问题，这是作为孩子肯定是痛苦的，但又往往无力改变事实，作为老师，我想尽力帮助我的学生至少学会坦然面对，更重要的是，让他们知道，无论父母的婚姻怎样，他们的未来的生活掌握在自己手里。Ⅲ：教学反思在教学过程中，我首先自己感觉比较兴奋，因为这个教学角度比较新颖。同学们感觉也比较兴奋，因为他们很感兴趣。无论是课前的调查，还是课堂的表现，同学们都很积极。学生有很多的体验和感悟，感觉也比较真实，所以课堂的即时效果