年度幼儿园园务工作总结汇报

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回顾一年时间来的幼儿园园务工作,我们清醒的熟悉到,所取得的成果,只作为今后开展工作的一种激励,以便以后的工作能更上一层楼。下面是我为大家整理的关于年度幼儿园园务工作总结汇报，假如喜欢可以共享给身边的伴侣喔!

年度幼儿园园务工作总结汇报篇1

根据区20__年计划要点，结合实验幼儿园实际，坚持“进展孩子、服务家长、成就老师”的办园理念，以学习落实《3—6岁儿童学习与进展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨。重视保教结合、展现老师“敬业、爱岗、制造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、布满活力、追求卓越”的校园文化氛围；依法办园，规范管理，注意，彰显特色，努力创高质量优质+规范+特色的品牌幼儿园。

一、强化平安管理，创建平安校园，落实幼儿园“一岗双责”。

1、加强制度建设签订责任书。我园进一步加强和完善相关制度，做到以章治园，同时与老师签订各项平安责任书，做到职责相连，增强老师的责任心，做到事故责任倒查制，落实幼儿园“一岗双责”。

2、坚持做好平安值班，落实门口领导值班制度，成立平安管理小组，由园长亲自担任组长，主任和保健医生、各班班长，成员分清职责，每日平安小组人员进行平安巡视，发现问题准时整改上报，并专心做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实。

3、加强食堂管理，保障食品平安。我园食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。

4、加强门卫管理制度。为保证幼儿平安，幼儿园加强了入园，离园刷卡制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子平安送到家长手中。并规定凡不熟悉的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子平安。

5、进行消防演练，提高应急避险能力。定期进行消防知识培训，学习正确使用灭火器的方法，把握火场逃生要领，确保生命平安。一学期进行了两次消防演练，通过演练，进一步增强师生的平安意识，提高应急避险能力。

6、加大硬件建设力度，乐观改善办园条件。安装数字化监控设施，实现幼儿园监控无缝对接，有专人进行监控记录。实现物防、人防、技防全掩盖。加强门岗培训力度，强化责任心，为师生守护好平安第一道防线。

二、加强师资培训提升老师素养

一年来，我园加大师资培训力度，深入扎实地开展园本教研培训，努力实现“书香阅读促思考，专家引领促提高，网络引领拓视野，同伴引领促启迪”的教研终极目标。

1、大兴学习之风。办有文化的幼教，做有思想的老师，让读书成为习惯。我园广泛开展了各项园本培训：转变角色，丰富培训内容。激励老师不断反思，挑战自我。开展了参加式培训，以“我参加”的形式、让每位老师都成为教研活动组织者，以此来提高广阔老师的业务素养。

2、大兴师资培训之风。制造条件，让培训迈上新的台阶，拓宽沟通的平台。我园组织全体老师乐观参加老师国培、省培及继续教育培训，如骨干老师培训班、新老师培训，师德师风培训等。拓宽视野，走出园门，为骨干老师提供外出上海、成都、东北学习的机会。通过这些活动的参加，加速了我园师资队伍的成长。老师们受益匪浅。

3、大兴结对帮扶之风。开展结对帮扶，促进园际沟通。杏花岭区实验幼儿园和杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子。活动周期为三年（20__年—20__年）。通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。期间，曾多次组织老师对兄弟园进行环境创设，教研活动，教学活动的指导，并接待帮扶园实地观摩幼儿园。充分发挥了省级示范幼儿园和市五星级幼儿园的示范、引领、辐射作用。

4、强抓教学常规管理。坚持以教学为中心，全面提高教学质量。

（1）规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“专心化”，老师做到专心备课、专心上课、强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并准时通报检查结果外，平时教学管理人员还对老师授课进行不定期的抽查。

（2）严抓教学计划的制定和落实，加大了听课的力度。对教学过程中出现的问题准时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

（3）巩固幼儿园区域活动成果，继续提高区域活动水平。采纳固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。引领老师对各游戏的`特点和组织策略进行深入讨论和乐观探究。

5、名师工作室促老师专业成长。成立名师工作室，明确目标，划分层次，提出要求。引领讨论型（特级老师）；榜样示范型（省市保教能手、学科带头人）；奋发向上型（正在努力成长的年轻老师）。在名师工作室创建任务中，对于不同进展期的老师给予不同的任务驱动，引领讨论梯队主要是以讨论引领为主，出思路，出理念；榜样示范梯队主要是以实践、探究、示范为主，出阅历，出方法；奋发向上梯队主要是加强自身的学习与提高，勇于实践，不断探究，做出成果。

三、实现家园共育助力幼儿成长

实验幼儿园在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注意了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深——即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细——即重视调查讨论，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广——普遍面对全园家长；恒——坚持到底，持之以恒；活——因人而异，因事而异，达到家园同步提高。幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络。为老师家长孩子提供了沟通和沟通的平台。实验幼儿园利用自身丰富的教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园老师家园，建立网上家长学校，“社区动态”、“家长文萃”、“专家观点”、“名人教子”、“家教课堂”等栏目，准时更新内容，借此达到“沟通、沟通、理解、合作、提高”的目的。为老师家长孩子提供了沟通和沟通的平台。

1、激励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到亲自参加幼儿的教学课堂。今年我们利用家长资源开拓学习内容，如家长义工进课堂，担任“客座老师”，为家长举办讲座：医生家长介绍保健知识，交警家长上交通平安课，美术老师家长教幼儿画水粉画等。

2、从观看幼儿园大型主题系列活动到参加幼儿园各种家园亲子游戏活动。如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩教育，四月的亲子运动会，大班毕业典礼，万圣节主题活动，每学期的家长开放日，迎新年家园联欢会等。

3、从注意家长园地宣传到家园共同参加活动课堂，如结合主题活动，带领幼儿家长走出幼儿园融入大自然，参观图书馆，博物馆，利用这些资源，自然就把生活与教育融到了一起，让家庭，幼儿园，社会三位一体充分发挥多元教育资源。

实验幼儿园时时处处体现进展孩子，服务家长的教育理念。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注意了童真童趣童心童语，一车两轮同向同步，家园共育共同提高，使优质的教育环境展现于社会，优质的服务态度取信于家长，优质的保教质量满意于幼儿。

四、收获的喜悦

1、实验幼儿园荣获“全国幸福教育联盟示范幼儿园”。王主席亲临幼儿园授牌。幸福教育旨在激励学校和老师发扬个性，立足于本校本人优势打造品牌学校和优秀老师，成就幸福的幼儿园、幸福的老师、幸福的幼儿，最终实现幸福的教育和幸福的人生。让师生共同享受幸福的教育过程。

2、实验幼儿园荣获“全国国际象棋特色学校”。幼儿园成为山西省首家开设国际象棋的幼儿园之一。幼儿园实行全园普及、点面培育的模式，乐观开展“幼儿园国际象棋教学的实践与指导系列活动，制定了进展规划，组建了国际象棋园队，加强国际象棋师资队伍的培育，开展了深入的探究活动。经过多年的努力，幼儿园在国际象棋特色教学中积累了丰富的阅历，取得了优异成果，这对于提高全体幼儿的素养开发幼儿智能，陶冶幼儿情操，进展幼儿个性有着极大的作用。

3、实验幼儿园被北京大学教育文化传略讨论所，光明日报《考试》杂志社，人民老师网《教育》杂志社评为“全国校园文化创新校”。幼儿园注意校园文化建设，引领全园老师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围，打造校园文化品牌。园所文化是一个园所校园精神与氛围的集中体现，详细表现为自身的“优质”和“特色”，是一种独特的文化。

4、成功举办实验幼儿园第十届“书香校园阅读节”活动。我园特邀儿童阅读推广人、童话作家小酷哥哥安鹏辉老师，用“故事“推动阅读”，引导孩子们爱上童话。9月30日，幼儿园开展了以“小图书、大世界”为主题的“图书跳蚤市场”活动。这次活动是我园“阅读节”系列活动之一，旨在引导幼儿和他人共享读书的快乐，培育幼儿珍惜书刊的好习惯，熬炼幼儿的交往能力，进一步营造书香校园的氛围。

5、道德讲堂。围绕“中国梦”，以“追赶教育幻想，聚焦最美幼儿老师”为主题，开展主题活动。通过活动树立了我园道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀老师典型

6、成功举办实验幼儿园“20__第八届国际象棋家庭大赛”。实验幼儿园实行全园普及、点面培育的模式，把课题讨论、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参加、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业进展，促进了实验幼儿园的可持续进展。

7、实验幼儿园入编20__年“__”全国教育科学科研成果。申芸园长任副主编。成立杏花岭区王晓丽名师工作室。荣获太原市文明单位标兵。乐观参加太原市“成长杯”教学大赛，获得优异成果。

20__年，我们要继续努力，办有文化的幼教，做有思想的老师。把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。让科学育儿知识走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让老师享有教育的幸福。

年度幼儿园园务工作总结汇报篇2

满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，在上级主管部门的领导下，在全园教职工的共同努力下，我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一学期。在这一学期里，各项工作取得一定成果，现将半年工作总结如下：

一、加强宣传，完善服务机制，扩大招生：

我园远离密集的住宅区，生源影响了幼儿园的进展。今年我们在提高教育质量的基础上，加强了宣传力度，让更多的人了解幼儿园。六一儿童节我们邀请幼儿园小中大班的全部家长来园参加活动，进行一场别开一面的“饺子王”竞赛，在大家都搞文艺表演的同时，我们来一场不一样的活动，让社会家长全面了解幼儿园，提高幼儿知名度。在加大宣传的同时，我们在完善了幼儿园的服务机制，扩大接送队伍，优质服务。

二、完善管理机制，实施“人本化”管理：

幼儿园的管理实际上是对人对物的管理，实施“人本化”管理，就是要敬重教职工的人格，满足他们的需求，听取他们的意见，本学期，我们在已有的规章制度的基础听取了广阔教职工意见，制定了考核细则，与工资挂钩，真正做到了能者多得，多劳多分，调动了教职工工作的热忱，同时，园领导还通过多种渠道从生活上关心教职工的需求，常常找教职工谈心，组织大家外出活动，如：三八龙门铁泉游，清明烧烤，六一唱K等温情管理拉近了园领导和职工的距离，形成一种向心力，使每一个教职工尽心尽力干好本职工作，为幼儿园进展尽自己一份力气。

三、加强老师队伍建设，提高老师素养：

好的保教质量离不开一支高素养的老师队伍，今年我园把提高老师素养作为重要工作来抓，首先是师德建设，我们组织老师反复学习“老师职业准则”。其次是能力的提升，我们组织老师进行专业理论学习，有序安排组织学习“家长工作危机处理”、“班级管理一日流程”、“沟通能力的提升”，专心组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解老师教学现状，带领她们专心开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后准时与老师沟通想法，提出改进意见，使老师们教育教学水平有了大幅度提高。

四、开展多样式的竞赛，提高了老师与幼儿的能力及乐观性：

本学期我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中激励幼儿人人参加，如：三八节的给献花、母亲节的“种下妈妈的爱”、端午节的“包粽子”、父亲节的“给爸爸一个吻”大大班毕业典礼等系列活动。还先后组织了各种竞赛活动，如：区域活动评比、“六一”饺子王大赛、早操竞赛、等，均得到社会家长的好评。

五、重视平安管理，创建平安校园

本学期我们一如既往地重视和加强了平安防护和平安教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。

一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及厨房等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。

二是严格接送制度，制作了平安接送卡，要求家长有效利用接送卡，执行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，非放园时间来接孩子必必要有老师开的放行条方可放行，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿把握基本的平安小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教育。潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避开意外事故的发生。而有些意外是难于避开的，六月初大二班的金云坤小伴侣在活动中从平衡木上摔下来倒致右手上臂折断，老师和园领导都非常尽心负责的协作家长解决问题。四是对接送司机严格要求，必须有五年驾龄以上，不急不燥，顺利平安接送孩子。

重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防“H7N9流感”在我园的扩散，卫生保健老师每日专心执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判定幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿或出水痘的幼儿入园，准时通知家长并隔离观察，同时立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用家园栏定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。

以上成果的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，悄悄的奉献，正是由于有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的进展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌！

年度幼儿园园务工作总结汇报篇3

一学期以来，我园在教委办领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺利地完成了幼儿园一学期的教育教学任务和预定的工作计划，现将一学期工作总结如下：

一、提升老师的归属感，促幼儿园可持续性进展

(—)坚持政治、业务学习，提高老师的个人修养

1、组织全园老师专心学习《__镇教委办关于深入推动真教育见行动的通知》，《幼儿一日活动常规与良好习惯培育》等文件，利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊《早期教育》、《幼儿教育》，猎取幼儿教育信息，学习幼教阅历，提高业务能力，扩大常识面。

2、提倡全员读书

通过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参加，成立沙龙读书会。以“家校联动”推动“书香家庭”的创建。建立班级图书角。常常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组织全园老师，以段的形式进行学习和沟通《做老师真难，真好》、《老师要学陶行知》、《重新发现学校》等读书系列活动，致力提升学校办学品质。

3、一学期以来，幼儿园多次组织老师外出参加培训学习

组织__等__位新老师到__小学参加新老师业务培训会。__等三位老师参加养正中心小学多功能厅开展镇首届真教育论坛活动。组织班主任等共__人次参加__镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，__园长参加__著名幼儿园特色教育与园本课程建设活动培训班。组织__等__位老师参加20__年农村民办幼儿园老师教育教学能力提升培训，__等几位老师外出观摩活动，同时，对园内老师进行二次培训。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园老师业务水平更上一层楼。

4、激励老师进行学历进修

后勤主任__利用暑假参加幼儿园园长任资资格培训，__、__等几位老师已取得大专毕业证书，__老师参加老师资格认证考试，__等__位老师参加__市一般话等级考试。

(二)提高老师在园的幸福感和归属感

挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合老师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”老师卡拉OK活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，通过组织活动开拓老师视野，提升老师的集体感和归属感，进行“倾听花开的声音”等谈心沟通活动，倾听老师心声，为老师解决当务之急。

二、专心贯彻德才兼备的原则，培育和扶持年轻干部

(一)培育扶持新上岗的年轻干部

为她们的学习和创新提供条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好打算。请业务主任帮助她们参加教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高，同时要求段长详细分析老师存在的薄弱点，有针对性的指导老师工作。

(二)扩充、加强老师队伍的建设

大胆探究教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。乐观与晋江鸿江职校互动，为幼教学生提供实训基地，专心指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。

三、夯实保教工作，推行“真教育行动计划”提升幼儿一日活动内涵

牢牢把握“重和谐、强内涵、促进展”的三大主题，组织全体老师开展“真教育”大讨论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素养教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面深入推动教委办提出的开展真教育活动的实施意见，使真教育更加落实于行动，服务于学生。

(一)坚持“保教并重”的原则，凸显以游戏为主的教育理念

坚持科学保教方法，坚决铲除小学化现象，严格掌握班生额。扎实开展贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》的工作。根据各班详细情况制定班级一日活动常规，要求各班级能按计划达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的连接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的进展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及熬炼。上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的进展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。

(二)加强教研力度，提升老师专业水平

幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进老师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素养(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点，进行教研活动。由段推选大中班__老师提供礼仪教育教学观摩活动，供老师研讨，邀请__市高级教研员及高级培训师__下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶！

(三)加强德育教育，彰显园本特色

1、坚持以人为本以德立园的办园理念

以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改进德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造深厚文明氛围，布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，相互传递文明用语，形成和谐氛围。在原有学习经典《弟子规》的基础上，落实每周一次礼仪教育活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要教育内容，班班开展，人人参加，全面提高幼儿的思想道德素养和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动，进一步培育幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。

2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及老师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。

老师节开展“老师您辛苦啦！”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你！”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动！组织幼儿外出远足秋游活动。

3、致力建设学习型的校园，营造乐观向上、互帮互学的良好学习氛围

设立老师书籍借阅区，激励老师大量借阅书籍，增强理论知识水平和教书育人本领。组织老师进行读书沟通活动，转变老师教育观念，提高教育教学能力。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培育孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展现在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，很多孩子成了小书迷，有时下课了都不愿出教室。

(四)创设平安、舒适富有教育意义的育人环境

期初我园将幼儿园的三条走廊根据不同的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各具风格。各班根据教学内容布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及进展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。接受__镇区域环境创设评比活动荣获A组二等奖！

(五)严把平安卫生关，加强后勤人员建设，提高其平安意识

开学初，我园组织保育员参加业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习《幼儿园一日活动行为规范》、学习《__镇教委办保育员知识竞赛题库》等知识，提高保育员的文化素养。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育，把握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。11月份幼儿园自行进行第四届保育员知识技能竞赛，并推选__三位保育员代表幼儿园参加__镇的保育员知识技能竞赛！

严格执行平安责任制，准时发现和清除担心全隐患。聘任新保安，加强门禁管理。每周定期对全园平安进行一次检查，每月一次大检查，准时排解平安隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、平安教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通平安、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防暴、消防宣传和教育力度，__月份进行防震演练、__月份进行防暴演练、__月份进行消防演练，提高全体老师和幼儿的平安意识和应对能力。

(六)家园共育，突显家园教育合力

本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习《指南》、了解孩子宣传活动”家长讲座，向家长宣传《3—6岁指南》的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。期中召开“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园”家长会，向家长宣传礼仪教育知识。

继暑期对全园幼儿进行全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭情况等方面对各生进行家访了解，建立了老师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长幼儿分离时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级情况、工作安排和平安教育等方面的信息工作，听取家长提出的意见，向上级领导反馈，列入本学期的工作重点进行教育教学。我园各班邀请家长参加家长开放日活动期间，家长专心倾听、专心观摩、踊跃参加，从各个方面了解幼儿园的教育教学情况和老师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。

除此之外各班还通过家园联系栏、电访工作、、空间等形式，提醒和激励家长时刻关注联系栏内容，准时了解班级幼儿情况。准时了解和反馈幼儿在家在园情况，倾听家长的心声和建议，进一步加深相互间的信任与协作，为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。

四、活动缤纷，成果显著

1、幼儿园荣获__镇区域环境创设竞赛A组二等奖！

2、幼儿园荣获__镇__先进单位称号！

3、__园长荣获20__——20__年度先进工称号！

4、__老师荣获__镇优秀老师称号！

5、__老师荣获__镇信息报道先进个人！

6、__老师荣获__镇幼儿园卡拉OK竞赛二等奖！

7、__老师荣获安幼片区卡拉OK竞赛三等奖！

8、__、__参加__镇保育员知识技能竞赛荣获二等奖！

9、__小伴侣参加镇讲故事竞赛荣获一等奖，__荣获三等奖！

10、幼儿参加__镇生活自理能力竞赛获大班组一等奖。

11、幼儿参加__镇生活自理能力竞赛获中班组二等奖。

新年的钟声已经敲响，展望20__年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推动真教育计划，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长！

五、20__年工作思路

1、继续深入学习推动《真教育见行动计划》，深化真教育内涵。

2、深入学习指南了解指南，以新理念指导教育教学行为，努力提高老师总结阅历和撰写论文能力。杜绝小学化现象，根据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。

3、进一步开展《弟子规》活动，各班继续推动礼仪教育，做好幼儿的平安教育工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。

年度幼儿园园务工作总结汇报篇4

园务公开是加强幼儿园管理，推动改革进展，推动党风廉政和行风建设很重要的一项工作，20__年我园园务公开工作在规范化、制度化等方面取得明显成效。下面就我园在园务公开工作方面作一汇报：

一、健章立制，加强领导。

1、健全机构。为使园务公开工作顺利开展，重新调整了二个小组成员。

以园长为组长，分管助理为副组长，总务室、办公室等职能部门组成的园务公开工作小组。

以工会委员为组长，工会代表，老师代表等组成的园务公开监督小组。各工作小组分工合作，各负其责，层层把关，事事落实，有力地保证了园务公开的内容规范，程序合法，方式多样。

2、完善制度。将园务公开工作摆在重要的议事日程上，设立园内外园务公开专栏，意见箱，举报电话。责任到人，落实到位，切实把园务公开工作当作幼儿园党政工共建活动的重中之重来抓，纳入幼儿园工作议事日程，幼儿园各部门各司其职，相互协作，定期检查，监督和总结，贯彻于园务公开全过程之中，从而建立了园务公开制度化，正常化的保障体系。

二、重在内容,形式多样。

我园园务公开主要实行下列几种形式：

1、园务公开栏形式：在园务公开专栏上公开了关系到幼儿园重大改革和广阔教职工所关心的热点、重点、难点问题，接受全园教职工和社会监督，并得到教职工的认可和社会的好评。

2、各种会议形式：幼儿园按不同的对象、范围在不同会议上公开。

教代会上公开。幼儿园将关系到教职工切身利益的改革方案，民主评议幼儿园领导干部，幼儿园重大决策都在教代会上公开，并经教代会审议通过实施。

全园教职工大会上公开。对幼儿园进展规划、幼儿园课改方案、评先评优、职称评定、选拔培育青年干部、业务培训、奖惩制度、师德师风建设等需要全体教职工知道的问题，都在教职工大会上公开，增加透明度，乐观调动了教职工的乐观性。

行政会上公开。各职能部门的阶段性任务，教育教学中人事安排，上级机关的各种检查评估，工程立项，招标，投标及大宗物质选购等事务都在行政会上公开，使各职能部门各司其责，为幼儿园教育教学工作做好服务。

党政工联席会议上公开。公开党政工在共建工作中各自的职责，公开共建过程中出现的各种实际问题，通过研讨，协调解决，使共建工作常建常新。

家长座谈会上公开。准时向家长公开幼儿园教育教学改革的重大举措，公开关于幼儿入园收费问题，新生招生、插(转)生问题，以及整顿园风师风等问题，取得了广阔家长的亲密协作和支持。

3、文件形式：幼儿园工作计划、工作总结、规章制度，教代会通过的《决议》、评优决定、嘉奖方案、业务培训等均由幼儿园或各职能部门下文到各年段和各部门予以公开。

三、正常有序，规范公开。

为确保园务公开工作正常有序地进行，我们坚持园务公开在内容、时间、程序上规范进一步化。

1、园务公开内容规范化。对社会、老师关心的热点问题，如收费、招生工作、职称评定等，都能做到准时、真实地通过内外公开专栏等多种形式给予公开。

2、园务公开时间规范化。实行定期和不定期的方式予以公开。如在开学初和学期结束前对收费、招生、评优等园务定时予以公开，对于幼儿园办园过程及上级下达的各种指令，实行多种形式给予公开。

3、园务公开程序规范化。

①明确各职能部门园务公开职责。

②园务公开工作小组专心执行工作任务，本分类整理资料上专栏或在各种形式的会议上公开。

③工作小组将上栏资料备份存档。

④园校务公开监督小组，搜集教职工对园务公开的意见，反馈给领导小组进行整改。

四、深化公开,凸显成效

我园深入开展园务公开工作后，幼儿园不仅取得了明显的办园成效，而且在推动幼儿园民主建设，加强领导班子建设，亲密干群关系，赢得社会广泛支持，提高虹桥幼儿园知名度等方面都取得显著成效。

1、园务公开营造了民主氛围，推动了教职工代表大会制度的健全和完善，使教代会的内涵进一步延长和拓展。幼儿园党政工领导非常重视每学年召开的一次教代会，在教代会上公开讨论审议关系幼儿园进展的规划，教职工队伍建设，改革方案与教职工亲密相关的主要规章制度及教职工的生活福利等重大问题，专心评议幼儿园领导干部。

2、园务公开增进了园领导班子团结，亲密了领导与教职工的关系。园务公开坚持同加强领导班子建设相结合，同培育和使用青年干部相结合。领导把自身置于全体教职工监督之中，发放民意测验表，广泛听取教职工的意见。

3、通过园务公开，保证了幼儿园党政干部的廉洁自律，端正了行风，有利于幼儿园的健康进展。最大限度地维护了幼儿园、教职工的合法权益，增强了幼儿园的活力，调动了教职工的乐观性。

近几年来，我园先后获得了江苏省优质幼儿园、市德育先进学校、区级文明单位、区优秀老师群体、区教科研先进单位等等。幼儿园教育教学质量不断提高，在社会上已获得了良好的声誉。

年度幼儿园园务工作总结汇报篇5

满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年。

一年来，我园全体教职工根据区教育局.街教育总支的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条理为指针，以进一步推动课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成果。

今日，我代表幼儿园向各位领导汇报一年的工作，请领导老师们批阅。

一、民主参加决策，增强了管理活力

几年来，我园不断完善，进一步规范了系列的管理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要体现“敬重、民主”的精神；才能达到激励的功能，才能体现“以人为本”的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-----组长-----老师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、城信的管理氛围。让老师广泛参加，增强了管理活动。比如：本学期我园更改了老师的作息时间，由原来的延续了十几年间天半日班更改为全日制上班。老师们有些想法，于是领导班子多次召开民主生活会，广泛听取各位老师的意见。终于让这项改革达成共识，得到圆满结局。

比如上学期家长们对幼儿伙食有些意见，于是，领导班子多次召开伙委会商量改革途径，于是本学期投资了一万元更改了柴油灶，淘汰了老设备，并且根据季节变换准时调整食谱。

二、落实责任目标，健全管理网络。

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：每学期评先、评优、评职称，老师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果，最后在公示栏中公示个人的综合考核成果，评审过程是公正、公平、公开的，结果是令人满意的。比如：年终的绩效奖严格按考勤、平安、目标任务的完成情况，进行考核评定。

三、保育、教育稳步推动。

幼儿园工作无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，假如每一个保育员靠着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每日的卫生区必须保洁，每日的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须平安上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀！”简洁而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。

本学期教学教研注意了激励学习，相互讨论，展现沟通，促进老师们专业化的进展。在园本培训活动中，我们注意了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实验班，主题探究课展现活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出，在活动中，老师们的专业素养得到了提升，教学才艺得到了展现，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。

四、家长工作内涵更加丰富。

做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园组织了系列活动请家长参加，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、平安教育内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现；期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一周的在园情况，让老师了解幼儿在家的情况；通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、平安等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的进展，有利于家长素养的提高。

五、充分整合资源，加强了环境创设。

本学期克服资金紧张，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，装饰了分园外墙墙面以及部分教室，改善了办园条件；改建了本园的游泳池，为幼儿开展活动提供了便利；重新粉刷了教学楼，厨房外墙，使其更加亮丽；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼儿园更富有儿童情趣。为迎接市一级幼儿园的复查验收，老师们用灵巧的双手把教室内外装饰得新奇别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂图，都展现着我园年轻老师们的才艺。

在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女老师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，也有不顺心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完善的体现，因此，在工作中，我们通过民主生活会、老师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。

年度幼儿园园务工作总结汇报篇6

在忙劳碌碌中又走过了一年。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那悄悄无闻、专心肯干的一线老师在登台亮相，我只不过是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我记得在任职副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用，因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与其他班子成员一起同心协力，相互协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注意学习，提升自身素养

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素养，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育讨论》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对比自己的工作，寻找差距，努力探究新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线老师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种竞赛时，如：优质课、教坛新星评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线老师，但也是我学习、熬炼、展现的机会。我专心对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进老师成长

我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养和业务能力，把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐心指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展现的平台，开展各种业务练兵活动，激励老师乐观参加各级各类的技能竞赛，如：教坛新秀、课题展现活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，激励老师“有