幼儿园亲子活动总结范文集锦七篇

介绍幼儿园亲子活动总结范文集锦七篇今日，我们一行四人到达xx郊区的新居民幼儿园，进行了一个小时的亲子活动。因为大家都是第一次亲自实践，经验严重缺少，活动展开不是很理想。活动结束后，经验丰富的老师给我们提出了宝贵的建议，此刻我将它们整理出来供自己学习思虑，也为此后去xx幼儿园的老师们提供参照。第一，作为一名幼儿园主班老师，在整个过程中一定精力充分，能让家长孩子感觉到自己的热忱。不论眼前十个孩子里有几个孩子不听话各玩各的，老师都得对还在仔细学习的孩子负责任，不可以将自己的负面情绪表此刻孩子眼前。其次，在活动方面，老师还应当注意几点。在准备活动的时候，老师应当充分认识新居民幼儿园的状况，再确立适合的亲子活动内容。比方，班里面都是混龄的孩子，有些孩子还很小，不肯意跟家长分离，老师就能够选择一些孩子跟家长一同玩的游戏。展开活动以前，老师一定准备好需要的物质，并用简介的语言讲清楚游戏规那么，免得造成杂乱。在时间控制方面，老师应当给家长和孩子明确的语言提示，比方说：“还有5分钟〞“还有3分钟〞，提示大家抓紧时间达成。假如没有这些提示，家长和孩子就会无穷制地迟延下去，最后手足无措，乱跑乱玩。除此以外，还有一些细节问题。给家长和孩子发资料的时候，要提示孩子说“感谢〞，培育孩子的礼貌习惯。在评论孩子的作品的时候，不用太甚于呆板地问孩子“你画的这个是什么〞,因为有些孩子不愿意表达自己，活动场面会冷下来。这时候老师就应当自己给自己打圆场，“这个作品特别不错，接下来我们来赏识下一个〞。再问问题的时候，尽量采用孩子能理解的语言，也不要问孩子喜不喜爱这类问题，能够说“这个活动特别好玩吧，我们再来玩一个吧〞。在结束的时候，主班老师要感谢家长和孩子们来幼儿园，并提示大家将玩具书本分类放好。筹备了好久的中秋节活动在预期中进行了，以前的准备工作让我领会到，在背后工作的人们其实就是价值的表达，光芒却一直很难照射在他们的身上。本来生活向来都是这样不完满的，残破只实用包含才能够容纳下。在整个活动，忙上忙下的不只十人。在全部的老师都依据幼儿园的放假方案进行时，他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热呼。不知道这老掉牙的“感谢〞还有“辛苦了〞，能不可以来对恒。在这本来就没有公正的世界里面，也许我们都迁就了吧！话说回来，活动结束了，在此中我没有总结，只剩反省。就像在正准备出发时，陈老师给我的几句话，就让我深深的领会到，本来我还有那么多的可能没有放在此中。方案真的就像刚出生的幼崽同样，是多么的稚嫩。开始箭待弓上，不得不发。只好在不完满中力争完满了。一路走过，固然有了一些惊动，但是因为没有彩排横幅该怎样拿才能够充分利用，抵达点睛之笔的成效，以致于在过程中没有发挥出我预料的成效。目的地抵达却又不可以够挂横幅，让我内心实在焦急，憋着一口气仍是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求，只需能够挂，什么地方都能够。看来耍横有时也是很实用的哦！再次，幼儿在和家长销售月饼时，手中拿着口袋，路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么，关于我们活动的目的成立了一丝丝猜忌，假如能够像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。在视觉上边就更为的透辟了，也便于孩子们向路人介绍。除此以外，儿童子披上绶带给人有一种很强的吸引力，但是陪在身旁的父亲母亲却稍稍逊色，假如能够一致。在社会上林林总总的人群中，景色就自但是然的独立了。本来一致的活动，却失掉了团队的现象变现。老师们的出现形式假如一致化并带着幼儿园的显然标记。那么其宣传的力度会大大增强。对其在外的活动，必定要做到团队形象一致化。让人们在此后的生活中只需有这样的队伍出现就能够叫出学校的名字。那么只需走一走就能够获取想要的结果。我们联手共进，和我们有益有力的家长资源开拓新视野。活化重生活。艺术幼儿园为期一周的运动会于周三开幕了，固然天气不怎么配合，但是，只需太阳公公一露脸，孩子们就以饱满的精神紧锣密鼓地跟着老师有序地进行各项比赛。比赛中，孩子们拼搏着、争取着、努力着跌倒了，我们爬起来持续；掉棒了，拾起来急起直追；手挽手，一二一，大家共同努力着孩子们，你们的努力我们看到了，好样的，孩子们。阳光绚烂，迎来了我们中班段运动会，也是作为新老师的我第一次组织这样的活动，因此从准备到展开，都进行了踊跃的准备，每个孩子都开始进行紧张的练习。本次依据孩子们年纪段的特色拟订了比赛工程。比如：上午举行原地拍球，20米来回跑，袋鼠跳、套圈，下午举行集体赛“滚轮胎〞、“阻碍赛〞。本次活动的主旨是：“我快乐，我参加〞，展开各种比赛性游戏。赛场上的氛围分外喧闹，小运发动们个个精神实足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担当主持人介绍规那么公布口令，有的管理班级序次，并请了小班段的家委作为评判员参加活动。孩子们接触这样的活动显得分外喜悦，再加上啦啦队的加油喝采声显得分外“喧闹〞。活动结束后，我静下心来思虑，从今日的运动会里也有很多感悟，要组织好幼儿运动会，也有很多讲究。在运动会这个平台里，能够让每个孩子都能领会到参加体育活动的乐趣，感觉被关注、被鼓舞的优秀团队氛围。为了弘扬中华民族敬老爱老的优秀传统，重阳节到临之际，xx年10月17日下午xx幼儿园中二班展开了“大手牵小手浓浓敬老情〞重阳节亲子活动。金秋十月，阳光绚烂，中二班的老师、家长和孩子们大手牵小手走进XX城市XX老年公寓与这里的老人们共同度过了一个难忘的重阳节。老人们知道今日商业幼儿园的孩子们要来与他们一同过节便早早的坐在院中等候孩子们的到来。活动在孩子们快乐、动感的舞蹈妞妞体操中拉开序幕，接下来歌表演好娃娃让老人们看到了一个个懂事、富裕爱心与孝道的好娃娃形象；亲子舞蹈妈妈宝贝让孤单的老人们享遇到了来自子女般的亲情；手语表演感恩的心更让老人们感觉到了浓浓的情、深深的爱接下来给爷爷、奶奶敲背、捶腿，老人们享受着祖孙绕膝的天伦之乐；请爷爷、奶奶品味水果、点心，老人们个个脸上洋溢着高兴、幸福的笑脸，堪称吃在嘴里，甜在内心；“我给爷爷奶奶送祝福〞—一句句“祝爷爷奶奶身体健康，祝爷爷奶奶长寿不老祝爷爷奶奶高兴快乐〞更让老人们喜不自胜；最后，孩子们把自己的绘画、手工作品送给爷爷奶奶祝福他们节日快乐。活动结束了，老人们说出了他们的内心话：“感谢商业幼儿园的老师、家长组织这样的活动，你们辛苦了！希望你们此后多多展开这样的活动。〞本次活动不单让孩子们用实质行动表达了对老人的爱，接受了一次“敬老爱老〞的传统美德教育，更让他们在“爱心迁徙〞的过程中懂得了感恩与回报！我班现有23名幼儿，此中2名是插班生。过了一个暑期，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不单个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提升。现将本学期的各项工作加以总结，以便此后扬长避短，有益于班级工作的顺利展开。〔一〕建立正确的健康观点，促使幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后感觉自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿盼望长大的契机，在一日生活各环节中增强观察与指导，踊跃鼓舞幼儿学做自己的事。大部分幼儿会在老师的指导下独立地有次序地穿脱衣服，并会将衣服叠放齐整。冬季到临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必定的困难，我们一方面耐心的赐予帮助，另一方面也尽心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，许多幼儿学会了自己整理衣服自己整理衣服本学期在中班整理服饰比赛中，每位幼儿都能踊跃准备，仔细参加，好多幼儿较好地达成了比赛的任务，着手能力有了显然的提升。〔二〕以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实行课程整合。1、我们这个班刚从小班升入，因为年纪特色的限制，自己生成活动机遇较少，主要仍是要教师擅长捕获机遇，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们还没有明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推进幼儿学习。，踊跃。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成，快乐的九月、我爱老师、我的祖国、神六——我们的骄傲、奥运、多彩的秋季、树、严寒的冬季、快乐元旦等主题活动，环绕主题展开了一系列的活动，踊跃指引幼儿置身于能产生探究行为的环境中，实时供给丰富的、操作性强的、切合幼儿探究需要的资料，支持和引起幼儿踊跃主动地与资料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更为丰富和深入。指引幼儿在探究活动中依据需要自由选用资料，使探究活动更为丰富和深入。3、从头认识环境的价值，让墙面。本学期我们试试和幼儿一同部署活动室环境，我们和幼儿一同将幼儿做的手工作品挂在在教室里，自制的手工作品一个一个摆在柜子上，他们喝彩雀跃“我们的教室太美丽了！〞幼儿最喜爱的是自己真实参加的环境。我们跟着主题活动的展开，都鼓舞幼儿踊跃参加环境的创建，赏识、采纳幼儿的艺术表现，指引幼儿体验着手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供给的资料，也有幼儿采集的图片、照片、物件等，更有幼儿的察看记录和活动记录，使我班的主题环境不停的充分和调整，真实发挥环境的价值。〔四〕着重个性，因人施教。在教育过程中，因为天生素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心展开的可能性和展开水平都存在差别，这就需要教师做到：着重个体差别，因人施教，指引幼儿个性健康展开。第一我们从认识孩子下手，实时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的展开水平。而后进行剖析，剖析问题存在的原由。再选择适合的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不一样个性的幼儿采纳不一样的教育方法。王ji诧异一和常大地小朋友“攻击性〞很强，在班里常常会听到有人告他们的状，我们就常常与他们谈谈静静话，讲讲道理，在全班孩子眼前多鼓舞他们，一有成绩立刻夸奖。经过运用适合的方法进行指引，此刻他们打人的现象显然减少，并且还常常帮助他人。我们还依据幼儿展开水平不一样，采纳相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必定的层次性，这样，不一样水平的幼儿都获取成功，在原有的根基上都获取了展开、提升。同时我们还依据孩子的不一样状况，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，经过家园的亲近联系配合共同抵达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去权衡他们，而是在认识孩子的根基上，为他们拟订不一样的展开规那么，在教育评论过程中，我们常常将孩子与他自己进行纵向比较，真实将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上获取了提升〔五〕着重个性，因人施教。在教育过程中，因为天生素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心展开的可能性和展开水平都存在差别，这就需要教师做到：着重个体差别，因人施教，指引幼儿个性健康展开。第一我们从认识孩子下手，实时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的展开水平。而后进行剖析，剖析问题存在的原由。再选择适合的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不一样个性的幼儿采纳不一样的教育方法。王翔一和董一然小朋友“攻击性〞很强，在班里常常会听到有人告他们的状，我们就常常与他们谈谈静静话，讲讲道理，在全班孩子眼前多鼓舞他们，一有成绩立刻夸奖。经过运用适合的方法进行指引，此刻他们打人的现象显然减少，并且还常常帮助他人。我们还依据幼儿展开水平不一样，采纳相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必定的层次性，这样，不一样水平的幼儿都获取成功，在原有的根基上都获取了展开、提升。同时我们还依据孩子的不一样状况，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的.教育协调一致，经过家园的亲近联系配合共同抵达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去权衡他们，而是在认识孩子的根基上，为他们拟订不同的展开规那么，在教育评论过程中，我们常常将孩子与他自己进行纵向比较，真实将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上获取了提升家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。确实做好惯例性的家长工作。为了使家长认识我们的工作，争取家长的理解与相信，我们踊跃利用家长会与全班家进步行，在家长会上我们不单向家长介绍了本班的详细状况和方案安排，还联合新大纲将我班的课题研究向家进步行详细的介绍，我们供给了一些已展开的主题活动的资料，为了使家长能常常性地认识孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行交流，班级里的重要活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长认识各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子经过各个主题活动在家的优秀表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们讨教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地回复，让家长更多的认识孩子的展开状况，踊跃争取家园协调一致共同促使幼儿的健康成长。今日我们一(6)班在学校足球场举行了首届“亲子“兴趣运动会。运动会顺利展开学生喜爱，情绪高涨;家长踊跃支持，踊跃参加。运动会的展开增强了师生感情，交融了家校关系。现将活动工作以下：一、收获及获得的经验1、活动展开要学生、家长参加面大，家长对参加学校活动很支持;活动设计的开放性参加节目(如说数字、过天桥、圈老牛等)很受学生和家长喜爱。2、大型活动分版块筹备、筹办、训练，子项活动分由各小队担当成效很好。3、经过活动的展开，探究出班级活动家长参加率能够大于90%。二、缺少及有待改良的地方1、活动环节不流利，活动需要增强训练的力度;2、活动过程中，有出现多个学生和家长摔伤的状况，