幼儿园开学第一课教案

幼儿园开学第一课教课设计2021幼儿园开学第一课教课设计（通用7篇）幼儿园开学第一课教课设计1活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不一样的语气朗读诗歌，较有感情。2、对做大班小朋友有份骄傲感。活动准备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机活动过程：1、创建情形：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去观光，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。3、指引幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一同朗读诗歌两遍，学习新词“夸耀”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗读的进行录音，并赏识。最后请声音响的高声朗读一遍。一、教育教课目的1、稳固幼儿已有的一日生活惯例和各样生活习惯。2、指引幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育浸透到各个活动环节中。3、学会关怀和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友善，学惯用关怀爱惜的语言和小朋友交往。二、教课准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子观光幼儿园，进一步熟习四周的环境。3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热忱招待幼儿入园，师幼相互问好。2、经过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除去安全隐患。（二）讲话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启迪指引幼儿谈谈自己应如何做，才是个有礼貌的小朋友。（三）如厕在分组排队上卫生间的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一同踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，遵从教师的指挥。（五）室内活动1、谈谈自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）卫生间有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做楷模，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、依据幼儿园的作息时间入园。（七）延长活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。幼儿园开学第一课教课设计2活动目标知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。能联合平时活动，共同商议适合的值日生服务内容。能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程议论：升入中班后，值日生能够做哪些事情?教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们感觉我们需要在值日的时候做哪些任务呢?联合平时生活，初步确定值日生的服务内容。教师：在入园、晨操、上课、游戏、吃饭这几个阶段时期，值日生能够做些什么呢?(指引幼儿自由讲话)指引幼儿从晨间活动下手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器材的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。设计值日生标记。教师：如何才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一同来为每日的值日生设计标记吧!你想为负责什么工作的值日生设计标记?想想能够用什么图案来表现?(指引幼儿经过绘画的方式来表现值日生的工作)发问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标记，你想如何设计?鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标记，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中碰到的问题。评比值日生标记。值日生标记设计达成后，教师将全部幼儿的设计作品展现出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标记。依据议论、投票，师生共同选择合适的标记作为班级值日生的标记。活动建议值日生能够担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和平时值日。此中，餐前(后)值日是大家一同进行的，平时值日能够做的事情包含：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。确定好值日生任务标记后，教师能够直接采用幼儿的设计或在此基础上略加改良，封塑后作为正式的值日生任务标记。教师要注意保存每一位幼儿设计的值日生任务标记，并轮番使用幼儿设计的标记，不可以伤害幼儿的踊跃性，要鼓舞幼儿更为主动地创建和学习。幼儿园开学第一课教课设计3目标：理解故事内容，学习故事中的对话。体验高高兴兴上幼儿园的感情。准备：故事磁带、教课挂图、幼儿用书《高高兴兴上幼儿园》教课要点学习故事中的对话教课难点故事表演过程：1、倾听录音认识故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象叙述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是如何上幼儿园的?幼儿自由结伴议论故事内容，教师巡回倾听：为何要高高兴兴上幼儿园?3、情形表演，体验高快乐兴上幼儿园的感情：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一同表演，进一步体验高高兴兴上幼儿园的感情。4、经验迁徙、表达感觉：你会将自己高高兴兴上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师察看、鼓舞幼儿。小结叙述幼儿表演状况。幼儿园开学第一课教课设计4教课目的：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾祸，预防突发事情的教育。教课过程：1、导入：列举出生活中的安全案例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及结果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、当前学校抓的几项工作。学生应注意安全的地方：1、学生议论。2、集体概括。人身安全，在校园内或公路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不靠近有电等危险地址，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。交通安全，在公路上不追赶打闹，自觉恪守交通规则，交错路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，经过公路要做到一停二看三经过。财富安全，保存好自己的物件、钱财，若有丢失或遇偷窃、欺诈等应向老师实时反应或报警。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。学生自查哪些方面未做好，此后要增强注意。教师小结：今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了此后能更好地学习、生活，今日我们就一同来学习一些中学生应当记着的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大多数时间是在学校度过的，安全部是祥瑞，健康是幸福，优秀的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固建立安全意识，爱惜生命，珍惜幸福的学生生活。”幼儿园开学第一课教课设计5一、指导思想《幼儿园教育指导大纲(试行)》明确提出“幼儿园一定把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全部是幼儿园工作的.重中之重。为了确保孩子安全健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特睁开“开学第一课”春天开学安全教育活动。二、活动主题健康安全安全有序三、活动安排及详细举措经过讲话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步增强幼儿一日生活各环节的安全认知。增强孩子的安全行为意识，养成孩子优秀的安全行为习惯率领幼儿扎实睁开“安全在身旁”行动。四、教育内容提示(一)交通安全不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签署保证书。自觉恪守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上嬉戏、奔跑、不翻越栏杆等。(二)出入园区安全不在路边摊贩上买东西。敦促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。敦促家进步入园区不抽烟。上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上嬉戏和跳跃，按规定路线进、出园区。离园时和家长手拉手，防备走失。(三)设备设备安全没有老师的率领不玩大型玩具，不去危险的地方。不碰击走道里的“安全出口”标记。不玩卫生间里的纸巾盒，以防夹手。不爬桌椅、窗台，不随意挪动玩具柜等。不随意打开钢琴盖，知道会夹手指头。不碰装开水的桶、壶、水瓶等。不触摸电源、插座。不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。不在活动室强烈运动，不做危险游戏。教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。离园后不在园区内停留。(四)一日生活安全走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不可以打人、咬人。饭前和饭后不做强烈运动，不高声叫唤。户外活动要恪守次序和规则，知道相互礼让，不推挤，不走开老师视野，不做危险的动作和游戏。学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教课具，免得受伤。养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。幼儿园开学第一课教课设计6活动目标：认识基本的交通规则，认识几种常有的交通标记，认识交通安全标记与人们生活的亲密关系。学习基本的指招手势，懂到手势的意思。在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉恪守交通规则的意识，提升自我安全防备能力。活动准备：交通安全标记的课件、自制方向盘、将场所部署成马路十字路口的样子，泊车场标记、自行车标记、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画)活动重难点：要点：认识基本的交通规则。难点：学习基本的指招手势，懂到手势的意思。活动过程：一、导入创建情形，惹起幼儿的兴趣师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最认真。二、活动睁开(一)观看情形表演，惹起幼儿思虑(注意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)问："方才你看到了什么?""是什么原由造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必定要恪守交通规则。(二)认识信号灯表记及几种常有交通标记1、认识信号灯，谈谈信号灯的作用。师：在生活中，好多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，《恪守规则的小司机》。男孩饰演小司机，女孩饰演小学生，看信号过马路。互换角色再次游戏。小结：小司机们真恪守交通规则，相信安全必定会陪伴你们。三、播放课件，认识几种常有的交通标记，认识交通标记与人们生活的关系师：在车辆穿越的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有好多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不一样标记，发问不一样问题。问：这是什么标记?看到这个标记，我们要怎么做?概括：⑴指示标记：在蓝底色上画着不一样的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告诉人们能够做的事情。⑵严禁标记：在红色圆圈里画着不一样画面或符号，有一条显然的红斜线，是严禁车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：严禁标记。严禁标记就告诉人们不能做的事情。⑶警告标记：在黄色三角形里画着不一样的画面，用来提示人们对某些不安全要素要高度注意，这叫警告标记，警告标记就告诉人们此处危险！幼儿园开学第一课教课设计7活动内容：我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导大纲》明确指出：“幼儿园一定把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，少儿的安全部是全部发展的保障，只有在少儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息有关的安全知识进行教育，把一些简单的安全防备知识教给幼儿，增强幼儿的安全防备意识，学习保护自己的技术和方法，以便办理生活中可能出现的一些紧迫状况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护知识，对幼儿增强安全知识教育。2、培育幼儿初步的办理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各样图片活动过程：1、引入“忽然碰到事情怎么办”的话题，增强幼儿的安全保护教育。生活中忽然碰到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不惧怕、全力想方法解决问题）你们碰到过什么事，当时你是如何的？想过什么方法解决。让幼儿各自议论，并把经历与其余幼儿分享。2、利用情境表演指引幼儿认识突发事件的办理方法。（1）两位老师进行情