植物学课程教学大纲

植物学课程教学大纲Botany课程编号：1922902课程性质：学科根底课适用专业：农学、农业资源与环境、园艺、草业科学先修课程：中学生物后续课程：植物分类学，植物生理学总学分：3；其中试验学分：1.0学 时：64教学目的与要求：特征、构造和功能等的根本学问；重点把握被子植物根、茎、叶、花、果实和种子等各器官究方面的期刊和文献，使学生了解植物科学的进展趋势和近期的重大争论成果与学科动态。培育学生进展植物科学争论的意识和力量。序号章目名称序号章目名称1绪论：植物的多样性与利用；如何学习植物学学时序号章目名称学时安排安排16第五章茎44 7 第六章叶1.5第七章2 80.52第一章种子和幼苗3其次章植物细胞2第一章种子和幼苗3其次章植物细胞4第三章组织195第四章根410相关性第八章花3第九章种子与果实的发育2.5第十章被子植物的生活史0.5一、植物的多样性与意义二、植物学与其他学科的关系三、学习植物学的方法与要求本章重点：生物界的划分；植物学的争论对象主要分及其支学科。难点：如何激发学生学习植物学的兴趣，如何帮助学生适应植物生物学课程的学习。习植物生物学的兴趣，树立学好植物生物学的信念，增加植物资源保护的意识。第一章种子和幼苗〔1学时〕一、种子的根本构造二、种子的主要类型三、种子的萌发四、幼苗的类型本章重点：种子根本构造难点：胚轴的生长与幼苗类型教学根本要求：了解种子的根本类型，把握种子的构造和幼苗类型。其次章植物细胞〔4学时〕一、细胞学说二、植物细胞的大小和外形三、细胞的原生质及后含物四、植物细胞的根本构造五、细胞的分裂、生长与分化本章重点：植物细胞的构造和功能的统一性难点：细胞的分裂过程和特征程和特征，把握细胞的根本构造和功能。第三章植物组织〔2学时〕一、植物组织的概念二、组织的分类三、维管束、维管组织和维管系统本章重点：植物组织的类型和构造难点：构造和功能和环境的统一性教学根本要求：理解组织的概念，把握不同类型组织的构造和功能。第四章根〔4学时〕一、根的生理功能和经济用途二、根与根系的类型三、根的发育与构造四、侧根的发生五、根瘤和菌根本章重点：单、双子叶植物根的发育与解剖构造难点：单、双子叶植物根的发育与解剖构造教学根本要求：了解根的形态，理解根尖分区及其构造特征，把握根的解剖构造。第五章茎〔4学时〕一、茎的生理功能和经济用途二、茎的形态特征和分枝方式三、茎尖分区四、茎的初生构造及初生生长五、茎的次生生长和次生构造本章重点：芽的类型与构造；茎尖分区；单、双子叶植物茎的解剖构造难点：芽的类型与构造；茎尖分区；单、双子叶植物茎的解剖构造教学根本要求：了解茎的根本形态、芽的概念、构造和类型，了解心材、边材、年轮和茎的初生构造、维管形成层和木栓形成层的发生和构造。第六章叶〔1.5学时〕一、叶的根本形态与生理功能二、叶的发生、生长和解剖构造三、离层和落叶四、叶的形态构造与生境环境的统一性本章重点：单、双子叶植物叶的发育和解剖构造；叶的生态类型难点：单、双子叶植物叶的发育和解剖构造；叶的生态类型层的特征。把握单、双子叶植物叶片的根本构造和功能。第七章植物的适应性、整体性与相关性〔0.5学时〕一、养分器官的变态与变态器官二、不同生境中植物养分器官的形态与构造三、养分器官间构造的整体性与相关性本章重点：同源器官与同功器官难点：维管束构造间维管束的转换与联系教学根本要求：把握养分器官的变态、同功器官和同源器官等概念；了解根、茎、叶等解植物养分器官维管系统之间的联系。第八章花〔3学时〕一、花的组成二、花芽分化三、雄蕊的发育与构造四、雌蕊的发育和构造五、开花、传粉与受精本章重点：植物生殖器官的发育、形态与构造难点：植物生殖器官的形态构造建成规律教学根本要求：了解花、花序、小穗等的概念、类型和组成，了解花芽分芽分化的一般胎座、子房、胚珠和胚囊等的概念与相关构造；了解植物开花、传粉的适应性方式，把握开花、传粉、受精、双受精的概念和意义；理解和把握双受精的概念与意义。第九章种子与果实的发育〔2.5学时〕一、种子的发育二、果实的发育与类型三、果实和种子的传播本章重点：种子的发育、果实的发育与构造难点：种子的发育、果实的发育与构造解真果、假果、单性结实、无融合生殖、单性结实、不定胚和多胚现象等的概念；了解果实和种子传播的方式。第十章被子植物生活史概述〔0.5学时〕本章重点：被子植物生活史过程和特征。难点：被子植物生活史过程和特征。教学根本要求：理解和把握生活史、世代交替、孢子体世代〔无性世代、配子体世代〔有性世代、单倍体和二倍体等的概念，了解被子植物生活史中孢子体阶段和配子体阶段相互交替过程中的两个转折点和被子植物生活史过程的两个阶段。试验教学〔见《试验课程教学大纲》中植物学课程试验教学大纲〕教材：金银根主编《植物学〔全国高校规划教材、北京：科学出版社、2023年。主要参考书目：1、胡宝忠、胡国宣主编《植物学2023年2、王全喜张小平主编《植物学:科学出版社、2023年3、张宪省贺学礼主编《植物学2023年4、李扬汉主编《植物学〔其次版、上海科学技术出版社、1992年执笔：金银根植物学试验教学大纲Botany课程编号：1922902课程名称：植物学试验学分：1.0试验学时：32适用专业：农学、农学〔农业信息技术、农村区域进展、农业资源与环境、园艺试验名称与学时安排序 学时序 学时号试验名称安排号试验名称安排1显微镜使用与种子幼苗观看16叶的形态构造与变态器官观看32植物细胞的分别与构造观看27花、果实与种子的构造观看63植物组织的类型与鉴别38徒手切片技术；54根的形态与构造观看3 5茎的形态与构造观看39 6构造比较观看试验一、显微镜使用与种子幼苗观看〔1学时〕试验性质：验证性试验试验内容：显微镜的构造、使用和保养；种子和幼苗的类型和组成；学生课余观看、记录与描述不同类型植物种子萌发、幼苗形成的过程与特征。了解和把握显微镜的构造和使用方法留意要点：严格按规程操作使用显微镜；留意区分单双子叶植物胚芽的构造异同。试验二、植物细胞的分别与构造观看〔2学时〕试验性质：验证性试验试验内容胞的细胞壁、后含物；植物细胞的分裂类型与特征。试验目的与要求细胞的分别与观看方法；了解植物细胞分裂的类型和特征。留意要点时间；留意细胞分裂各时期特征的区分和联系。试验三、植物组织的类型与鉴别〔3学时〕试验性质：验证性试验试验内容：分生组织的类型与鉴别；成熟组织的类型与鉴别。试验目的与要求原理与方法；理解植物不同组织间的构造和功能的统一性。留意要点：严格按规程操作和使用显微镜；留意正确配制固定剂、染色剂、离析液等试剂；留意区分不同植物组织在体内的分布和相互关系。试验四、根的形态与构造观看〔3学时〕试验性质：验证性试验试验内容：植物根系类型、生长与分布；植物根的根尖分区；双子叶植物根的初生构造；禾本科植物根的构造；双子叶植物根的次生构造；根瘤与菌根。试验目的与要求：了解根系的类型和生长与分布；把握单双子叶植物根的初生和次生构造特征；了解根瘤和菌根构造与功能的相互关系留意要点：正确使用显微镜；理解植物体根的构造和功能的相互统一性。试验五、茎的形态与构造观看〔3学时〕试验性质：验证性试验试验内容：茎的根本形态；芽的类型与构造；茎的分枝；植物的茎尖分区；单、双子叶植物茎的构造。试验目的与要求关系；把握茎的初生、次生构造特征。留意要点：正确操作和使用显微镜；留意区分根茎初生构造的差异。试验六、叶的形态构造与变态器官观看〔3学时〕试验性质：验证性试验试验内容：单、双子叶植物叶片的形态与组成；单、双子叶植物叶的构造；根、茎、叶养分器官的变态类型与特征。试验目的与要求特征；了解叶的形态构造和生态环境的关系。留意要点：正确使用显微镜；留意区分单双子叶植物叶的构造差异和联系。试验七、花、果实与种子的构造观看〔6学时〕试验性质：验证性试验试验内容：花的类型、组成与花芽分化；雄蕊、雌蕊的类型与构造；种子和果实的发育与构造。试验目的与要求双受精的过程和特征。留意要点相关构造发育动态和相互关联。试验八、植物徒手切片技术〔5学时〕试验性质：综合性试验试验内容：选用较嫩〔木质化程度低〕的植物茎段或有肯定强度的叶做材料，学习植物徒手切片的方法和技术。试验目的与要求技术和临时玻片、永久玻片的制作方法。留意要点5~6刀片；配制稀盐酸等药液时，严防触及皮肤和眼睛。试验九、不同类群植物根、茎、叶形态与构造比较观看 〔6学时〕试验性质：综合性试验试验内容〔类型的种子，沙培萌发生长，比较观看、记录并描述单、双子叶植物根、茎、叶形态建成