个人教学工作总结2700

个人教课工作总结一个学期以来，我能认真地做好自己的本员工作，踊跃投入新一轮课程改革试验中，将提升教课水平与思想理论水平联合起来，从而不停的完美自己，教师教育教课工作个人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展供给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。现对本学期教课工作进行回首与思虑，以促进此后的工作更上一层楼。第一在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，弘扬奉献精神，严格履行教育目标，尽责尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊敬、认识和严格要修业生，不鄙视、奚落他们，谆谆教导，不厌其烦；要修业生做到的，自己第一做到，言传身教，为人师表。同时到处以《教师职业道德规范》来拘束自己的言行，认真的参加政治学习，不停的提升自己的政治素质。增强学习，不停更新教课理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教课理论，从而丰富更新自己的脑筋。牢牢环绕学习新课程，建立新课程，试试新教法的目标，不停更新教课观点。着重把学习新课程标准与构件新理念有机的联合起来。将理论联系到实质教课工作中，解放思想，更新观点.。确定了"全部为了人的发展"的教课理念。建立"以人为本，育人为本"的思想。其次，自己能够严格履行学校的作息时间，不早走，不迟到，做到了早出晚归，准时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的楷模。第三，在教育教课工作中，自己踊跃认真学习新纲领、新教材，将教材、教法、学法进可能完满的联合，踊跃、认真备好每一个教课设计，上好每一节课，充散发挥讲堂45分钟的作用，尽可能减少学生的课业负担，同时踊跃学习研究名师、专家的教育、教课理论，研究合适班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身旁的有经验的教师学习，踊跃参加听课、评课活动，努力提升自己的教育理论水平；同时在业务上千锤百炼，踊跃研究多媒体、网络教课，拓宽教课新思路；与此同时，采纳灵巧多变的方法，比如演讲朗读会、念书活动等活动，调换学生学习积极性，提升学生的学习成绩。详细做法以下：1、深入研究教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实质，制定教课方法，创建性地使用教材，编写比较适用性的教课设计，教课设计中表现学法的指导。2、努力改变教课方式，提升教课质量。在讲堂上，勇敢改革传统的教课方法，把自主学习、合作学习引入讲堂，注意调换学生的踊跃性，增强师生互动，充分表现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。3、精心设计练习，认真批阅作业。力争每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批阅实时、认真，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。同时依据教课内容部署实践性的作，如，设计手抄报等，4、做勤学科培优转差工作，全面提升教课质量。关于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和研究；关于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教课，促进他们能够渐渐跟上其余同学的脚步。5、认真做好教课反省工作，不停提升自己的业务修养。讲课后实时记录本课教学的成功和失误，能够比较真切地从教法的选择、教师的备课、教课目的的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以剖析，找寻问题出在哪里，并能提出此后的改革举措。从而不停总结经验，汲取教训，改良教法，提升自己的业务修养。6、踊跃参加教研活动，努力提升自己的理论水平。在备课组教研中踊跃讲话，在教课目的，教材办理，规划教课流程，创建问题情境，化解教课疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的建议与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的看法和发布自己的建议。第四、教研方面：自己除了能自始自终地认真学习、深入研究外，踊跃参加各样教科研活动，拟订教研计划，并按计划进行学习、沟通、商讨、反省，踊跃上好报告课、公然课，撰写教课反省、教教事例、教课论文，为科研课题采集数据、资料。一句话，用科学的方法、谨慎的态度、求实的作风搞好校本教研，搞好教课科研。第五、在班主任工作方面，第一着重思想政治和道德教育。其次抓勤学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树优秀形象，四是踊跃安妥地睁开班级竞选活动，将竞争归入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，踊跃睁开各种班级文化娱乐活动，活跃班级氛围，和睦师生感情。五是踊跃会同各学科教师踊跃备勤学生，探请教育学生的方法，同时踊跃同家长联系，实时认识、掌握学生状况，共同管理教育学生。第六、存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机会。回首一学期的工作，发现也存在一些问题与疑惑。如，班级的学困生还比许多；平常的学习还不够，自己的教课理论还比较缺少；在教课经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时髦抓禁止等等问题。还如，讲堂上：1、教师在讲堂中如何办理好放与收的关系？2、如何办理好个性发展与全面提升的关系？如何做到既尊敬学生又达到数学教课优化的问题？3、教师对讲堂教课中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在此后的工作努力进。此后努力方向：1、建立先进、正确的教育观。要建立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去研究挖掘；在教育教课活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、增强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，认识所教课科的发展动向和各学科之间的互相联系，将最新的、最适用的知识和技术教授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技术，为使用校园网，发显现代远程职业教育确定基础。3、增强对讲堂教课的研究，争取形成自己的教课风格。努力将新课程理念落实到讲堂上，以"指引学生学会预习、学会沟通、学会集作"课题实验为依靠，从转变学生的学习方式为课题下手，不停研究现代课程改革的门路。4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教课专着并做勤学习领会，平常认真阅读相关教课理论刊物，联合自己的教课研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教课论文，从而不停提升自己的教课理论水平易科研能力。一分耕作一分收获。但是，成绩代表过去，将来还须努力。在此后的工作与事业中，自己将再接再厉，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接崭新的挑战。个人教课工作总结这学年来，自己在教育教课工作中，一直坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教课思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，踊跃做好本员工作，认真备课、上课、听课、评课，宽泛获得各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，实时更新教育理念。踊跃参加校本培训，并做了大批的政治笔录与理论笔录。新的教育形式不同意我们在讲堂上重复讲书，我们一定拥有先进的教育观点，才能适应教育的发展。所以我不只着重集体的政治理论学习，还注意从书籍中汲取营养，认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。二、教育教课方面：要提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。3、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、讲堂上的状况。组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。6、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在责备学生从前，先谈谈自己工作的不足。7、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提升教课水平。8、热爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的关怀，优秀的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能达成学校赐予的各项任务，为提升自己的素质，我不只踊跃参加各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅相关教课资料。同时常常在课外与学生联系，不时关怀他们,自然在教课工作中存在着一些不足的地方，须在此后进一步的努力。总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日作出自己奉献。个人教课工作总结在本学期中,我不停商请教课方式方法,并踊跃进行讲堂教课改革试试,有所收获,自然关于语文实践活动实行也有一些还没有解决的问题。此刻将这一学期的语文教课工作总结以下:一、增强教研,创新有为,提升业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不停提升业务素质。为此,我踊跃研究,勇敢实践。我踊跃向教师们学习,努力实行创新教课,踊跃发挥每一名学生的踊跃性、主动性和创建性,让他们真切试试到成功的欢乐。在教课中,我努力鼓舞学生敢说敢为,指引学生能说会做,不停促进学生各方面素质的提升。为了更好地促进教课,我认真备课、上课、指导和批阅作业。每一环节我都精心设计,力争做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,踊跃讲话,虚心向有经验的老师学习,同时论述自己的看法。二、依靠语文综合实践活动教课,提升学生的知识累积本学期的努力方向是学生的古文朗读。在教课中,针对我的学生的实质,充分激发他们的古诗文朗读踊跃性,每日清晨,我都坚持在黑板上抄录优美的古诗文和学生一同朗读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培育学生的自学能力,我向来要修业生坚持写阅读笔录,并且鼓舞学生勇敢显现自己的阅读成就,经过手抄报等形式进行显现。三、抓科学研究,阅读教课的要旨性的研究有必定的认识本学期,我的科研目标是对研究阅读教课目的的研究。我以为第一应增强学生基本技术的培育。学生的基本技术的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将鼎力增强语文基础知识的教育教课,从而不停稳固基本技术。抓好研究性学习方法的研究,让研究性学习方法真切为教师们所掌握并灵巧运用。注意发展学生的能力,增强好奇心,启迪学生敢于想象,勇于怀疑,鼓舞学生逆向思想、发散思想、求同思想、求异思想,努力开发学生思想的深度与广度。教课中一直坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新成立在此基础上。搞好创新,踊跃实行研究性学习方法的研究,让每个学生都成为研究性教课的主体。踊跃创建情境,让学生在研究性学习中培育兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思虑,鼓舞学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。改革教法,着重学法。变满堂问式教课为学生自由发展式教课。教师增强学法指导,给学生学习充分的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与欢乐。教师合时加以点拨,爆发学生勤学的火花。总之,经过一学期的语文教课工作,我的教育理论水平有了进步,讲堂教课能力也有了提升。但也存在不足,此后会立足实质,开辟进步,不停行进。班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们仔细的体谅和暖和；当孩子们有了弊端，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他更正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致可否成为合格人材，班主任起着要点性的作用，说其辛苦，是指每日除了对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。只管这样，下边我就谈几点做法和领会。一、惯例习惯，常抓不懈学生优秀的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的，它一定贯串在整个管理过程中。于是我拟订出详尽的班规，要修业生比较履行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心仔细的思想工作、不可以操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉恪守纪律。二、细处关爱，亲密学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本员工作，第一要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是一种传达，当教师真挚的付出爱时，收获的必然是孩子更多的爱！感觉孩子们的心灵之语，即是我最快乐的一件事！”三、详细要求，指导到位心理学研究表示，少儿对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不着重细节。我以为，第一要蹲下来，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要着重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想依据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观指引大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，关于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个如何的老师，他们会留意察看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心聆听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的相信和依靠感情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的楷模。所以，在班级工作中我时刻注意自己形象，事事从我做起，以优秀的形象抢先垂范，耳濡目染的影响着我的学生。凡要修业生做到的，教师第一自己做到，并且做得更好。要修业生讲卫生，不随意乱扔垃圾