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文档简介

工作效率、工作时间、工作量（二）学习感悟填空：小巧18天看完一本360页的童话书，平均每天看（）页。小娅每天练习4张毛笔字，一个星期（7天）共练习（）张毛笔字。小丁丁每分钟计算25道口算题，125道口算题需（）分钟完成。根据问题说说数量关系式：（1）这条路几天可以修完？（2）小胖一分钟可以打几个字？（3）小巧10秒钟做了多少道口算题？【作业要求】第1题学生独立完成，第2题同桌互相说说，全班反馈。【学生表现】学生能分清工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系，并正确地解答，但有部分学生还不能正确口述数量关系式。【教学策略】帮助学生巩固工作量、工作效率和工作时间三者的概念及相互之间的数量关系式。详见教科书例2【作业要求】学生独立尝试，同桌交流，全班反馈。【学生表现】学生能根据已知的条件和问题正确的列式，在教师的引导下画树状算图。【教学策略】先让学生结合题意说说已知的条件和问题，思考要求“一共做了多少个小熊”必须先求出什么，反馈时将重点放在分析数量关系上。同时，在学生进行分步列式的同时，教师可用树状算图把学生列的算式一一表示出来，然后有意识地将两个原来分开的树状算图连起来介绍给学生，使学生初步体会到树状算图在解题中的作用，并引导学生对所列的综合算式进行检验。基础巩固详见教科书试一试详见练习册第3题选择：（1）打字员晓杭每分钟能打字21个，今要打10080个字需要多少小时？正确的算式是（）A.10080÷21B.10080÷21÷60C.10080÷21×60(2)红星粮食加工厂6小时能磨出面粉3240千克。18小时能磨出面粉多少千克？正确的算式是（）A.3240÷6÷18B.3240÷6×18C.3240÷18×6×(18÷6)【作业要求】学生先画树状算图，再列综合算式并解答。【学生表现】多数学生能正确画树状算图，再列综合算式并解答，但第（2）道选择题学生只选一个选项。【教学策略】运用所学的知识进行模仿练习，让学生使用树状算图表达解题步骤，加深学生对于工作量、工作效率和工作时间三者之间的联系。选择的第（1）题，培养学生审题仔细，注意问题中的单位名称，选择的第（2）题，让学生明白18小时是6小时的倍数关系，除B外，D也可以选。应用提高详见练习册级根据条件提问题，并列出综合算式（1）某工厂加工零件，计划6天完成加工任务，实际每天加工90个，4天就完成了，？综合算式：（2）一个工人要完成360个零件的加工任务，原计划每小时加工60个，实际每小时加工90个，？综合算式：【作业要求】在小组中合作完成，接受他人的建议后可以继续作业。【分层要求】1、能在小组合作中正确解答第1题。2、能在老师的启发下正确解答2题。3、能独立地正确解答两题。【学生表现】基本能达到分层要求中的第一个目标；对于第二、三层次的要求，有些学生还存在困难。【教学策略】第一题不能只从文字上轻易地判断一半的路程是（500－40）米，建议学生通过画线段图帮助理解一半的路程是（500+40）米，先算出小巧

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