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文档简介

二年级小学美术学科议论方案一、指导思想贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于激发学生美术学习的兴趣，提高学生鉴赏美和表现美、创立美的能力。经过美术学习活动，加强学习活动的综合性和研究性、美术课程与学生生活经验的联系，有效地提高学生的想象力、创立力、审盛意识和审美能力。坚持水平、现状评估与过程议论相结合的原则，全面观察学生知识技术、过程方法、感神态度价值观的发展情况，从学生的整个学习活动过程中，做出全面而客观的议论过程。二、观察内容、项目及标准议论但是是个手段，我们更多关注的还是教育的全过程。因此，观察学生就必然要多元化，既要有过程议论也要有终结性议论。不能够靠一张画或一次活动来简单的议论学生，也不能够抽象的给一个等级或是考一张试卷。应重视从以下方面进行学生的质量议论。教师要对学生的可连续发展有所掌控，学生自己也对自己的美术成长有一个纵向的比较。观察内容：依照美术课程标准所确立的阶段目标，针对二年级学生的实质情况。观察的内容包括二年级学生所应掌握的基本技术。观察项目：1、平时表现2、绘画技术测试3、手工制作本学期观察详尽的操作方法及标准：平时表现观察（40%）（一）工具准备：能按教师要求做好工具的准备，满足创作要求。（二）课堂表现：课堂上积极参加议论，发言1次以上，英勇创作。（三）作业展评：创作作品在课堂进步行展现，获取教师和伙伴的好评。（四）习惯养成：工具、课桌面摆放齐整，不随手扔掉字纸等垃圾，及时完成作品。期末观察（60%）（一）手工：依照平时手工课的学习，做一份手工作业，折纸，小制作都可。（二）绘画：以“我爱大自然”为主题，作一幅画。可用各种方式表现：画，剪贴..（色彩感知能力，审美能力，想象能力，观察能力）核查标准以下：优秀：1作品富饶想象力，画面内容丰富，能够突出主题；构图饱满，作品圆满；主体突出，画面有疏密关系；用色英勇，涂色齐整。良：1基本上能够表达主题；作品构图基本圆满；涂色基本圆满。合格：1能够表达主题；构图基本合适；涂色方法基本正确。不合格：1不能够表达主题；构图不合适；涂色方法不正确。三、议论结果课堂是学生的课堂，学生是学习的主体，我们所有的目标，都是为了促进学生的发展，激发学生的学习兴趣。因此我们重视的也是议论的过程而不是它的结果。多元的

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