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文档简介

小班讲课方案《面具》含反省合用于小班的美术主题讲课活动中间，让幼儿有试一试独立设计并拼摆面具图样的梦想，体验并赏识自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创办力，知道表情的含义，试一试表现风趣的表情，培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通，快来看看幼儿园小班《面具》含反省讲课方案吧。活动目标：知道表情的含义，试一试表现风趣的表情。有试一试独立设计并拼摆面具图样的梦想，体验并赏识自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创办力。培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。感觉作品的美感。活动准备：幼儿操作资料谁的面具最风趣人手一份。活动过程：介绍操作资料及活动规则。（1）出示面具，惹起幼儿兴趣。教师：今日老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们感觉他们长的怎么样？指引幼儿说出风趣、风趣等词。那你们想不想和风趣的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个风趣的面具娃娃？2）出示面具配件。教师：老师这里有好多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？3）逐个出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，能够摆放在什么部位？比方：你看，这像什么，能够放在哪里？与幼儿一起达成一副面具。4）改变配件。让幼儿体验只需改变一种配件就能够变换出不一样样的表情。5）请个别幼儿表演面具上的表情。你们感觉这几个面具娃娃风趣吗？那谁能把这个风趣的表情表演出来？幼儿拼摆各种面具。（1）请幼儿自己操作。（2）教师激励幼儿独立设计、拼摆出各种各种的风趣人。对有困难的孩子可适合供给面具典范让他们模拟拼摆。（3）幼儿拼摆后，可让他们邀请伙伴赏识自己摆出的风趣人。集体展现面具。请幼儿展现自己的风趣面具，谈谈他在干什么？并模拟他的表情。讲课反省：艺术贵在创办，学会运用自己那颗美好智慧的心，才会有创办性思想的闪光，才会使平凡的人变为优秀的人，个性才会获得发展和升华。假如没有创办就失掉做人最大的意义，创办使一个人充满智慧，创办性思想就是提出奇异、独到的想法，令人的心灵获得升华。它让我认识到作为一个美术教育者，应着力于抓住少儿的创办力，调换起少儿的心灵世界，进而实现少儿美术教育感情智力的发育。本课讲课方案经过看看、做做、想一想，采纳启迪的讲课方式，使学生认识面具的一些基本知识，并能张开想象去自己设计面具，固然制作水平稚嫩了一些，可是他们戴上自己设计的面具时的成就感，正是我所希望的。假如把学生的面具展现活动安排在户外，见效会更好。小百科：面具，指掩盖所有或部分脸并有眼睛开

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