高校学生心理健康教育问题探析,教育心理学论文

高校学生心理健康教育问题探析,教育心理学论文转型社会的快速发展使大学生面临着人际交往、择业就业、社会竞争等多方面的压力，心理压力也随之加大，出现了众多心理问题，这都影响了大学生身心的健康成长。而借鉴和运用西方积极心理学的理念、技术、方式方法，通过开展大学生积极心理健康教育，培养大学生积极的心理品质，开掘其本身的积极因素，引导大学生正确看待生活和学习中的压力，已成为加强和改良大学生心理健康教育的重要课题。本文主要采用文献研究法和问卷调查法。首先，概括阐述了问题的提出和研究意义、当下国内外关于大学生心理健康教育的研究现在状况、研究方式方法和本文的创新点。其次，在梳理和借鉴了学界研究成果的基础上，阐述了大学生积极心理健康教育的概念、特点、加强大学生积极心理健康教育的重要性。再次，通过问卷调查归纳出当下大学生心理健康存在的问题，并进行了原因分析。最后，提出要构建大学生积极心理健康教育的形式，包括大学生积极心理健康教育的目的、原则、内容、方式方式方法、途径和社会支持系统，以期促进大学生积极心理健康教育的发展，培育大学生构成积极向上的心理品质。本论文提出的构建大学生积极心理健康教育形式，能够进一步完善大学生心理健康教育体系，培养大学生积极的心理品质，引导大学生以积极的态度认识社会、认识生活，促进其人格的健全发展，全面提高大学生的心理素质和学习、生活的效能与质量。[关键词]大学生；心理健康教育；积极；心理品质AbstractWiththerapiddevelopmentofsocietyandfiercemarketcompetitionthepressureofpeoplessociallifehasalsoincreased.Facedwiththeintensesocialcompetition,thesevereemploymentsituationandtheheavylifepressure,inrecentyears,collegestudentsoftenhavehadvariouspsychologicalproblemsnamelybreedingnegativeemotions,eventheextremephenomenonofsuicide,orkillingothers,whichhavecausedseriousharmtothecommunity,schools,families,collegestudentsgroupsandindividuals.Therefore,itisurgenttofurtherstrengthenandimprovethementalhealtheducationofcollegestudents.Therefore,undertheuseoftheconcept,technologyandmethodofpositivepsychology,carryingoutpositivementalhealtheducationoncollegestudents,hasbecomeanimportantpartinstrengtheningthepsychologicalhealtheducationofcollegestudents.Itcancultivatecollegestudentspositivepsychologicalqualityandpersonality,explorethepositivefactorsofstudentsthemselves,calluponstudentstothinkactivelyandguidethestudentstopositivelyunderstandthepressureoflifeandlearning.Thearticlemainlyusestheliteratureresearchmethodandthequestionnairesurveymethod.Firstly,byreviewingrelatedbooksandperiodicalsinpositivepsychology,mentalhealtheducationandpositivementalhealtheducationthroughliteraturestudy,thispaperhasstatedtheproblemintroductionandtheresearchsignificance,thecurrentresearchstatusandresearchmethodsonCollegeStudentsmentalhealtheducationathomeandabroad,andtheinnovationofthispaper.Onthebasisofcombinganddrawinglessonsfromthecurrentacademicandpracticalresearchresults,ithaselaboratedtheconceptofpositivepsychology,mentalhealth,mentalhealtheducation,positivementalhealtheducation,positivementalhealtheducationofstudents,andproposeatheorywhichthepositivementalhealtheducationofcollegestudentshasthecharacteristicsofadvocatingpositiveorientation,payingattentiontothepositiveexperience,andformingpositivethinking.Anditalsohasexpoundedtheimportanceofpositivementalhealtheducationforcollegestudents.Itishelpfultocultivatethepositivepsychologicalqualityofcollegestudents,toenhancetheiradaptabilitytothefuturesociety,andcalluponmembersofthesocietytoformapositivesocialpsychology.Secondly,thepaperadoptthequestionnairemethod.ByselectingtheInformationdataofthreeuniversitiesonthequestionnairesurveyofCollegeStudentsmentalhealtheducation,ithaslistedthecurrentproblemsofCollegeStudentsmentalhealth.Namely,stillregardingthesolutionofthepsychologicalproblemsasthecenterofcollegestudentsmentalhealtheducation,havingthetendencyofbeingprogrammed,singlecontentandmethodofmentalhealtheducation,thebadeffectonmentalhealtheducation.Andithassummedupthereasonsfortheaboveproblemsconductedin-depthanalysis.Lastly,onthebasisoftheabovetheoreticalresearchandempiricalresearch,thepaperhasputforwardtheconstructionofCollegeStudentspositivementalhealtheducationmode,includingthegoal,principle,content,methodandwayofCollegeStudentspositivementalhealtheducation,andproposedtheconstructionofsupportsystemofCollegeStudentspositivementalhealtheducationsoastoformthejointforceofschools,families,andthecommunity,whichcomprehensivelypromotesthedevelopmentofCollegeStudentspositivementalhealtheducationandimprovesthepertinenceandeffectivenessofthepositivepsychologicalqualityofCollegestudents.Keywords:collegestudents,mentalhealtheducation,positive,psychologicalquality目录导言〔一〕问题的提出及研究意义1.问题的提出2.研究意义〔二〕国内外研究综述1.国外研究综述2.国内研究综述〔三〕研究方式方法1.文献研究法2.问卷调查法〔四〕创新点二、大学生积极心理健康教育概述〔一〕概念阐述1.积极心理学2.心理健康3.心理健康教育4.积极心理健康教育5.大学生积极心理健康教育〔二〕大学生积极心理健康教育的特点1.倡导积极的取向2.注重积极的体验3.构成积极的思维〔三〕开展大学生积极心理健康教育的重要性1.有助于培养大学生积极的心理品质2.有助于加强大学生对将来的适应性3.有助于引领社会成员构成积极的社会心理三、大学生心理健康教育存在的问题〔一〕调查问卷的基本情况1.调查对象的基本情况2.调查问卷的基本内容〔二〕大学生心理健康教育存在的问题1.大学生心理健康教育仍以解决心理问题为中心2.大学生心理健康教育存在程式化倾向3.大学生心理健康教育的内容和方式方法不能知足大学生的需要4.大学生心理健康教育效果欠佳〔三〕大学生心理健康教育存在的问题分析1.大学生心理健康教育的理念滞后2.高校对大学生心理健康教育重视不够3.专业化心理健康教育师资队伍匮乏4.大学生心理健康教育缺乏广泛的社会支持四、构建大学生积极心理健康教育形式〔一〕大学生积极心理健康教育的目的1.培养大学生积极的理念2.培养大学生积极的心理品质3.培养大学生对社会的积极适应性4.积极预防大学生心理问题〔二〕大学生积极心理健康教育的原则1.积极性原则2.人本性原则3.发展性原则4.科学性原则〔三〕大学生积极心理健