学习一帮一活动总结

学习一帮一活动总结篇一：学习一帮一小结一学期即将临近末端，学习一帮一也伴随着结束了，在下学期等待着继续开展。为了响应校团委的号召，本学期我们学习部与办公室准备合办这次的学习一帮一活动。学习一帮一，众所周知，是在学生薄弱的环节我们个给予她们帮助，我们应着这个主旨，开始了这次活动的前期准备。在每次学习一帮一开始之前，我们都会由相关人员发信息给每个班的学委，让他们准确通知当天学习一帮一的时间地点，然后由我们两个部门分派的人员进行签到，在学习一帮一进行的•过程中，我发现了同学们对于vb的学习的热情很高，可能是因为vb科目为她们必过的科目，而且大多数人学上去有些困难，不过对于其他项目的学习大家也有很高的热情，每次周四、周日晚上的两个社区都会洋溢出浓厚的学习氛围，这不仅体现了同学们对活动的积极性，也很好的增强了学院的学习氛围。总的来说，这次学习一帮一办的还是相当出色的，在此期间，我们帮助了很多学习薄弱的同学，也涌现出了很多乐于助人的小教师们，我想，有付出就会有回报。不过这个活动我们也有做得不足的，其一为我们学习部与办公室的合作并不是很默契，我希望能够不断磨合，争取更好，还有就是学习一帮一中小教师和受助学生的安排并不好，对此我们经过深刻的反思，决定下次办这个活动的时候经过认真的筛选，对人数做好控制，相信我们下次会做得更好。学期慢慢的过去了，学习一帮一也结束了，我想这次活动的成功举办能够一定程度上帮助学习不好的学生，也能调动同学的学习积极性，在下个学期举办的时候也有了相当的经验，我们将会走得更远。化学与材料工程学院学生分会学习部201X/06/02篇二：学习一帮一1•与学习部一起召开部门例会，商定此次学习一帮一具体流程，以及分配前期准备任务。3•根据老师意见修改策划书，再次找老师商定，直至策划书达到最满意状态策划书应包括活动主题、活动背景、活动目的、主办单位、活动对象、活动时间、活动地点、活动流程、具体要求等几个方面。召开两部门例会，分配具体任务，初步确定学习一帮一的宣传时间。按分配的具体任务，有学习部或者办公室联系活动地点，将活动地点确定下来，以防临时借不到教室。按之前确定的宣传时间，进入大一各班宣传，纷发报名表，向不明白的同学答疑，鼓励大家积极参加，宣布报名截止时间。具体宣传按照策划书的要求进行。对宣传的进一步解释。一般情况大一共10个班，学习部和办公室各五个班，宣传时，一般由一个同学在台上讲解，一个同学在黑板上写下活动的时间、要求、联系人等其，余成员进入学生之中，当场答疑。结束时，将报名表交给班长，让其统计报名人数。由办公室制定“学习一帮一”考勤表，将考勤表交给每次值班的同学，对其出勤进行统计。进行学习一帮一启动仪式，颁发小教师聘书，请宁院长发表讲话，并对小教师还有接受辅导的同学提出几点要求。将课表发到各班看有无错误，若无误将按制定的时间表进行辅导。两部门在每次辅导时分配人员值班负责考勤、维持纪律以及负责各种突发状况。15.在下一学期初，召开例会对上年学习一帮一活动作总结，按照学生学习进步情况和考勤状况，评出学习进步奖，以及优秀小教师奖。16.召开学习一帮一表彰会，颁发荣誉证书。篇三：“一帮一”师徒学习计划目的：一位同学帮助另外一位同学提高成绩，共同进步。“师徒”计划：①学习成绩位于后十五名的同学从班级内学习成绩前15名的同学当中任意选取以为作为自己的辅导老师，并征询“师父”的意见，是否愿意接受这个徒弟，如果失败则强行配对。②班内处于中游的学生，自由合作形成讨论1组，共同讨论疑点，难点。③张家祥，杜在富由班主任直接领导。“师徒”分组计划进行检测：师徒8人分为一组，此组徒弟的水平要求相当。“师徒”小组学习的时间：不作具体要求，只要有时间，师徒便一起学习，例如：早餐到教室尚未早读时间，从教学楼到餐厅买饭的时间，课间，晚饭后---（时间捡起来就是金子，不捡起来就是泪水。）特别是师徒小组在一起的时候要彼此包中有学习的内容，如小词典，英语单词，古诗文，数学公式等等。定期监测计划：每周五由同组内辅导老师4人商定出题，组内4为徒弟同时答题，考试学习成绩高者予以奖励。①成绩位于组内第一师徒组，师父加三分，徒弟加2分。②成绩位于组内第二师徒组，师父加两分，徒弟加一分。③成绩位于组内第三名的师徒组，师父加一分，徒弟加零分