2019高二化学选修四教案(苏教版)12《原电池与电解池的比较》

教学

专题单元

专题1化学反响与能量变化第二单元化学能与电能的转变课节题

第五课时原电池与电解池题教

知识与技术

经过化学能与电能相互转变的研究活动，认识原电池、电解池的工作原理，能正确书写其电极反响式及总反响方程式。学过程与方法目感情态度标与价值观教课要点教课难点教课准备

两组比较，学会用比较方法学习化学，培育实验研究能力。领会化学反响对人类生活生产的作用，化学在解决人们生产、生活中的重要作用。电极反响式的正确书写电极反响式的正确书写。。教

教师主导活动

学生主体活动[回首]剖析以下图，回答以下问题：。学过程[议论]AB(1)上述装置中，__________为原电池，__________为电解池。负极：Zn—2e—2+==Zn（氧(2)化反响在A中，Cu为____极，发生_______反响，电极反响为正极：Cu2+2e—==Cu（还_________。Zn为______极，发生_______反响，电极反响为______________。A原反响中的实验现象为电极：负极失电子沿导________________________________。线流向正极(3)在D中，Cu为______极，发生_______反响，电极反响溶液：阳离子移向正为___________________。碳棒为______极，发生极，阴离子移向负极。_______反响，电极反响为___________。D中的实验现象为_______________。(4)在G中，Cu为______极，发生_______反响，电极反响为___________________。碳棒为______极，发生_______反响，电极反响为_________。E中的实验现象为_____________。教师主导活动学生主体活动[小结]原电池、电解池的比较原电池电解池电极名称正极、负极阳极、阴极资料开朗金属、碳棒碳棒教电极实质负极发生氧化反响阳极发生氧化反响学过反响反响式正极发生复原反响阴极发生复原反响程能量转变形式化学能转变为电能电能转变为化学能典型实例Zn-Cu-稀硫酸电解氯化铜溶液应学科上判断金属活动性判断离子放电次序用生产上化学电源电镀、电解[思虑]你答为怎样判断原电池仍是电解池？能否有电源[例题]1．（07四川）二甲醚（CH3OCH3）被称为21世纪的新式燃料，它洁净、高效、拥有优秀的环保性能。四川是利用天然气生产二甲醚的重要基地之一。请填写以下空白：l）与二甲醚相对分子质量相等且元素种类同样的有机物的构造简式是：2）二甲醚可由合成气（CO+H2）在必定条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参加大气循环的无机化合物，该反响的化学方程式可能是：(3）以二甲醚、空气、氢氧化钾溶液为原料，石墨为电极可组成然料电池。该电池中负极上的电极反响式是：_________（剖析）1、考察的是同分异构体：（1）CH3CH2OH、HCOOH2、考察知识应用：3CO+3H2＝CH3OCH3或2CO+4H＝CH3OCH3+H2O—2－3、原电池中和电极反响式（3）CH3OCH3+16OH－12e－＝2CO3+11H2O教师主导活动学生主体活动（讲堂练习）1．（07重庆）如题11图所示，以下表达正确的选项是A．Y为阴极，发生复原反响B．X为正极，发生氧化反响C．Y与滤纸接触处有氧气生成D．X为滤纸接触处变红2．（06重庆）铅蓄电池是典型的可充型电池，它的正负极格板是惰性教资料，电池总反响式为：学+2-2PbSO4+2HOPb+PbO2+4H+2SO4过请回答以下问题（不考虑氢、氧的氧化复原）：程放电时：正极的电极反响式是__________________________；电解液中H2SO4的浓度将变________________；当外电路经过1mol电子时，理论上负极板的质量增添______________g。在完整放电耗尽PbO2和Pb时，若按题27图连结，电解一段时间后，则在A电极上生成___________、B电极上生成_______________，此时铅蓄电池的正负极的极性将___________。（小结）能判断原电池、电解池，能正解收写电极反响式作业：P2