托福听力备考刷题和泛听心得建议指点

托福听力备考刷题和泛听心得建议指点托福听力如何备考信任不同的考生都有各自的方法，而刷题和泛听毫无疑问应当是大家实行的比较多的两种学习提升方法。今日给大家带来了托福听力备考刷题和泛听心得建议教导，盼望能够关心到大家，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

托福听力备考刷题和泛听心得建议教导

托福听力刷题要有侧重点

托福听力备考刷题时应当有所侧重，Conversation和Lecture相比，难度相对小一些，所以刷题时应当在Lecture部分多花些时间。建议Conversation刷题在3遍左右，第一遍做题，其次遍对比错误，第三遍回顾复习。不过详细状况也要看个人，假如听三遍以后还是觉得没有理解透彻，那就再多听几遍。Lecture部分建议刷5-6遍，它的听力材料篇幅比Conversation更长，难度相对更大一些，许多细节题比较难把握，一般状况下听5-6遍能将材料吃透，了解出题的思路，所以建议刷题的遍数要比Conversation多一些。

托福听力备考泛听练习不能忘

除了用托福试题做精听练习外，平常也要多做一些泛听练习，熬炼自己的耳朵。听力的提升是一个积累的过程，只听考试素材未免有些单调。大家在练习的时候也要多留意做一些泛听的练习，听力材料要广泛一些，可以听一些新闻，节目，演讲等等，除了熬炼听力还能扩充自己的学问储备。

托福听力练习不能只关注自己刷了几遍TPO，做了多少套题，大家要多留意自己听力听不懂的缘由，准时总结缘由并做相应的提高练习。刷题时也要有侧重地练习，听力力量的好坏关系到托福考试中三个版块的成果，大家肯定要练好听力，为托福备考打下坚实基础。

托福听力：高分技巧之语义强调

1)含义强调：

听段子时，要特殊留意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容肯定是考点，由于它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“newtheory”四周也肯定存在考点，由于这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提示我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、“Justremember(肯定要记住)”、“Andagain.(再说一遍)”、“specialfeature(特别的特征)”、“Mostimportantly(最为重要的是)”、“OnethingIshouldmention(我应当提及的是??)”、“Make/Besureto…(肯定要??)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

2)解释强调：

要特殊留意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…,whichis/thatis…(那就是说??)”明显，“whichis/thatis…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“WhatImeanis…”、“Allthatmeansis…”等等不胜枚举。

3)举例强调：

要特殊留意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“forexample…(例如??)”由于例子总比道理简洁易懂得多。ETS清晰地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点明显跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“forinstance”、“suchas…”“namely…”、“asanexample”、“takeexamplefor”等等不胜枚举。

4)级别强调：

听段子时，要特殊留意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如：“muchhigherthan…(比??高得多)”，由于有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数派)”、“minority(少数派)”、“aboveall(首要的是)”等等举不胜举。

5)结论强调：

听段子时，要特殊留意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“Iconcludedthat…(我的结论是??)”，不行否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。类似的结构还有“conclusion”、“summarize”、“makeasummary(总结)”、“inbrief(概括说)”、“inshort(简而言之)”、“inaword(简而言之)”、“inaconclusion”、“finally”、“allinall”、“tosumup”等等举不胜举。

6)对比强调：

听段子时，还要特殊留意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compareto…(与??相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在四周。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similarto(与??类似)”、“incontrastto(与??对比)”、“differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)”“ontheotherhand”“instead”“likewise”“inthesameway”等等。

托福听力：听力中的同音词

eight-numberbetween7and9,8

ate-pasttenseofeat,吃的过去式

bear-abig,hairyanimal

bear-tobeabletowithstandsomething

bare-exposed

bred-pasttenseofbreed繁殖的过去式

bread-atypeoffood面包

be-is主动词be

bee-aninsect蜜蜂

caught-pasttenseofcatch抓的过去式

cot-aportablebedthatfoldsforstorage轻巧小床

fan-adeviceformovingair风扇

fan-shortforfanatic狂热，爱好者

groan-noisemadeinmisery呻吟

grown-fullymature长大的

hart-雄鹿

heart-energeticorenthusiastic心脏

herd-agroupofanimals牧群

heard-pasttenseofhear听的过去式

I-me,myself我

eye-bodypartweseewith眼睛

made-pasttenseofmake做的过去式

maid-aladythatcleanshomeorhotelsforaliving女佣

no-oppositeofyes不

know-beawareofsomething知道

roes-pluralofroe=anargument雌鹿的过去式

rows-pluralofrow=arow(line,queue)ofvegetablesplantedinafarmersfield,arowofseatsinatheatre行，排

rows-presenttenseofrow,asinrowingaboat(propellingaboatthroughthewaterwithapaddle)划船的现在式

rose-abeautifulflowerthatgrowsonathornystem玫瑰

wring-twist绞，扭

ring-noiseabellmakes敲钟，打电话

scent-smell气味

sent-pasttenseofsend邮寄的过去式

see-toviewsomething

sea-largebodyofsaltwater

threw-pasttenseofthrow

through-finishedorcompleted,also,togivedirection(Gothroughthetunnel)

tail-catsanddogshavethem尾巴

tale-astory故事

theretheyretheir

week-7days

weak-notstrong

worn-wellused用旧的，疲乏的

warn-togivenoticeofpotentialdanger警告

wood-whatwegetfromtrees

wo