幼儿园园长个人述职报告

千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄重和浅显的命题，生命长乐观推动幼教改革，努力提高办园水平，尽心尽力履行园长职责，贯彻执行上级的指示、精神，完成园长治理目标，紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员，充分发挥党政工团作用，勤奋努力，我或许领导下，依靠群体才智，共同协作，团结奋进，为幼儿园的进展不懈努力着。一、坚持严于律己，重实干我觉得：当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，我是这样说的，也是这样做的，我每天早早来到幼儿园，又总是最终一个离开。在园长职位上，始终保持着虚心慎重、不骄不傲的工作作风，保持着宽宏大量以身作则，为人正直，踏实工作，廉洁自律，作风民主，与时俱进，开拓创。在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事，不讲私情，奖罚清楚，对事不对人，做教职工的表率。我用进展的眼光对待每个人，以教育帮助、批判鼓舞为原则，做到平易近人，以诚相待，在执行制度上即要严格，又要以教育为主，以爱和严相结合，人性化的治理方式，使教职工心服口服。在大事面前，做到顾全困难时，做园长的同样也在感慨自己的治理难。但我想：只要坚持党的路线方针政策，在工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。〔一〕以寻常、公正之心处事我心里格外明确，领导与教工的关系只是分工的不同，在人格和不唱高调，常见缝插针与教工沟通思想、促膝谈心，引导教工珍爱自己、宠爱生活、欢快工作。不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办，特别是在评优、评先进人等重大事项面前，不干预，不示意，不导向，完全透亮，全面公开，为幼儿园良好风气的建立树立典范、奠定根底。〔二〕以关爱之心待人导，业务上指导，工作上确定，生活上关心。我努力把工作做细，做到位，让适合的人做适合的事，处处了解教工所需、所想、所思、所为，为她们创设良好的工作环境和心理气氛。我能够换位思考问题，把握教师的脉搏，供给进展空间，适时赏识、鼓舞和疏导。尽量做到的利益、冷暖放在心上，乐观对待闪光点，关键时伸出手来推一把，扶一下，赐予一个小小的建议，使之在原有的根底上向前跨一步，提在的能量。从而到达依靠教工创出最正确的治理效应。〔三〕以敬业之心治园去从事它时，你就觉得责任远大。我对自己提出：文化要向更高层次进修，学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。只有留意自身素养的提高，只有对事物有敏感性，重视信息的收集、整理，有明确的办园目标，有胆识，就能调动全园教工的聪明才智，就能成为全园教工不断进取的表率。一是重视小事。重视小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。我时刻深入第一线，在食堂人手不够时，去择菜、炒菜、擀皮、蒸包子……和同班教师们一起抱哭闹的孩子，孩子生病时发烧、呕吐，我和幼儿教师一同送上医院看医生，当听到孩子没事时我的心才放下。和教师们一起扫院子、擦玻璃、清扫教室、看护孩子……不管是在操场上、走廊里、厕所内，看到垃圾准时捡起来。细节打算成败，我的态度就是：要么不做，要做就要做好。窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教工的对话艺术，凡事要精，要到位。为各条线的就会在整个园内形成一种敬业负责的文化气氛。二是以身作则。我始终坚持以一个高的标准来严格要求自己，保持糊涂的头脑，时时处处以身作则，做到自重、自省、自警、自励。《论语》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从二、依靠群体才智，聚合力俗话说：才智来自于集体。作为一园之长，也是我们班子的一班之长，担负着承上启下引领全局的重任，对上要向领导负责，对下要向职工负责，对左要向孩子负责，对右要向社会负责，自己站在圆的中心，怎样把这个圆儿画圆，让工作中行使的车轮又大又圆，让这个车轮上的每一个人、每一项工作都能够乐观、主动的运行运转，并过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智、阳集体争论、共同打算，并且达成共识、做出打算、决议的速度很快；我批判，友好、友善地为对方指出缺乏，用体谅、理解、关心做柔顺剂，对群众反映的热点、难点问题逐步解决，并能从根本上找出一些更具科学、合理、可操作的解决方法。如在幼儿园形象打造上，对内优化环境，树立幼儿园展牌，更换家园联系版，使幼儿园在视觉上更鲜亮更时尚，对外加大宣传，特别是“六一”大型广场演出，教师们俗话说：才智来自于集体。作为一园之长，也是我们班子的一班之长，担负着承上启下引领全局的重任，对上要向领导负责，对下要向职工负责，对左要向孩子负责，对右要向社会负责，自己站在圆的中心，怎样把这个圆儿画圆，让工作中行使的车轮又大又圆，让这个车轮上的每一个人、每一项工作都能够乐观、主动的运行运转，并过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智、阳集体争论、共同打算，并且达成共识、做出打算、决议的速度很快；我批判，友好、友善地为对方指出缺乏，用体谅、理解、关心做柔顺剂，对群众反映的热点、难点问题逐步解决，并能从根本上找出一些更具科学、合理、可操作的解决方法。如在幼儿园形象打造上，对内优化环境，树立幼儿园展牌，更换家园联系版，使幼儿园在视觉上更鲜亮更时尚，对外加大宣传，特别是“六一”大型广场演出，教师们纷纷显出好才华，放弃中午和下午下班的休息时间，不辞辛苦，给孩纷纷显出好才华，放弃中午和下午下班的休息时间，不辞辛苦，给孩产生了极好的社会效应；为了让家长、幼儿踏进幼儿园的第一步时，滑梯的绿化地面种植了草坪，还种了法国梧桐、红宝石，女神等各类树木，得到了家长们的赏识。产生了极好的社会效应；为了让家长、幼儿踏进幼儿园的第一步时，滑梯的绿化地面种植了草坪，还种了法国梧桐、红宝石，女神等各类树木，得到了家长们的赏识。在招生工作中，我们承受外紧内松的招生方法，提升幼儿园的门槛，到达了很好的宣传作用，慕名而来的孩子越来越多，现在已经是超载满员了；班子在突发大事面前能顶住压力，不乱阵脚，科学决策。如6场，第一时间拿出个人的钱垫付住院费，病人得到准时治疗，挽救了。从园长到教职工，在每周一次的会议上，一起沟通沟通、协调平衡，探讨促进，共同为提高幼儿园的保教质量出制度、出方案，出标准、出点子。我留意拓展她们的才智风格，努力提升内功，养成独立思考、制造性开展工作的力量，在目标同向的根底上，力求做到过程创，殊途同归。所以，在治理中我实行放手和放权，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。从课程治理、教研活动、文化建合力，推动了幼儿园的进展。三、重视反思争论，增加实力(一)创治理争论模式实行才智治理，即坚持依法治理，抓好常规治理，搞好效劳治理，增加情感治理。遵循“以人的进展为本”的思想，视教师的进展为幼力的局面，使幼儿园治理表达人文化、人性化和开放化。我主见人人关心幼儿园的进展，让教工真正成为幼儿园的仆人。一是创立目标，激发动机。提出“让童心闪光，愿师爱绵长”的办园理念，坚持“学会生存、学会做人、学会学习”的教育理念，敬重教育规律，敬重幼儿心理进展特点，敬重幼儿人格，敬重家长真诚反响，一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加教工乐观性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我从心理钟时间讲一些鼓励故事“花儿在努力地开放努力。二是创设环境、留意熏陶。尝试开展“团队合作文化”治理争论，的心理认同感。我园的团队精神更多地表达在班组内的合作和共享，一班教师是公平的，没有正负之分，共荣辱，教师们有事请假，来的到骄傲！〔二〕提高教育教学争论力量我提倡教师悉心钻研教学艺术，提高保教质量，厚实实践根底，充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。障。除了一些日常的家长工作，如家长半日活动、家长会、家长培训何做好幼小连接与家长面对面活动把我们教师和家长的距离拉得更近。我园在08年被评为沧州市师德建设工作先进集体，县文明单位，县学校安全工作先进集体；09年被验收为沧州市一类园；被评那种脚踏实地、永不服输、乐观向上、自信自强的精神，它是我在治理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。自愿奉献的人多了，取得成绩的人多了