科学探究：串联和并联电路的电流 课件 沪科版九年级物理全一册_第1页
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文档简介

第四节科学探究：串联和并联电路的电流实验一:探究串联电路的电流规律L1L2L2L1２、各抒己见大胆猜想

实验一:探究串联电路的电流规律1、情景设置启智置疑

：

串联电路中各点的电流之间有什么关系？L1L2L1L2L1L2L2L2L2L2L2L2L2L2L1

3、设计方案

合作交流请各小组依照以下问题，分小组讨论并制定出实验的方案。

①需要那些实验器材？

②电流表要放在那些段上测量？

③只有一只电流表，应该用电流表分别测量几次？

④参照课本P66的图13—36(a)(b)(c)三个实物图（在课本上）每个图旁画出相应的电路图。L1L2L1L2L1L2L1L2L1L2L2L1L2L2L2L2L2L1L2L14、进行实验收集数据L2L1A..B.C实验结果记录表：

电流表的位置

第一次测量电流表的示数I/A

第二次测量电流表的示数I/AA处B处C处A..B.C4、进行实验收集数据L2L1.B实验结果记录表：

电流表的位置第一次测量电流表的示数I/A第二次测量电流表的示数I/AA处B处C处A..C

测出A处电流L14、进行实验收集数据L2L1实验结果记录表：

电流表的位置第一次测量电流表的示数I/A第二次测量电流表的示数I/AA处B处C处A..B.C

测出B处电流L1L2

测出C处电流L1L2①连接电路时开关应该断开

②电流表要串联在电路中，电流从“＋”接线柱流入、从“－”接线柱流出

③把实验中遇到的问题也记下来进行实验收集数据时要注意：

串联电路中电流处处相等。分析论证得出结论关系式

：IA=IB=IC

2、测量的数据中有没有不符合规律（两次或三次不相同）的数据？如果有可能是那些原因造成的？1、同学们，我们再想一想我们在实验过程的中还有哪些问题存在？评估交流总结反思4、怎样改进实验方案？换用规格相同或不同的灯泡再多做几次实验;或者用很多个灯泡串联起来，多测几个点的电流，看一看各点的电流是否都相等？同时用三个电流表进行测量，实验数据会更准确，……

3、测量结果是否可靠？

仅测了一两次电流，就归纳出普遍适用的结论.通过本节课的学习，我知道了什么是电流，学会了用电流表测量电路中的电流值。

串联电路的电流规律──

串联电路中电流处处相等。关系式

：I总

=I1=I2=I3

=……=In

另外还知道，猜想并不可靠，必须通过

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