学生会暑期社会实践小分队总结稿

第13页共13页学生会暑期社会理论小分队总结稿学生会暑期社会理论小分队总结稿。从7月2日起，杭州电子科技大学“管理学院暑期理论小分队”的成员走进素有“全国百强县”之美誉的台州温岭，进展为期7天的暑期调研活动。本次活动围绕“关注台州经济民生，践行全面科学开展”，以“走访民营企业篇”、“调查企业文化篇”、“关爱民工子弟篇”、“宣传生态环保篇”和“关注旅游开发篇”五个系列活动展开。通过调查问卷、深度访谈、实地宣讲、互动交流等形式，深化理解台州经济开展与文化民生。活动旨在实在落实科学开展观，并结合校园文化构建与台州温岭企业、民众的互动平台，宣讲科学开展精神，关注台州创业创新和生态的和谐开展。20xx年7月2日至7月8日，杭州电子科技大学管理学院学生会暑期社会理论小分队的成员们走入了“全国经济百强市”——浙江省台州温岭市深化调查台州市经济开展与文化民生，实地践行科学开展的各项要义，以学生的视角关注社会百态，将校园文化与社会动态相结合，不断提升自身的理论才能和综合素质。7月2日，理论小分队的成员们抵达温岭市，确认理论详细议程，并做充分的前期准备。宣传生态环保篇——3日，理论小分队走入温岭市环保志愿者协会，实在理解温岭市生态环保工作及整治措施。并与协会结合组织了“环境与人类共存，开发与保护同步”大型横幅签名活动，并分发了环保的宣传资料，吸引了大批群众的关注，起到了很好的环保宣传效果。走访民营企业篇——4日，为了深化理解金融危机背景下温岭市鞋业的开展态势，理论小分队参观了台州市奥宇鞋业，实地理解鞋业消费流程，与厂部负责人共同讨论温岭市鞋业的新型开展形式。关爱民工子弟篇——4日下午，为了深化理解企业员工的业余生活，关爱民工子弟这一弱势群体，理论小分队还与孩子们开展了丰富有趣的互动游戏，共度了一段欢乐的光阴。活动的尾声，我们将一些必备的书籍和学惯用品赠予给了孩子们。活动给我们的深切启示是，应该唤起全社会的共同意识，关爱这些“流动的花朵”。关注旅游开发篇——接下来的两天来，理论小分队走访了温岭市旅游局，理解台州温岭旅游资的利用情况，并与旅游局的相关负责人讨论了温岭市旅游产业晋级的问题，该负责人也为我们详细介绍了温岭市旅游事业的详细规划和举措，相信将来的温岭市开展将立足于强劲的经济开展势头上，逐步推进第三产业的开展，增强整个城市的人文气氛，提升整个城市的文化品位。调查企业文化篇——8日，理论小分队与温岭市鞋革业商会举行了隆重的理论基地共建仪式。商会及校方领导都参与了此次仪式。理论基地的建立增加了校方与企业的交流与合作，以基地为平台，使得学生有了良好的契机不断地深化理论，提升自身的理论才能，意义重大。在台州的这些天我们学习到的不仅仅限于“关注民生科学开展”的范畴。我们对台州的很多方面也做了些理解，为的就是从百姓的角度来看科学开展，看环境保护。管理学院暑期社会理论小分队阮璐莎f132.更多工作总结延伸阅读学生暑期社会理论个人总结学生暑期社会理论个人总结1社会理论活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪合格人才的重要途径。今年暑假我院团委根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的理论活动，获得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：一、高度重视、认真组织假期前，院团委向全院广阔同学发出了《关于开展暑假社会理论活动的通知》，并印发人手一份的社会理论活动登记表，各系学生会(分团委)积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定理论方向，作好发动工作。广阔同学都以认真的姿态对待这次大学生社会理论活动，热情的参加了社会理论活动，从而锻炼了广阔同学的社会交往才能，培养了广阔同学的综合才能。二、严密结合实际，多形式开展社会理论活动今年我院的三下乡社会理论活动在坚持以往成功做法的根底上，充分考虑各社会理论点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会理论活动。(一)从组织形式上看，主要有两种形式1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、消费劳动的等等。2、集体组织。组成社会理论小分队，分赴各地开展社会理论活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的三个代表理论效劳团，电计系赴荔浦县社会理论小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会理论小分队，土木系赴兴安县白石村社会理论小分队，材料系赴三街村社会理论小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。(二)从社会理论的类型看，主要有以下几种1、开展便民效劳。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民效劳点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的效劳赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力理论着青年志愿者的精神。2、开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进展文化辅导。3、开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会理论小组对荔浦县局部镇、村产业现状进展了调查，来分析^p农村产业构造的调整，并写出几分调查报告。4、开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。5、文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会理论基地进展巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。6、开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面理解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。7、环境保护。组织学生积极参与保护母亲河行动，进展生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。8、考察理论。我院集中局部学生党员(干部)、入党积极分子组成三个代表效劳团，赴河池地区开展考察理论活动，加强对党史、____史的学习和教育，结实树立跟党走的信心和决心。9、开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，进步我院科技学术程度，各个课题小组纷纷利用假期时间搜集数据，抓紧实验。总之，今年的社会理论的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会理论有几个特点：(1)社会热点问题调查;(2)结合专业进展社会理论。三、总结经历，评比表彰写经历总结、互相交流。进步我院大学生社会理论的层次和程度。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会理论总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的根底上，对今年大学生社会理论的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会理论的意见，提交一分总结报告。同时)，在全院将对表现突出的社会理论先进集体和先进个人进展评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会理论报告，召开社会理论交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和程度的社会理论报告。四、经历和收获学院各级领导的重视，广阔同学的积极参与，是我院大学生社会理论活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会理论活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会理论，并组成社会理论领导小组，指导社会理论活动的展开，并把社会理论列入教学方案，形成制度加以保证。全院广阔同学自觉把社会理论作为理解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深化消费第一线，体验生活。各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会理论活动顺利进展的有力保证。多年来，各级地方政府把承受大学生社会理论作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、平安及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会理论活动的顺利进展。同时学院注重社会理论的基地建立，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技效劳、文艺下乡等活动与大学生承受锻炼、成长培养严密结合在一起获得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。学生暑期社会理论个人总结2炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会理论的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有才能依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的才能能否被社会所成认。想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。那么，我的社会理论活动就从我的找工作拉开了序幕。谁知工作岂是那么好找的，找了两天都没着落。哎。。。一声长叹之后，出于无奈，来到了我干爹家寻求帮助，算是巧合吧，干爹正好帮人介绍做家教的，天无绝人之路。家教工作随之展开了。一、我对补课的看法说实话，我对这次的补课是持“反对”的。因为我两个表弟都刚好小学毕业，这是他们读书生涯的一个上升，这个暑假应该给他们好好的玩一把。毕竟以前补课的对他们来说也是很正常的。他们成绩差就更害怕学习，所以暑假也正是调节他们害怕学习的一个大好时期，而不应该继续补课。再说小学生都是一些很简单的，差几分，虽然成绩排名相差很多，但实际的学习才能相差不是很远。但最终还是补了下来，一个更加有力的理由就是：好好补，把小学的知识稳固稳固，到时开学的入学考试成绩好了才能被分到重点班。因为听说重点班与非重点班的师资、秩序都有很大的区别。出于这一点的考虑，终于还是补了下来，不过补的过程是很灵敏的，待会再给大家介绍。分重点班，这引起了我的考虑。我觉得这是很不合理也很不科学。有的学校为了升学率，大量的精力都放在重点班，这其实表达了教育的不公平。同样都是学生我们不应该有所歧视，这样对那些差班生造成了很大心理影响。其实小学成绩差并不一定就代表着他很差，也许只是贪玩导致成绩差，但智商还是很高的呢?我们不应该在初一就扼杀了孩子开展的时机。教育的目的不仅仅是为了成绩而已，而是让每一个学生都有最大的开展。我们的义务教育对谁来说都是平等的。刚升上初一就要面对分重点班的压力，这是对孩子心理的一种扭曲，也是对家长的一种不负责任，更是对中国教育的一种误解和漠视。作为一个读教育的我，虽然对教育的理解也是有限，但是看到这种情景，我们仍然很心痛。真的我们的教育部门，学校领导可以仔细想一想，还给孩子一片快乐的天地。二、补课的经过我觉得这次的补课说是知识的稳固，还不如说是心灵的抚慰。在补课的整个过程，我都是给与充分的肯定和鼓励，从不否认他们，让他们找回自信。由于我的表弟很喜欢玩电脑游戏，第一天我就找他们谈话。我很和蔼地跟他们讲：“你们爱玩游戏这是很正常的，很多孩子也跟你们一样。你们对电脑的某些操作比我还熟悉，这是你们的长处。对电脑感兴趣很好，这对以后开展也不错。但是如今你们还小，还有更多的根底知识要学习。假如仅仅对电脑感兴趣，而没有丰富的知识做根底是不行的。假如如今你们能把知识学扎实，以后考上大学，就去学你们感兴趣的，也就是你们的专业。比方，假如没有丰富的知识，即使你们对电脑很感兴趣，开发了软件，但你们英语不行，怎么向老外很好地解释你的软件的优点等。”接着就拍拍他们的肩膀：“所以学习和玩电脑也合理安排时间。”就在此时，我真的被我表弟感动了，他们俩都听得很认真，眼睛里闪烁着信任的目光，会心地对我说：“知道。”接着就开场问我大学是不是有电脑专业一类。此时此刻，我觉得我表弟他们真的听进去了，而且很愿意承受你的谈话，我真的暗底里很开心，但没有表现出来。我的两个表弟真的很乖很听话的，只是他们平常缺乏正确的引导。在暑假当中，我们除了补课外，我还经常带他们出去玩。因为他们两个胆子都比拟小，我经常鼓励他们去做一些事，比方，学习之余，叫他们去买饮料，买冰淇淋等。而且我在跟我舅建议，让他们去学跆拳道，让他们多出去外面，别整天在家玩游戏，学习，那样会很枯燥，很无聊。结果他们真的自从学了跆拳道之后，变化很多，每天回来就跟我讲很多事情，感觉他们变得开朗了很多。学习，除了书本的外，课外知识也很重要，因为我就是课外书看太少吃了很多亏，所以我就尽量培养他们看课外书的习惯。于是找了一天就带他们到书城买书，那天买了很多课外书，回来就经常鼓励他们看。其中有一个表弟是很讨厌看书的，作文也写不好。有一次，鼓励他说：“写作文不难~~~~”话还没说完，他就说：“你大学生肯定不难。”于是我笑着对他说：“你别以为我大学生就很了不起，其实我小时候也跟你们差不多，如今能教一下你们，只是因为我比你们大，比你们先学了，所以我比你们先知道一些东西。别看不起自己，你们会玩很多游戏，我都不会呢!写作文是要靠积累的，要多看课外书，学书中的那些成语，好句子，比方比喻句、排比句，然后运用到作文中，作文就显得生动，不会枯燥无味。”我总是在鼓励他们，而且随时关注他们的表情，对他们的心理进展抚慰。三、收获的喜悦补课完毕了，他们开心，我也很开心。彼此都在这快乐的暑假中，学到了知识也感悟到了很多道理。这次的补课真的很有意义。最后我想说的是，知识的学习是不能靠灌输的，而是我靠心灵的沟通，心理的抚慰是首要，轻易地否认孩子，那是很愚蠢的做法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个月的家教实习过程中，我深深的感受到所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现