对外汉语教学概论模拟试卷和答案

北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学概论》模拟试卷一留意：试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考教师负责监视。请各位考生留意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。10090本试卷分为试题卷和答题卷，全部答案必需答在答题卷上，答在试题卷上不给分。一【单项选择题】(本大题共8小题，每题2分，共16分)在每题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。1“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是其次语言教学的( )之一。〔 。[A]方法 [B]目的 [C]技巧 [D]内容2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是依据〔 〕来划分的。[A]语言材料的性质 [B]语言材料的内容[C]语体风格 [D]语言技能3、我国正式出版的第一部对外汉语教材是〔 。《根底汉语课本》

《根底汉语》《汉语教科书》 [D]《有用汉语课本》4〔 〕是其次语言教学的中心环节和根本方式，是语言教师的根本任务。[A]口语训练 [B]技能操练 [C]教材编写 [D]课堂教学5、其次语言教学的根本形式是〔 。[A]语法讲解 [B]课堂教学 [C]听说训练 [D]教材编写6、直接法的“直接”是指〔。[A]不用书本，直接听说目的语[C]直接翻译目的语的意思[B][D]直接用目的语教授目的语直接去目的语国家学习7、文化休克主要消灭在对目的语文化适应过程的〔 。[A]观光期 [B]挫折期 [C]渐渐适应期 [D]完全复原期8、第一部称作以构造和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是〔 。[A]《初级汉语课本》 [B]《根底汉语课本》[C]《汉语教科书》 [D]《有用汉语课本》【多项选择题】8324分)在每题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多项选择、少选、错选均无分。9、对外汉语教学的全部教学活动可概括为〔[A]总体设计 [B]教材编写 [C]。课堂教学[D]语言测试10、对外汉语教师对不同民族的文化应实行〔[A]客观 [B]主观 [C]。敬重[D]反对11、对语言学习发生重要影响的因素有〔[A]语言迁移 [B][C]学习者的主体特性 [D]。社会文化环境共性因素12、对外汉语教学中常用的根本的语用文化有〔 。[A]称呼 [B]问候和道别 [C]道谢和赔礼 [D]敬语与谦辞13、对外汉语教学的学科理论主要包括〔 〕和〔 〕两局部。[A]教学理论 [B]语言学理论 [C]教学法 [D]心理学14、教材编写和选用的原则有科学性和〔 。[A]趣味性 [B]系统性 [C]针对性 [D]有用性15、练习是语言学习的重要一环，练习的种类有〔 。[A]语言性练习 [B]理解性练习 [C]仿照性练习 [D]交际性练习16、跨文化交际中文化的冲突和适应分为〔 。[A]蜜月阶段 [B]挫折阶段 [C]调整阶段 [D]适应阶段【推断题】10220分)，正确的填T，错误的填F，填在答题卷相应题号处。17、其次语言教学的根本目的是培育学生的言语力量和运用目的语进展交际的力量。〔〕18、就语言学习而言,深思型和冲动型是两种一样的认知风格。〔〕19〔〕20、教材可以从不同角度进展分类,《报刊阅读《闻听力》是按教学对象划分出来的。 〔 〕21对外汉语课堂教学是对外汉语教学的根本组织形式集中地表达了对外汉语教学过程。 〔 〕22、教材评估的根本原则是有用性、学问性、针对性、交际性和科学性、趣味性。〔 〕23、广义的教学法指教学法体系狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。〔 〕24、认知法的心理学根底是认知心理学，语言学根底是转换生成语言学。〔 〕25、赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统它是由第一语言学习者制造的语言系统。 〔 〕26、其次语言教材可以分为不同的类型《儿童汉语《大学英语》等是按学习目的分出来的。 〔 〕名词解释〔2510〕请将答案填写在答题卷相应题号处。27、中介语28、水平测试论述题〔21530〕请将答案填写在答题卷相应题号处。29、比照分析在其次语言教学中的作用。30、衡量课堂教学是否到达教学目标的标准是什么？《对外汉语教学概论》模拟试卷一答案一、【单项选择题】(8216分)题号12345678答案DDCDBBBD二、【多项选择题】8324题号910111213141516答案ABCDACABCDABCDACABCDBCDABCD三、【推断题】10220题号17181920212223242526答案TFTFTTTTFF〔2510分〕27、中介语词汇、语法、文化和交际等方面，既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，而是一种随着学习的进展向目的语的正确形式渐渐靠拢的动态的语言系统能语法学和认知心理学。复习范围或考核目标：教材第五章第三节28、水平测试能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则或某一种特定的教材为依据，所以跟教学过程没有直接的联系。复习范围或考核目标：教材第九章第三节〔21530分〕29、复习范围或考核目标：教材第五章第三节30、复习范围或考核目标：教材第九章第一节北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学概论》模拟试卷二留意：试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考教师负责监视。请各位考生留意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。10090本试卷分为试题卷和答题卷，全部答案必需答在答题卷上，答在试题卷上不给分。一【单项选择题】(本大题共8小题，每题2分，共16分)在每题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。1、对外汉语教育学科争论的核心内容是〔 。[A]其次语言教学 [B]对外汉语教学 [C]母语教学 [D]非本族语教学2、本族语和非本族语是依据〔 〕来区分的。[A]获得语言的先后挨次 [B]国家的界限[C]言语社团 3、形式主义语言学留意争论语言的〔 。[A]语法 [B]形式构造 [C]语音 [D]词汇4、以强调交际运用为特征的教学法流派是〔 。[A]认知派 [B]人本派 [C]阅历派 [D]功能派5、教材编写的直接依据是〔。[A]语言学、心理学、教育学[B]语言教学理论和学习理论[C]目的语语言学和目的语文化[D]教学打算和教学大纲6、多项选择从命题方法来看，属于以下哪种类型?〔 。[A]分立式测试 [B]综合性测试 [C]交际性测试 [D]标准化测试7、按国家的界限区分出的是〔。[A]母语和外语[B]第一语言和其次语言[C]本族语和非本族语[D]其次语言和外语8、争论其次语言学习者特有语言系统的理论是〔 。[A]比照分析 [B]偏误分析 [C]中介语理论 [D]文化适应假说【多项选择题】8324分)在每题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多项选择、少选、错选均无分。9、以下属于“大文化”范畴的是〔 。[A]经济 [B]政治 [C]人际关系 [D]文学艺术10、以下属于“小文化”范畴的是〔 。[A]经济 [B]风俗文化 [C]人际关系 [D]社会组织11、对外汉语教学中的文化教学方法主要有〔 。[A]通过注释直接阐释文化学问 [B]文化内容溶化到课文中去[C]通过语言实践培育交际力量 [D]与语言教学阶段相适应12、以下哪些是对待不同文化的正确态度?〔 。[A]敬重不同文化 [B]完全拒绝 [C]选择文化依附 [D]求同存异13、的教学体系由以下哪三个层面组成?〔 。[A]课堂教学 [B]课外活动[C]社会语言环境里的交际活动 [D]社会人文环境14、按用途,测试可以分为以下中的哪些类型?〔 。[A]学能测试 [B]诊断测试 [C]成绩测试 [D]水平测试15、制约教材针对性的因素有〔[A]不同母语及文化背景。[B]学习者的个体因素[C]学习者的学习目的[D]学习者学习的起点16、影响测试效度的因素有〔[A]测试目的不明确。[B]命题方面的技术性问题[C]组织治理方面[D]考生素养【推断题】10220分)，正确的填T，错误的填F，填在答题卷相应题号处。17、科德是偏误分析最早的提倡者。〔〕18、文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段。〔〕19、狭义的应用语言学被理解为特指其次语言教学。〔〕2060〔〕21、汉语的听说读写力量属于言语交际技能。〔〕22、其次语言肯定就是外语。〔〕23、对外汉语教学中应当以教师为中心。〔〕24〔〕25〔〕26〔〕名词解释〔2510分〕请将答案填写在答题卷相应题号处。27、比照分析28、听说法论述题〔215分，共30分〕请将答案填写在答题卷相应题号处。29、请说出语音教学的原则。30、简述语言与文化的关系。《对外汉语教学概论》模拟试卷二答案8216题号12345678答案BCBDDAAC8324题号910111213141516答案ABDBCDABCADABCABCDABCDABC10220题号17181920212223242526答案TFTTFFFFFT〔2510分〕27、比照分析种语言分析方法。复习范围或考核目标：教材第六章第一节28、听说法标准答案：听说法是本世纪40年月产生于美国的其次语言教学法。强调通过反复的句型构造操练培育口语听说力量，又称“句型法”或“构造法”。复习范围或考核目标：教材第七章第一节〔21530分〕29、复习范围或考核目标：教材第八章其次节30、复习范围或考核目标：教材第四章其次节北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学概论》模拟试卷三留意：试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考教师负责监视。请各位考生留意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。10090本试卷分为试题卷和答题卷，全部答案必需答在答题卷上，答在试题卷上不给分。一【单项选择题】(本大题共8小题，每题2分，共16分)在每题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。1、汉字形体中具有组字力量的构造单位是〔 。[A]笔画 [B]部首 [C]部件 [D]笔顺2、课堂争论属于哪种练习方法?〔 。[A]机械性练习 [B]有意义的练习 [C]交际性练习 [D]感知性练习3、进展“专用语言”教学的其次语言教学法流派是〔 。[A]历史比较语言学 [B]构造主义语言学[C]转换生成语言学 [D]社会语言学4〔 〕语法学派的消灭，称为“乔姆斯基革命，开拓了语言争论的领域。[A]功能主义语言学 [B]转换生成语法[C]构造主义语言学 [D]历史比较语言学5、HSK是以下哪种测试类型？〔 。[A]水平测试 [B]成绩测试 [C]诊断测试 [D]潜能测试6、中国人对长辈、上级不能直呼其名的状况表达了语言哪个方面的文化因素？〔 。[A]语构 [B]语义 [C]语用 [D]语音7、对其次语言学习者在习得过程中消灭的偏误进展系统分析的理论是〔 。[A]比照分析 [B]偏误分析 [C]中介语理论 [D]文化适应假说8、被称做“现代语法翻译法”的教学法是〔 。[A]视听法 [B]认知法 [C]阅读法 [D]自觉实践法【多项选择题】8324分)在每题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多项选择、少选、错选均无分。9、进展语言要素教学时以哪两级语言单位为重点?〔。[A]语素 [B]词 [C]句子[D]话语10、比照分析的心理学理论根底是〔 。[A]行为主义 [B]认知心理学 [C]迁移理论[D]普遍语法11、测试的信度和效度的关系〔 。[A]效度不高，信度高也没有意义 [B]效度是信度的前提[C]信度高，效度肯定高 [D]信度是效度的前提12、以下哪些方面可以表现出习得与学习的不同?〔 。[A]动身点 [B]环境 [C]留意力的分布 [D]方法13、以下属于重现过程的是〔 。[A]阅读 [B]多项选择题 [C]作文 [D]复述14、外国人学习汉语的动机有〔 。[A]把握工具 [B]升学 [C]深造 [D]争论15、以下哪些方面表达了教材的科学性？〔 。[A]标准的语言 [B]内容的编排符合教学规律[C]反响学科理论争论的水平 [D]题材多样化16、以下属于交际策略的有〔 。[A]推理 [B]简化 [C]重复 [D]语言转换【推断题】10220分)，正确的填T，错误的填F，填在答题卷相应题号处。17、语法翻译法是以系统的语法学问教学为纲依靠母语，通过翻译手段，主要培育其次语言读写力量的教学法。 〔 〕18、母语教学语法进展的是从语言到言语的教学与训练。 〔 〕19、对外汉语教育学科争论的核心内容是对外汉语教学。 〔 〕20对外汉语教学肯定是一种其次语言的教学但汉语作为其次语言的教学未必都是对外汉语教学。 〔 〕21、比照分析的语言学理论根底是构造主义语言学。 〔 〕22、对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 〔 〕2