四川省达州市达县安仁中学2021-2022学年高三生物期末试卷含解析

四川省达州市达县安仁中学2021-2022学年高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是

①反应场所都有线粒体

②都需要酶的催化

③反应场所都有细胞质基质④都能产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的反应

⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H]

⑧都能把有机物彻底氧化A．②③④⑤⑥⑦

B．①②③④⑤⑦

C．②③④⑤⑦

D．②③④⑤⑧参考答案：C2.下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是【

】A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

参考答案：D3.玉米植株的雄花着生在植株的顶端，雌花着生在植株的叶腋。玉米植株一般是雌雄同体异花，也出现只开雄花或只开雌花的雄株或雌株。玉米植株的性别决定受两对等位基因(B和b、T和t)控制，这两对等位基因位于两对同源染色体上。玉米植株的性别与基因型的对应关系如下表。下列叙述中，不正确的是()基因型B和T同时存在(B—T—)T存在，B不存在(bbT—)T不存在(B—tt或bbtt)性别雌雄同株异花雄株雌株A.玉米植株控制性别的两对等位基因遵循基因的自由组合定律B．雌雄同株异花的植株可产生4种类型的配子，雄株或雌株不可能产生4种类型的配子C．雌株与雄株杂交，后代可能出现雄株、雌株，还可能出现雌雄同株异花植株D．相同基因型的雌雄同株异花的植株自交，后代出现性别分离比为:雌雄同株异花株:雌株:雄株＝9:3:4参考答案：D雌雄同株异花的植株基因型有多种，只有BbTt的基因型自交，后代出现雌雄同株异花株:雌株:雄株＝9:3:4的性别分离比。4.下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A．蛋白质摄入不足会导致血浆渗透压降低，引起组织水肿B．内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的进行C．剧烈运动后，机体产生大量的乳酸导致血浆至弱酸性D．内环境中O2浓度下降会刺激呼吸中枢促进呼吸参考答案：C【考点】内环境的理化特性．【分析】1、营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象．2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．【解答】解：A、蛋白质摄入不足会导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象，A正确；B、内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的进行，B正确；C、剧烈运动后，由于缓冲物质的作用，机体产生大量的乳酸不会导致血浆至弱酸性，C错误；D、内环境中O2浓度下降会刺激呼吸中枢促进呼吸，D正确．故选：C．

5.下列有关蛋白质和核酸的叙述，错误的是(

)A.两者都属于构成细胞的生物大分子B.构成两者的基本骨架都是碳链C.两者都和基因的表达直接相关D.两者的基本组成元素中都含有C、H、O、N、P参考答案：D核酸、蛋白质、多糖都属于生物大分子，A正确；生物大分子的基本骨架是碳链，B正确；基因的表达包括转录和翻译，转录以DNA为模板合成RNA的过程，翻译以RNA为模板合成蛋白质的过程，C正确；蛋白质的组成元素中主要含有C、H、O、N，D错误。6.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1﹣C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1﹣C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是（）编号所加溶液实验现象C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小C2稀盐酸无透明圈C3稀碳酸钠溶液无透明圈C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大C6蒸馏水无透明圈A．该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响B．C4、C5和实验组，C1和C2、C3、C6均为对照组C．该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D．若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同参考答案：D【考点】探究影响酶活性的因素．【分析】分析表格：稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表不同的PH值，说明该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响．实验原理是：淀粉遇碘液变蓝，淀粉酶能水解淀粉，但淀粉酶的活性受PH的影响，因此酶活性越高，水解淀粉越多，透明圈越大，反之则越小．C5组中（淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液），透明圈直径最大，说明此时酶活性最高，可见，绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高．【解答】解：A、稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表不同的PH值，可见该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响，A正确；B、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，因此C4、C5为实验组，C1、C2、C3、C6均为对照组，B正确；C、C5实验组的结果是透明圈直径最大，说明淀粉酶在碱性溶液中分解淀粉最多，可见在碱性环境中其活性最大，C正确；D、原来C4凹穴中是过酸环境，酶的活性很低，甚至部分酶已经失活，因此在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液，会增大其pH值，酶的活性有所升高，分解淀粉增多，但实验结果不一定与C5相同，D错误．故选D．【点评】本题结合实验过程及结果，考查与酶相关的探究实验，意在考查考生理解所学知识要点和分析表格提取有效信息的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．7.右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠A．自由扩散

B．协助扩散C．主动运输

D．渗透作用参考答案：C8.对一条多肤链分析得知，其含有201个C，348个H，62个O，53个N，且含有3个﹣NH2和2个﹣COOH，则构成该多肽的氨基酸数目为（）A．199 B．340 C．58 D．51参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数．【解答】解：根据题意可知，多肽链中有53个N原子，在多肽链的首端有一个游离的氨基，因此3个氨基中另外有2个氨基存在于R基中，因此构成多肽的氨基酸数目=53﹣2=51个．故选：D．9.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是(

)A．淀粉酶的用量属于自变量

B．②和④会影响酶的活性

C．②﹑④和⑥的温度设置错误

D．④和⑤的顺序有误参考答案：A10.下列关于物质运输方式的叙述，不正确的是（）A．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式相同B．在人体的血液中，葡萄糖以协助扩散的方式被红细胞吸收C．神经纤维受到刺激时，钠离子以主动运输的方式进入细胞D．经高尔基体分类加工的蛋白质，有的经细胞膜胞吐出细胞参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义．【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：

自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸【解答】解：A、CO2进出生物膜的方式为自由扩散，A正确；B、人的红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，B正确；C、神经纤维受到刺激时，钠离子通过离子通道，以协助扩散的方式进入细胞，C错误；D、高尔基体参与分泌蛋白的加工，经高尔基体加工的分泌蛋白质，经细胞膜胞吐出细胞，D正确．故选：C．11.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为

（

）

A．q+1

B．p-1

C．q-2

D．p+1参考答案：B12.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是

①一个池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼

④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④

B．③①④

C．①②③

D．②③④参考答案：B13.下表是某校进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的统计表。下列说法错误的是

(

)

A．洋葱根尖细胞的分裂间期比分裂期时间长

B．洋葱根尖细胞在10：00～12：OO时，细胞分裂旺盛

C．可根据各期细胞的百分比计算出洋葱根尖细胞周期的时长

D．根尖的培养温度可影响各期细胞占计数细胞的百分比参考答案：C14.对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基组成如下表，则该细胞器中完成的生理活动是（

）

碱基ATCGU百分比数值350302015A．CO2＋H2O―→(CH2O)＋O2

B．mRNA―→蛋白质C．C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量D．C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量参考答案：B略15.老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内

（

）A．物质转运加速

B．新陈代谢变缓C．呼吸速率加快

D．与黑色素合成相关的酶活性降低参考答案：D16.在下列物质中，若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子，则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是

（）

A．3、3、2

B．4、3、3

C．3、2、4

D．2、2、2参考答案：C17.下列关于动物细胞克隆培养法的叙述，错误的是A．必须把一个单细胞从群体中分离出来单独培养B．可利用胰岛素刺激来提高细胞克隆形成率C．在实际操作中，原代细胞比肿瘤细胞更容易克隆D．细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系参考答案：C18.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A．脂质不参与生命活动的调节B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．糖类不参与细胞识别和免疫调节参考答案：C【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的种类及其分布和功能；脂质在生命活动中的作用．【分析】性激素的化学本质为脂质，参与生命活动的调节；糖类是生物体主要的能源物质，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能．【解答】解：A、有的脂质参与生命活动的调节，如性激素（属于固醇类）参与激素调节，A错误；B、生物体主要的能源物质是糖类，B错误；C、核酸是生物体储存遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，C正确；D、细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成，D错误．故选：C

19.某草原生态系统一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如下表。已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关计算不正确的是（

）（单位：百万千焦）种群同化量净生产量（净同化量）呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A

65.53.015.041.5B14.05

0.522.5C2

1.4微量（不计）无

A．流经该生态系统的总能量为125

B．A净生产量为59.5C．B呼吸消耗的能量为19

D．能量从B到C的传递效率为14.3%

参考答案：C20.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是A.据图可知CO2浓度为a时，高光强（曲线A）下，净光合速率为0。B.CO2浓度大于c时，限制B、C净光合速率增加的环境因素是CO2。C.CO2浓度小于a时，呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。D.据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。参考答案：B21.下列物质在免疫学上属于抗原的是A．抗毒素

B．凝集素

C．干扰素

D．外毒素参考答案：D22.．一般来说，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的A．—CO—NH—

B．游离的氨基

C．游离的羧基

D．R基参考答案：A23.用32P标记某生物体细胞内一对同源染色体上的两个DNA分子，将该细胞在不含32P的培养基上连续进行两次有丝分裂，具有放射性的子细胞个数不可能是(

)

A．1

B.2

C．3

D．4参考答案：A24.（07广东理基）下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③参考答案：答案：B解析：生态系统的功能是物质循环、能量流动、信息传递。①属于能量流动的描述，③属于信息传递的描述，④属于物质循环的描述，②属于生态系统结构的描述。25.科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。下列与之有关的叙述不正确的是A．“ASURA”与减数第一次分裂后期染色体的行为变化密切相关B．“ASURA”可在有丝分裂间期大量合成C．缺少“ASURA”的细胞，染色体数目可能发生异常D．“ASURA”合成的场所是细胞质中的核糖体参考答案：A26.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法，正确的结论是（）A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B．叶绿体在细胞内是均匀分布固定不动的C．两者都含有磷脂、DNA和相同的酶，叶绿体中还含有色素D．高倍显微镜下，可以看到被健那绿染液染上蓝绿色的叶绿体和线粒体参考答案：A【考点】2F：观察线粒体和叶绿体．【分析】1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．2、叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形．可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布．【解答】解：A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，几乎不损伤细胞，A正确；B、活细胞内叶绿体随细胞质的流动而运动，B错误；C、叶绿体和线粒体内的酶不同，C错误；D、高倍镜下，可以看到被健那绿染液染上蓝绿色的线粒体，叶绿体无需染色，D错误．故选：A．【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．27.如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法正确的是（）A．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心B．⑤两侧的离子浓度差是由自由扩散实现的C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响D．细菌不具有该图所示结构，但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制参考答案：CA、细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、自由扩散最终会导致膜两侧的浓度差消失，⑤两侧的离子浓度差是由主动运输实现的，B错误；C、核仁与核糖体的形成有关，而核糖体是蛋白质的和合成场所，若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响，C正确；D、无丝分裂是真核细胞的分裂方式，细菌的分裂方式是二分裂，D错误．28.关于ATP的叙述中，错误的是()A．ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPC．ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物D．小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质参考答案：B29.如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是A.若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位B.若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸参考答案：D30.产前诊断时检查羊水和其中的胎儿脱落细胞，能反映胎儿的病理情况。图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图。图丙是该家系中部分成员致病基因所在的DNA分子进行处理，经电泳分离后的结果。下列说法错误的是（

）。A.图甲培养细胞一般用的是液体培养基B.胎儿是否患先天愚型可通过显微镜进行镜检查出C.若Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配，则生一个患病女孩的概率为1/6D.若Ⅲ-9再次怀孕胎儿致病基因所在DNA分子电泳结果为图丙，则胎儿是该病患者参考答案：CA．动物细胞培养所用的培养基为液体培养基，A正确；B．先天愚型（21三体综合征）患者比正常人多了一条染色体，属于染色体变异，可以通过显微镜观察到，因此胎儿是否患先天愚型可通过显微镜进行镜检查出，B正确；D．由丙图的电泳带可知，I—2、II—3、II—5皆为患者，它们共有的是F片段，而胎儿也含有F片段，应该为该病患者，D正确；答案选：C．31.根据概念图，下列叙述正确的是

A．A表示的碱基有5种

B．B表示的是核糖C．D表示的核糖核苷酸

D．D表示脱氧核糖核苷酸参考答案：【知识点】A2

蛋白质和核酸【答案解析】D

A应指含氮碱基，构成DNA的碱基有4种，A错误；B应指脱氧核糖，B错误；D应指脱氧核苷酸，C错误，D正确。32.下列实践与基因工程无关的是A．利用DNA探针检测饮用水是否含病毒

B．获得杂交瘤细胞C．选择“工程菌”来生产胰岛素

D．培育转基因抗虫棉参考答案：B解析：利用DNA探针检测饮用水是否含病毒、选择“工程菌”来生产胰岛素、培育转基因抗虫棉均是利用基因工程完成的，而获得杂交瘤细胞是通过细胞工程完成的。B符合题意。【知识点】基因工程与蛋白质工程33.下列关于检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的实验中实验材料选择的叙述，错误的是A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.豆子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想的植物组织材料D.蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料参考答案：A甘蔗茎和甜菜的块根中所含的蔗糖是非还原糖，不可用于进行还原糖的鉴定，A项错误；大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料，B项正确；花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，C项正确；蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料，D项正确。34.下列关于细胞的物质输入和输出，正确的是A．只要微粒直径足够小就能自由扩散进出细胞B．温度不仅影响主动运输的速率，也影响被动运输的速率C．与物质运输有关的载体蛋白镶嵌于细胞膜表面D．水分子进出原核细胞的速率远大于进出真核细胞的速率参考答案：B细胞膜具有选择透过性，气体分子及脂溶性小分子可以通过自由扩散进入细胞，氨基酸、离子等物质进出细胞一般是主动运输，红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，A错误；温度可以使得细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子的运动速度改变，所以温度不仅影响主动运输的速率，也影响被动运输的速率，B正确；与物质运输有关的载体蛋白有的镶在磷脂双分子层表面，有的全部或部分嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，C错误；水分子进出细胞的方式是自由扩散，因此水分子进出原核细胞的速率与进出真核细胞的速率差异不大，D错误。35.“超级细菌”NDM—1有蔓延全球的趋势，感染者已达数百人，它含有一种叫NDM–1的基因，对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是A．抗生素的使用使NDM–1基因频率不断增大

B．超级细菌的遗传物质主要是DNAC．NDM–1基因控制合成的蛋白质需内质网、高尔基体加工D．该菌进入人体细胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用参考答案：A36.以下不能合成ATP的细胞或结构是(

)A.人体成熟的红细胞

B.噬菌体

C.叶绿体D.大肠杆菌参考答案：BATP的合成场所是叶绿体、线粒体、细胞质基质，人体成熟的红细胞进行无氧呼吸，在细胞质基质中合成ATP，噬菌体在寄住细胞内繁殖，不进行呼吸作用。37.控制植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f和H/h，对果实重量的作用相等，分别位于非三对同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交，甲的基因型为EEffhh，F1的果实重165克。则乙的基因型最可能是A．eeFFHH

B．Eeffhh

C．eeFFhh

D．eeffhh参考答案：A38.下列各组中属于相对性状的是（

）。A．玉米的黄粒和圆粒

B．狗的长毛和卷毛C．绵羊的白毛和黒毛

D．豌豆的高茎和黄豆的矮茎参考答案：C39.有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）A．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1C．F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1：1D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子．【解答】解：A、黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代表现型=2×2=4，A错误；B、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，其中YR和yr的比例为1：1，B正确；C、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；D、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，D错误；故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．40.下列有关叙述，正确的是（）A．下丘脑有体温调节中枢，也有感觉体温变化的功能B．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少C．苹果树开花后，喷施适宜浓度的乙烯利可防止果实脱落D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；植物激素的作用．【分析】1、下丘脑有体温调节中枢、水平衡中枢、血糖调节中枢．2、任何感觉的形成在大脑皮层．3、适宜浓度的生长素可防止果实脱落．4、一定浓度的秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．【解答】解：A、下丘脑有体温调节中枢，感觉体温变化的中枢在大脑皮层，A错误；B、由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，B正确；C、果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，D错误；D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．故选：B．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。（1）甲状腺激素在细胞内与受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑，则会导致甲状腺激素分泌过量，原因是___________________________________。（2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放，导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。（3）长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（pg/mgpr)

______1.0026

高脂膳食0.6519

高脂膳食+槲皮素0.9525

表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________（4）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______，测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素）浓度，结果如下图所示结合相关信息和上图结果，推测槲皮素的作用机理是________________________参考答案：

(1).甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌过量

(2).外负内正

(3).神经递质

(4).正常膳食

(5).槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害

(6).血液

(7).槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3【分析】甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，当甲状腺激素减少时，甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，从而使甲状腺激素分泌增多。静息电位时膜电位为外正内负，动作电位时膜电位为外负内正。【详解】（1）甲状腺激素的分泌存在负反馈调节，当甲状腺激素受体异常只发生在垂体和下丘脑时，由于能与甲状腺激素结合的受体不足，使甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，从而使甲状腺激素分泌增多而导致过量。（2）动作电位形成时，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。BDNF也可以促进突触前膜释放神经递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。（3）实验目的是研究槲皮素对高脂膳食危害的影响，为了说明结果，需要有正常膳食的组作为对照，故表中横线处的处理为正常膳食。表中数据显示，高脂摄食组与正常摄食组对照，高脂摄食组中BDNFmRNA和BDNF含量均少于正常摄食组，而高脂膳食+槲皮素组中BDNFmRNA和BDNF含量均高于高脂摄食组，且与正常摄食组的BDNFmRNA和BDNF含量接近，说明槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害。（4）由于激素需要通过血液运输，故为了检测激素的含量，可分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液，并测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素）浓度。实验结果显示：高脂膳食+槲皮素组小鼠的T4浓度、TSH浓度小于高脂膳食组小鼠，而T3浓度高于高脂膳食组小鼠，结合“甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用”，可推测槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3。【点睛】本题考查甲状腺激素的合成机理和作用，意在考查考生能利用所学知识解决新情境中问题的能力。42.甲图是某植物叶肉细胞内生命活动示意图，其中①～⑤表示生理过程，A～D表示生命活动产生的物质．乙图是温度对该植物叶肉细胞光合作用与呼吸作用影响的研究．据图回答下列问题．（1）甲图中②表示的生理过程是．D表示的物质是．（2）图甲中某些生理过程的正常进行，离不开一些捕获光能的色素，要将这些色素分离可以采用纸层析法，纸层析法的原理是．（3）根据图乙，在短时间内当温度由20℃增高至25℃时，植物叶肉细胞中C生产速率（填“加快”、“不变”、“减慢”）．（4）根据图乙，假设每天光照14小时，保持白天（光照时）温度为30℃，晚上温度为15℃条件下，该植物叶肉细胞一昼夜有机物的积累量为（用CO2的量表示）．参考答案：（1）有氧呼吸第二阶段

ATP和[H]（2）色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快；反之则慢．（其他答案言之成理即可得分）（3）加快（4）34mg

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析图解：甲图是光合作用和呼吸作用的生理过程，图中①②③分别表示有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，④表示光反应，⑤表示暗反应；A是丙酮酸，B是[H]，C是ADP和Pi，D是ATP和[H]．分析图乙：图中从空气中吸收的二氧化碳量可以表示净光合速率，呼吸作用氧气消耗量表示呼吸速率，总光合速率等于净光合速率加上呼吸速率．乙图为研究温度对