我向往自由六年级600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我向往自由六年级600字出名哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”人生而为自由，却又被时间限制，道德限制，千年以来，多数人探索自由，可自由是什么?下面是我为大家整理的关于我敬仰自由600字，梦想对你有所扶助，假设热爱可以共享给身边的挚友喔!

我敬仰自由六年级作文600字1

那时的我，可以在云中溜达，可以在草地上任意打滚，可以躺在鲸鱼的背上，晒着懒洋洋的太阳而眠。由于那时的我年纪天真，想象烂漫。由于那时的我，是自由的。由于庄子，那段日子是自由的。

我是一只大鹏，击水三千，扶摇而上，直冲云霄。我是不食五谷的神仙，御风而来，我是翩跹起舞的蝴蝶，迷离于梦境与现实之中，我是不断吐着泡沫，只为爱人生存的鱼儿，却最终相忘于江湖;我是不愿“曳尾于涂泥”的老龟，我是只栖仙木的凤凰我是逍遥的、自由的。我闭上眼，我陶然于那段自由的日子。

由于李太白，我是自由的。“冠盖满京华，斯人独憔悴”，我在繁华中踽踽独行，却在时光的流转中遇见了同样落莫的他，意外地收获了一份超脱与自由。散发扁舟，乘风破浪，好不潇洒!世人不懂他，可是那灵秀的蜀山、啼声不止的猿猴懂他，那就够了!在那像风一样自由的日子里和他一起临风当歌，月下起舞，好不快哉!

由于加西亚·马尔克斯，那段日子是自由的。《百年孤独》的世界是如此巧妙，让我感叹不已!离家远游的浪子因革命而死，他的灵魂却沿着曲折的小路，回到了母亲家门前，宛如天仙一般美观的姑娘最终抓住白床单飘然升天;那雨中被绑在黄果树上的老父亲，因大彻大悟而疯癫《百年孤独》那瑰丽神秘的想象，把我带入了一个为自由而战的魔幻世界。

在阅读时，我是自由的，云朵不是云朵，而是天神安眠的被窝;树叶不是树叶，而是带着绿帽子的精灵：海洋不是海洋，而是人们纵情狂欢而倒出的葡萄美酒

阅读的日子是自由的，我可以生出翅膀，我可以与鲸鱼亲吻，我可以如夜莺般欢歌在悠悠转转的时光中，我看到书中与我同样自由的人们，在遥远的时空中，我与他们共享那段同样自由的时光。

我敬仰自由六年级作文600字2

行走在北京避暑山庄里，那万壑松风能唤起你对自由休闲的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑风荷也能唤起你对自由休闲的敬仰;在扬州个园，倚着栏杆，那透风漏月厅更让你留恋自由休闲。其实，不只是这些呼叫自由休闲，也在呼叫。“富贵非吾愿，帝乡不成期。”

时光停在东晋时代，在偏僻的南山下，隐隐可见一身影。脱俗的五柳先生选择了次官归隐，何也?富贵非吾愿也。为的是无案牍之劳形，为的是无丝竹之乱耳，为的是不为五斗米折腰，陶潜弃官隐居。他得到了自由休闲的生活，“晨星里荒秽，戴月荷锄归”，他怡然自足;“采菊东篱下，悠闲见南山”，他淡然自乐。结果，他在自由休闲中找到了自我，并留给后人新颖淡雅的诗篇与种下菊花呼叫后人，请别让繁忙掩盖无暇的心扉，自由休闲才能活出自我。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

年轮替转，已至唐朝。李白，他诗才横溢，才绝当时。杜甫曾与之诗曰：落笔惊风雨，诗成泣。李白之才，可见一斑。可谓，树大招风，人呢，亦然。皇帝深赏其才，召之进宫。当时，李白只需诗几首，便可过上“宝马雕车香满路”的气派生活。

可是，皇宫何尝不是一巨大的牢笼，羁鸟终归恋着旧林。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白一挥衣袖转身离开，追求自己梦寐的自由休闲，由于内心也在呼叫着自由休闲。是自由休闲的心境，他得以遍访名山大川;是自由休闲的心境，他得以成就“谪仙人”的千古美名。

呼叫，他高声呼叫。名留千古，声存百世，李太白一篇篇飘逸豪迈的诗章都是对自由休闲的呼叫，梦想唤醒世人。

回到了现实，路旁的花香，林间的鸟鸣，山涧的溪声不都是在呼叫着吗?历史翻滚，千层浪叠也不正是大声的呼叫吗?他们都呼叫着：生活在快节奏今天的你们，理应自由休闲的活着，活出自我风采!

我敬仰自由六年级作文600字3

不记得在什么时候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃过晚饭，就走进了我的“囚房”——寝室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一句“做完作业了吗?”使我不得不再退回我的“囚房”。当我做完作业，再一会后，才有短暂的时光来休息。

书柜上的课外书，貌似也成了我的“狱友”，每次我在我的寝室里做作业时，我是无法与它们“交流”的。无论它们是多么的精彩，但，想翻翻书?没门!

屋里的环境很闷，闷得我透不过气来。

每当我听到楼下小孩子们的欢闹声时，我总会感到一种落寞，无边地袭上我的心头。但，想玩?Noway(没门)!

有时，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋炀帝。他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来弥漫趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。再往后，家长们为了孩子的前途，便限制了孩子们的自由，他们的童年变的不再是多彩的，而是在枯燥、单调的环境中度过的。

记得在《喜悦星球》中，有一首插曲，虽然童稚，但很贴切：“小小少年，背着大书包，做不完的作业，学不完的功课，太烦，太烦，太烦。老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，飞不高。”

我虽然身在“囚房”，但是心却在我心灵上的一方净土自由地遨游着，想象着山清水秀的大，想象着在书本中描绘的捕小鱼小虾的体验，而这，我又感觉对我来说奇怪遥远。

封建社会之所以落后，是由于那些繁文缛节束缚了人们的思想，人们的心灵。而现在中国龙为什么能够腾飞，是由于改革开放，是由于人们有了一颗自由遨游的心。

有时我也想在无边的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老师，为什么作为一个学子，接触大自然这位母亲的机遇是那么稀少。我多么梦想，有一天，学校搬进了大自然，让自由之花，驻进了每个孩子的心田。

自由，真好!有时，我也想自由!

我敬仰自由六年级作文600字4

有人渴望能够陪家长漫步;有人渴望能够亲近大自然;还有人渴望世界上没有战役;也有人渴望我们可以用橡皮擦去地图上的国境线，可以不用通行证自由地来往;更有人渴望天空中的云彩可以被我们呼来唤去，欣喜的时候唤来一片，凄怆时唤来一片擦擦眼泪……每个人的心愿都各不一致，我的心愿是——想拥有一片自由的空间。

我拥有这个想法是由于自己休息的时间都被那枯燥的公式;烦扰的课文所“占领”了。我真梦想自己有一片自由的天地。正如一句俗话说的“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”由此可见：自由是最难得的，既是的天性也是人的天性。没有了自由，就没有了欣喜与喜悦!我也不梦想自己变成一只笼中的小鸟，被那不自由的“铁门”给囚禁在家中。我真想冲破那无形的“铁门”啊!

假设家长能给于我自由，那么，我将会没有烦扰。清早，我将会睡一个大懒觉，心情舒畅;早晨，我可以不用去背语文的课文和数学的概念，去干我自己想干的事情;中午，可以不用受到家长的纠缠，好好地睡个午觉;下午，可以不用受到家长的说教，到院子内骑自行车;入夜，可以让家长陪我;晚上，我可以在家中看着自己爱好的电视……

我真的是不想成为那笼子中的失去了自由的小鸟。笼中的小鸟没有了自由，没有了欣喜，也没有了喜悦，快把我囚禁在笼中的那一扇铁门开启吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!

我真地是渴望拥有自由啊!

我敬仰自由六年级作文600字5

小草想着大地，云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海;而我，却好想得到自由.

从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不能够去哪儿……假设不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子.虽然我有好多心事，却已不能说，与你知.莫非就不能给我们留一点自我的空间吗?

父母总是什么事都爱自做看法，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自由的遨游，想飞到哪就飞到哪儿，去翱游太空，没有你们的约束，没有你们的，甚至于连你们也没有.但这只是我的空想罢了，是永远不成能实现的.

对于我的这种想法，别人认为是不对的.由于终究是父母把我们辛辛苦苦培育大的，没有父母，哪儿来的我们?父母的约束是对我们的关切，这是父母爱我们的一种方式……这些我都明白，可是他们也就应站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧?假设每一天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的.所以有