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语文三年级上册课件（部编版）语文三年级上册23父亲、树林和鸟体会语言表达的丰富和生动

父亲、树林和鸟他们之间有什么关系呢？父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

通过动作描写说明了父亲看得非常仔细，闻得非常认真，也说明了父亲对树林和鸟非常熟悉、了解。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能够发现鸟的踪迹，说明他对鸟的熟悉。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

“凝神静气”说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。

“像树一般兀立”运用了比喻的修辞手法，把父亲比作兀立的树，父亲认真地听着，闻着，观察着，仿佛与树林融为一体。

“我”的茫然不知与父亲的了如指掌构成了鲜明的对比，衬托出父亲对树林的热爱，对鸟的了解和喜爱。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“浓浓的”“苦苦的”连用，让我们更真切地闻到了草木气息。草木的气息很浓，“我”只能闻到这些味道，而父亲却能在这样浓郁的草木气息中闻到鸟的气味，两相对比，突出父亲敏锐的嗅觉及对鸟的喜爱。语言生动比喻、对比的修辞手法生动的词句

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