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文档简介

——体育与健康水平二游戏《老鹰捉小鸡》说课在游戏中享受运动的快乐说课编号：18号说教材《老鹰抓小鸡》游戏是体育与健康水平二的教学内容，也是学生最喜爱的追逐游戏之一。学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度，因而能促进学生思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。

贯彻执行“以人为本”、“健康第一”的指导思想，注重儿童化的体育教育，以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生团结互助的精神和终身体育锻炼的习惯！说教学理念说学生教学对象是水平二学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望。但是，他们注意力不太稳定，做事考虑不全。认知目标：了解老鹰捉小鸡的游戏目的、游戏方法、游戏规则，并对游戏活动感兴趣，能积极、主动参与。技能目标：发展协同动作、追拍、躲闪的能力和灵敏素质。情感目标：在游戏中学会相互合作完成练习，培养学生团结互助的精神。说教学目标重点：发展协同动作、追拍、躲闪的能力和灵敏素质。难点：在游戏中学会相互合作完成练习，培养学生团结互助的精神。教学重点、难点：贯彻“健康第一”的指导思想，注重培养学生的观察力、判断力、分析力和解决问题的能力。培养学生的实践能力和创新精神，对学生进行完整教育，促进学生自觉地、主动地参与体育活动，养成锻炼身体的习惯，树立“终身体育”的思想。教学理论说教与学方法教法：教师主要采用示范法、讲解法、创新游戏法、趣味性游戏竞赛等教学方法。游戏时要启发学生团结一致，相互配合，机智灵活地进行躲闪。此游戏中，做老鹰与母鸡的学生运动负荷量较大，应选择体力较好的学生担任，并适时调换。学法：学生练习主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组合作学习法等。追拍躲闪时，不能抓衣服或腰带，防止损坏衣服。游戏进行中要适当掌握和调整运动量。器材准备与场地设置

平坦的篮球场两块

动物头饰若干音响装备一套

说教学流程设计准备部分（10分钟）1、师生问好，检查服装及清理口袋内物品（如小刀、钥匙等坚硬物品）。2、宣布本课内容及安全事宜。3、安排见习生。4、奥林匹克动物公园模仿秀（模仿动物的叫声和跳跃）

5、看谁反应移动快：听音乐《老鹰捉小鸡》看旗示前后、左右移动。基本部分（25分钟）

教师讲解游戏方法与规则情境导入分四组分别在两个篮球半场游戏创新游戏趣味性游戏竞赛（群鸡大战群鹰

结束部分（5分钟）1、放松：跟随音乐《拍手歌》来进行放松身心。2、对本次课做个小结，对学生的表现做简洁的评价，收放器材。3、布置课后作业，宣布下课，师生再见。民间体育游戏介绍抖空竹跳房子编花篮滚铁环跳皮筋打弹珠踢毽子斗鸡跳绳两人三足投沙包知识抢答我最棒请你说出5种以上的民间体育游戏的名称？你从哪些渠道知道这些民间体育游戏的？说一说你最喜

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