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文档简介
比大小北师大版四年级数学下册
学习目标
本节课我们主要来学习小数的大小比较,同学们结合整数比较大小的方法,能够正确的比较小数的大小,可以解决相关的实际问题。填一填
50分米=()米960克=()千克
45厘米=()米1米8分米=()米
4千克600克=()千克50.960.451.84.6复习旧知读出下列数字0.680.850.0010.101.4573.450.010.15跳高成绩姓名成绩王红0.69李娜0.80.69(?)0.8讲授新课0.69米是6分米9厘米,0.8米是8分米,0.8>0.69。比较方法(一)0.8()0.69>比较方法(二)0.69是69个0.01,0.8是80个0.01,0.8>0.69。思考:有没有其他方式帮助理解呢?0.69()0.8<0.8()0.69>画图比较跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08讲授新课跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.083.133.082.97>>2.973.083.13
<<比一比2342.973.083.133.133.082.97>>比较小数的大小时,先比整数部分,再比较小数部分。比较小数部分时,先比较十分位,再比较百分位……教师小结0121.10.95>0.951.10.40.50.6··0.480.5>练一练在里填上“<”、“>”或“=”。2.33.3<0.930.94<0.0570.053
>0.991<6.96.8>
4.504.5=练一练89108.59.28.5<9.2在上图中找到8.5和9.2的位置,并比较它们大小。1、先把比较大小的几个小数的小数点上、下对齐,其他相同数位也上下对齐,竖着排列起来,如3.05、2.88、2.93、2.84。
2、然后再根据小数比较大小的方法,从高位到底位逐位进行比较,并根据题意按大小关系进行编号。
3、最后根据编号情况进行排列,也可以根据需要用“>”或“<”排列。教师总结比较几个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大那个数就大;十分位上的数也相同,百分位上的数大那个数就大。归纳总结不是小数数位多的小数就大。一个小数的
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