2023年师德培训心得体会7篇范文

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师德培训心得体会7篇

我们在一些事情上受到启发后，很有必要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面我带来师德培训心得体会7篇，希望大家喜欢。

通过对师德师风的学习，我简洁的谈谈以下几点体会：

第一、严以律己，留意言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每日都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。学校的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每日我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二、培育良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦。作为一名老师更重要的是培育学生内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。

第三、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识正确地传授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能正确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第四、坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个孩子敬重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第五，留意团队合作。团队精神，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭，我们才能体会到工作的愉快，学校也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应该留意与同事合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德要培育，要教育，更需要的是每位老师的自我修养。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

我有幸参加学校组织的《行师德规范树师表形象》——开展师德师风专题讨论会，通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的熟悉，对中学老师职业道德规范内容和违反职业道德处理方法也更明确了。会议上，校长列举了武鸣县某老师变相体罚学生以及处理情况的事件，对此我内心很受触动。针对《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求等学习，结合自己十几年来的教育工作经历，自我剖析如下：校长在会议上指出了学校老师们的8点不足之处，我自己对比，发现自己存在着一下几点：

一、勤恳敬业、进取精神不足

在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，每日上班都忙劳碌碌，不停上课、改作业，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想，专心抓好班级和班风。但有时候我对待学校的其他工作还不够尽职尽责，学校要求上交的材料有时候都不知道，一些工作不准时完成学校要求每周的读书和评论有过几次忘记完成，说明没有把学校的工作重视有时有得过且过，敷衍心理。

二、对学生耐心不够、焦虑

在教育教学工作中我是本着关心爱惜学生，敬重其人格，耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面进展。但是在平时的教育中对学生总是恨铁不成钢，操之过急的态度，对学生过于严格，以至于常常责备孩子、呵斥孩子，强制孩子不能这样、那样，孩子们是乖乖的了，但是跟老师之间也没了亲近感和随和感，所以听不到孩子的心声，看不到孩子的内心世界。

三、在严谨治学方面

我留意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，总是沿用传统教育方法、没有创新。

暑假以她特有的热忱悄悄拉开帷幕，而20_年的7月4号到6号期间又是一个特殊的日子——我人生中第一次师德培训。培训共计三天，在中心校，我们认证倾听了20_年惠济区最美老师韩红娟、牛俊平、焦瑞红的演讲在79中我们听取了胡静教授的“知书达‘礼’，精彩人生”、张振宇教授的“校园突发事件处理与媒体应对策略”的精彩报告以及学校自行安排的学习中，使我对老师这个职业和老师的师德素养有了更深的熟悉。

1、对教育的天然热爱

《中小学老师职业道德》里的六条简称“三爱两人一终身”。在“爱”的子标题下除了“爱国守法”是基本要求以外，排在前列的就是“爱岗敬业”。要热爱自己的岗位，爱教育。最美老师牛俊平校长在父亲病危的紧急情况下为了完成学校的工作毅然奋斗在工作岗位上。其实我们身边也不乏这样的老师：还记得是上学期期末的时候，二二班班主任朱晓焕老师在高轻度的复习阶段，嗓子累坏了，几乎无法发声，医生建议不得不进行输液。为了不耽误孩子们紧张的期末复习时间，为了多批改几本作业、几张卷子，她拒绝了去医院输液。在办公室她一边打吊针，一边批改作业的情形让谁看了都会心疼。莫非 她不行以向校领导请假吗?不是的，她热爱的是她的岗位、她的职业，她舍不了那群可爱的孩子们。职责和使命告知她：我不能就这样离开，不能耽误孩子们的复习。试想一下，假如没有对教育的天然热爱，又怎能做出如此举动?这种忘我的崇高精神是我们每个老师都必须学习的，也是师德的首要条件。

2.对学生的宽严相济

捷克教育家夸美纽斯曾说过：“在人身上，唯一能持久的东西是少年时期汲取得来的。”由此可见，作为一名中小学老师特殊是小学老师的重要性。我们应该如何对孩子，才能使他们形成了良好、健全的品行?老师是人类灵魂的塑造者，老师只有以身作则才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。我们不能一味地爱或者一味地训孩子，在对待学生方面要让他们对我们感到“又爱又恨”。老师对学生的爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。

3.对学校的爱惜维护

老师与学校的关系可以说是“一荣俱荣，一损俱损”，小到粉笔头，大到各种硬件设施都是学校的心血积累。作为花园口小学的一名老师，我有责任和义务维护学校的荣誉和尊严。时常会遇见一些繁琐工作，我也会时不时埋怨一番。但当我看到一张张表彰学校的牌匾、证书接踵而至时，才恍然，我们做的繁琐小事原来都是为了使这个学校变得更好。谁不愿意自己的学校年年先进、各种头筹吗?人要学会知足，爱学校的一草一木、爱学校的阳光空气、爱自己的学校，更要用自己的努力去为自己的学校增姿添彩。

4.对自己的不断要求

满打满算，我已工作整整一年，这一年中收获颇多。参加了各种活动，得到了很多历练。虽然有些活动没去的成果，但，经历的过程也是提升的过程。扎实的业务能力是做好一名老师的先决条件，一个只会管理班级的不会上好课的老师不是个好老师。一天之中和学生相处最多的时间的还是在课堂上，如何快速高的上好一节课，这是个问题?从自生来说就需要“腿勤、眼勤、心勤”。“腿勤”——准时请教，不懂就问。老带新的帮助活动中能让我们有很大提升。“眼勤”——平时多借助网络资源，好好设计一节课对于一些含有教学艺术的专业书籍必须涉猎。“心勤”——做个有心人，擅长记录和思考总结，把教育理论的讨论成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。

“一千个观众，就会有一千个哈姆雷特”，同样一次培训，不同的老师会有不同的感悟。我想，最伟大的教育应该蕴含在最平凡的小事中。“不忘初心，方得始终”，还记得我第一次迈进花小大门时对自己说的一句话：“我要做一名对得起孩子及他们背后家长的好老师”。这句话时刻提醒我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，争取早日实现该“好老师”的幻想!

百年大计，教育为本教育大计，老师为本老师大计，师德为本。为适应社会进展的需要，在实施素养教育的过程中，老师素养的提高无可争议地成为首要焦点。这不，一年一度的师风师德学习再度掀起了热潮。虽说天气酷热难耐，去怎么也挡不住老师渴望学习、极力充电的热忱。

7月4日上午8：30，我们学校全体老师聚在一起，进行师德师风的学习培训。学习中，学校特邀安良中心校的朱朝勋校长和广天一中的吴捍卫校长给老师们做了重要的讲话。特殊是朱校长的报告让全体老师再次熟悉到我国现阶段的教育形式深入理解了家庭教育对于孩子成长中的重要影响意识到家长身上有种对孩子习惯培育的重要职责。朱校长的讲话感人肺腑、幽默风趣，有用性强，理论联系实际，让在座的老师真心的为之动容和震撼，场内不时传来老师们的欢快笑语和热烈的掌声，互动环节更让老师们言语不尽，受益颇多。吴校长的讲话也让老师为他的才华、大气感到汗颜，让老师们更加认为肩上责任的重大，培育孩子中方法和技巧的重要。最后，我们学校王旭峰校长热忱洋溢的话语，更让会场气氛达到了高潮，让老师们再次心潮澎湃、激情欲动，更进一步树立了教书育人的远大理想，增进了干劲儿，布满了信心。学习一直进行到晚上7：00，可是老师们看上去还余味未尽，久久不愿离去。

师者为师也为范，学高为师，德高为范。走上讲台，教书育人，走下讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者、传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此，师德师风不仅是简洁的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品尝的体现，更是每一位老师的自我修养。今日的学习可以说是历来最成功、最有实效的一次。让我们努力完善自身知识结构学习先进的教育理念把握科学的教育方法，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名老师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地熟悉到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的老师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授知识，培育学生多方面的智力另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

20_年8月，伴随着暑假的尾声，师德培训如期开展。在这次的师德培训中，让我印象最为深刻是自学材料中被评为20_年度全国教书育人楷模_市钟家村小学老师桂贤娣的事迹。桂老师说：“老师被誉为人类灵魂的工程师，教育被认为是一种心灵的艺术，那是由于，只有心与心的真诚沟通才使教育成为可能，才使老师这个职业显得高尚。”而她也是这样做的，身体力行，做到热爱学生，敬重学生。她会由于学生喜欢动画片，去看很多的动画片她会由于希望和孩子家长保持良好的沟通，连续进行30多年的家访她会由于教学需要，虚心向女儿请教标准的一般话。桂老师的事迹深深地打动了我。如何成为像桂老师这样优秀的老师呢?

要成为一名优秀的老师，首先要热爱学生。学生是老师教育的对象。老师只有热爱学生，在考虑问题的时候会从学生的角度动身，处处为学生考虑老师只有热爱学生，才会敬重学生的想法，懂得“蹲下来”倾听孩子的心声老师只有热爱学生，才会用宽容的心包涵孩子的优点和缺点，包涵孩子的调皮和人性只有热爱学生的老师，才能让学生感受到老师暖暖的爱意，学生在师爱的滋润中快乐成长。

其次，老师要终身学习，完善自我。跨进二十一世纪，社会在不断进展，知识更新日新月异，老师只有不断学习，完善自我知识体系，学习现代教育教学技术和教育教学理论。只有这样，老师才能在教育学生的过程中，才能有足够的信心和能力站在三尺讲台上，面对学生侃侃而谈，挥洒自如。只有不断学习的老师才富有极强的课堂感染力，学生则会“亲其师，信其道”，继而顺利完成教学任务。在学生的心目中，老师是他们仿照的榜样。要培育学生高尚的思想品德老师靠的不是说教，不是权威，而恰恰是老师高尚的人格魅力和影响力。

大学时读师范院校的校训至今牢牢记在我的脑海中：“学高为师，身正为范。”老师这个职业需要我们比其他人有更多的奉献精神。老师的行为就是学生的活生生的课本。时代向老师提出了挑战，今后我一定要热爱学生，加强学习和自我修养，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!

暑假里，在乡、校领导的安排组织下，我参加了师德师风学习活动，其间，我专心听、详细记、仔细想，学习到了很多，也悟到了很多，可以说是受益匪浅，现就自己的一点学习的体会，述说如下。

一、学习收获：

在学习活动中，我学习了《未成年人保护法》、《小学老师专业标准》、《中小学班主任规定》等法律法规，进一步明确了自己的职责与义务，熟悉到保护、关心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他们，首先要敬重他们，爱惜他们，不仅关心他们的学习、更要关心他们的生活，不单要关注他们将来的结果，更应关注他们的成长过程，以确保他们在学校里