《石钟山记》课件21张-统编版高中语文选择性必修下册

石钟山记苏轼阳信二中滨州市空中课堂

《水经》云：“彭蠡（lǐ）之口有石钟山焉。”郦（Lì

）元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！焉：语气助词临：靠近

鼓：振动搏：撞击

洪：大是：这

以：把置：放

虽：即使

鸣：使…发出声音品读第一段至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹（fú）止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿（kēnɡ）然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？始：才

访：寻访得：找到

扣：敲打而：连词表承接函胡：通“含糊”枹：鼓槌徐：慢

之：石钟山命名的原因是：这

之：定语后置句以：用

名：命名品读第一段

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。舟：用船。名作状适：到…去因：因而得：能够使：派其：其中的焉：形容词尾固：仍旧，还是品读第二段至莫（mù）夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘(qīhú)，闻人声亦惊起，磔磔（zhézhé）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。莫：通“暮”，晚上独：单独侧：倾斜或：有的人品读第二段余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰（chēnɡhónɡ）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅（xià），不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。心动：心惊

噌吰:形容钟声洪亮。

舟人：船夫。

罅（xià）：裂缝。

涵淡澎湃：波浪激荡。

为：为，形成。此:指噌吰之声。

品读第二段舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳（tānɡtà）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射（wúyì）也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

中流：水流的中心。

空中：中间是空的。

窍：窟窿。窾（kuǎn）坎（kǎn）：击物声。向：先前的

识（zhì）：记得。

古之人不余欺也：古代的人（称这山为“石钟山”）没有欺骗我啊！不余欺，就是“不欺余”。品读第二段事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

品读第三段目，耳：名词作状语臆断：凭主观判断殆：大概。

终：终究。

渔工水师：渔人（和）船工

言：指用文字表述、记载。

所以：……的原因

陋者：浅陋的人乃：竟然

斧斤：斧头

其实：古今异义词，它的真相

游因——质疑郦说游历——解疑看法——因声命名方法游感——结论：提出问题解决问题抒发感想记李说——人常疑之——余尤疑之——实地考察事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？课文结构总结定语后置1.

在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词﹢之﹢定语”的格式。如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子•劝学》）——蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。2.

在中心词和后置定语之后加“者”字，构成“中心词﹢定语﹢者”的格式。如：①求人可使报秦者，未得。（《史纪•廉颇蔺相如列传》）——（赵国）寻找可以派遣答复秦国的人，没有找到。②太子及宾客知其事者,皆白衣冠而送之。（《荆轲刺秦王》）——太子丹和知道这件事情的宾客，都穿着白衣，戴着白帽子送他。总结宾语前置句一、否定句中代词作宾语，宾语前置。秦人不暇自哀。（《阿房宫赋》）译文：秦人来不及哀叹自己。然而不王者，未之有也，（《齐桓晋文之事》）译文：这样还不能称王天下，从来没有这样的事。总结宾语前置句二、疑问代词作宾语，宾语前置。良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）译文：张良问道：“大王来的时候拿了什么？”噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）译文：哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？总结宾语前置句三、用“之”或“是”把宾语提前。夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）译文：晋国，有什么能满足它呢？句读之不知，惑之不解（《师说》）译文：不了解句读，不能解答疑惑。现代汉语中的成语：唯利是图，唯命是从总结宾语前置句四、特殊词宾语前置特殊词有两个：一是“相”，当它表示动作行为偏指一方时，可译为“我”“你”“他（她）”。一是“见”，当它表示动作行为偏指一方时，可译为“我”。这时的“相”“见”是用作宾语，放在谓语动词之前，翻译时应将它放在谓语动词的后面。吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）译文：我已经对她没有情义了，决不会答应她。勤心养公姥，好自相扶将。译文：尽心侍奉婆婆，好好地服侍她。兰芝初还时，府吏见丁宁。译文：兰芝我才要回来的时候，府吏叮嘱我。生孩六月，慈父见背。译文：我出生才六个月，父亲就离开了我。【提示】这种情况在现代汉语中也有保留。如：望见恕（希望你宽恕我）、有何见教（有什么指教我的）、让你见笑了（让你笑话我了）。总结文言知识词类活用⑴微风鼓浪：鼓，振动，名词作动词．⑵余自齐安舟行适临汝：舟，乘船，名词作状语．⑶事不目见耳闻而臆断其有无：目，亲眼；耳，亲耳，名词作状语．⑷虽大风浪不能鸣也：鸣，使......鸣，动词的使动用法．名词作状语类型大家能不能举出一些历史上大胆质疑的例子?哥白尼勇敢地提出“日心说”