保育员工作心得

Word-17-保育员工作心得

岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感触到一种骄傲感。回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的群众生活，使孩子们学会了无数，各个方面的长进也不错，那里，我也该收拾一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提升自我的各项工作水平。从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引领幼儿，做好保教工作。

本人这一学期带的是中班，主要是协作我班两位教师的教导工作，努力完成自我分管的保教目标，以下我谈谈这半年的工作情况。

一、不断学习，总结阅历，做好自我的保教工作

社会在进展，√★.√对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断长进，才干当一名合格的保育员老师。日常碰到园部和年级有什么额外目标，只要自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，准时完成下达的各项工作目标。

二、关怀孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的职责心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。透过这段时间的工作，我认为自我所从事的职业，惟独热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会获得家长和孩子的相信。

三、手脚勤快、常常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，日常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思量，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断长进。

四、工作效果及努力方向

因为这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我务必让他们学会独自自理，在平时生活中可以学会自我的事情自我做。刚开头幼儿的自理潜力差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿举行培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗整洁，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手办法，经过培养训练，幼儿的自我服务潜力大大强化。如：会自我搬椅子就坐，会自立吃完自我的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，获得了家长的好评和认可。固然自我在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们交流，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断长进，对得起园部对我的相信，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。

五、密切联系，促进家园互动

在家园共建方面，我们明了要搞好年级工作，必需要家长的协作。日常，我能热烈对待每一位家长，注重和家长交流。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。我透过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，仔细听取家长推举。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活。

六、卫生保健方面

春季是流行性的传染病高发的时节，尤其是手足口玻我们每一天清晨强化对幼儿的晨检力度，平时活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处浮现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发觉疑似情况立即报告卫生保健教师按照情况举行隔离。同时做好平时的卫生消毒工作，每一天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥准时的举行清洗、暴晒及紫外线消毒。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有无数，无论是教导还是保育，都是我学习的任务。要把好的方面做好。

保育员工作收获体味篇二

x年xx月xx日，我有幸参与了教导中心组织的保育员参观学习。xx幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了xx幼儿园的保育工作。

这次学习感受颇深，心得颇多。感受最深的是xx幼儿园十分重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占领了重要的位置。她们现在正在探究乐观的主动保育工作，主动保育就是利用向家长、教职工宣扬科学育儿学问、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教导并重。

利用本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的熟悉，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会越发悉心地照看幼儿，更好地帮助年级教师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：

1、协作教师开展教学活动

协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）

2、良好的清洁卫生习惯

养成饭前便后要洗手的好习惯，协助幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服干净。

3、良好的进餐习惯

指导幼儿宁静舒畅的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。协助幼儿克服依靠性，培养幼儿的自立性。

4、良好的睡眠习惯及穿脱本事，能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

5、良好的学习环境

坚持天天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒服的环境中成长，为幼儿营造通风、整洁、温馨的学习环境。

此外，主动与家长交流，深化了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位教师共同合作教导幼儿。

在今后的工作中，我将越发投入到保育工作，再接再厉，争取更大的长进！

保育员工作收获体味篇三

在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区分，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区分，由于小班的孩子年龄比较小，从开学开头，每一天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时光里面，我都在帮助代班教师一起来劝慰那些孩子，从中我也了解了不一样孩子的性格特征以及不一样孩子的对待方式也是不一样的。

小班的孩子年纪小，在生活自理方面的潜力与大班的孩子有很大的不一样，他们常常会解出小便甚至是大便，我都是很仔细的给他们擦洗，并给他们换上整洁的衣服，到了冬天，有的孩子的小便的多，冬天孩子的衣服穿的也是无数的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次协作带班教师帮他们把裤子一一的拉上。

其实，当保育员和教师是一样的，要去多了解孩子，明了他们的主意，了解他们的性格，两年的时光让我了解了无数，此刻每一天并不是打扫老师就解决，还要协作好带班教师的工作，做好保育工作，此刻大概我做的还不是很好，但是我会渐渐的体味，越做越好，以便更好的提升自我。

保育员工作收获体味篇四

在我刚接任小托班时，没有做好长久在这个班的预备。带了几个月后，看到孩子们的喜爱 和家长们的相信，园长的绝对。这样才知道自己的定位。在这几年中总结一点阅历，在这里和大家一起共享。作为托班老师要调节好心态，要有足够的耐心。托班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的协助，这些琐碎的事，教师肯定不能把它认为是一件很容易的事，孩子们应当会的事，这需要教师耐心的引领。托班孩子理解本事较差，奇怪   心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而教师要热心的协助他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，教师没有耐心是不可的，要做到听得、忍得。由于新生对生疏环境需要适应，教师要耐心劝慰他，多和他们沟通，多带他们认识环境和周围的小伴侣，多亲亲孩子、抱抱孩子，让孩子相信你，依靠你。还要很快了解孩子的性格、兴趣，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱 和教师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得高兴，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引领幼儿培养其法规和良好的生活、卫生习惯。

第二：多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的长进，教师要准时赋予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感触到妈妈的暖和与和气可亲。

第三：做为托班老师要精心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯成；睡觉逻辑；家长想让孩子在某一方面有长进，那么我们就专心，让孩子有转变等等等等。最后，托班教师不但要多和孩子交流，还要与家长沟通。例：孩子一天的嬉戏状况、吃饭、睡觉、说话，以及孩子的表现状况等，都有要准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。利用沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得相信的。利用沟通，老师也能够猎取更多的看法与建议，让家长很好的理解、支持并协作老师举行家园共育工作。

在我的试探中，我注重到几点：

1、班上的几位教师要互相协作好，看法统一。

2、保教结合，不要把教师当着教师，保育员当着保育员，一个班不能分开。

3、教材要适合幼儿的年龄特点，还要看这学期孩子的整体水平，在举行教学的调节。

4、让孩子们在玩中学、学中玩，教学多在嬉戏中举行，或者在孩子注重比较集中时举行。

在护理工作中，不管是教师还是保育员，孩子有情况发生，不分你我，都要准时处理。这样孩子就会削减生病的现象，那么家长就削减不安，才会放心把孩子送到幼儿园。

家长工作方面：要热烈和恳切接待家长，不要让家长把自己看成教师，要让家长把你看成伴侣，自己也不要高高在上，想方法有些事情让家长帮你是说话，这样，工作就好开展，家长也相信。

总之，作为托班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐心细致，努力学习，提升自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝获得更周到、更精心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。

保育员工作收获体味篇五

时间匆忙我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时光里有快乐也有汗水，有工作上的困窘也有各方面的长进。这里，我也该收拾一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提升自己的各项工作水平。我主要是协作教师的教导工作，努力完成自己分管的保教目标，以下我谈谈工作收获体味：

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作

社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断长进，才干当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的目标及本班的教导为中心，努力坐到和各位教师和睦相处，学习他们的特长和阅历，不断提升自己的教导和保育水平，日常碰到园部和年级有什么额外目标，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作目标。

二、关怀孩子，热心工作

"爱'是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着"爱'，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。利用这段时光的工作，我认为：自己所从事的职业，惟独热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会获得家长和孩子的相信。

三、手脚勤快、常常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，日常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤'，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思量，"为什么要这样做'，今日这件事我做的对不对"等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断长进。

四、密切联系，促进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好年级工作，一定要家长的协作。日常，我能热烈对待每一位家长，注重和家长交流。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉十分暖和。我利用各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和睦相信的家园关系。

时光在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有无数，无论是教导还是保育，都是我学习的任务。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教导、保育都优秀的老师。

保育员工作收获体味篇六

幼儿是祖国将来，民族希翼，他们健康和平安时刻牵动着父母、教师和许多人心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都弥漫了奇怪   心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生

活阅历和自我庇护本事，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能做出精确     推断。当处于危急之中时，也缺乏庇护自己本事。《新纲要》明确指出：“幼儿园必需把庇护幼儿生命和增进幼儿健康放在工作首位。”明显作为幼教工我们不仅要庇护好幼儿生命平安，更重要是要对幼儿举行初步平安指导、教导，以提升幼儿自我庇护防范本事，协助幼儿树立一定平安意识。

培养幼儿良好生活行为习惯与自我庇护教导是紧密结合、相辅相成。闻名学前教导专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好生活行为养成，能使幼儿逃避损害。例如，正确有序穿衣服能庇护身体，鞋带系得牢固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑整洁能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，能够避开与伙伴碰撞。认真地观看幼儿一日生活中小细节，教导他们自己事情自己做，这样，孩子在自己劳动实践中建立起了良好生活习惯，从而起到增进自我庇护本事和作用。惟独创设良好生活环境，才干培养幼儿平安自我庇护意识。

第二，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。幼儿自我中心特征极为突出，玩得开心时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因而，在嬉戏活动中，注重培养幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿得到自我庇护意识和本事重要途径。利用多种教学办法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让重要性；又如，设置问题办法。幼儿特殊喜爱 手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危急，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并因为小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。按照这种状况，我们创编了“上楼梯”儿歌，以此提升幼儿思量本事，从而使幼儿学会乐观防备。

同时利用各种活动，强化幼儿自我庇护意识本事。为了更好深化平安教导，加强幼儿自我庇护意识，我们按照幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩平安”包括《使用剪刀》活动，利用丰盛多彩教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动好玩小故事和一些易懂儿歌，在教学中运用形象语言，童趣情景和活动教具来协助幼儿了解庇护身体重要性。为了教导幼儿“不玩尖利东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教导幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着当心轻放。利用观察图片，让幼儿研究“手受伤了会给我们生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步掌控技能，就学会了正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物办法。避开了不须要损害，增加了自我庇护意识。

经过平安自我庇护教导，我们发觉在活动中成人提示在逐渐削减，孩子之间提示在增强，幼儿学会了乐观地防备。同时，培养幼儿自我行为规范和自我庇护意识不是一朝一夕事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而得到身心和睦进展。

保育员工作收获体味篇七

幼儿是故国的将来，民族的盼看，他们的健康和平安时候牵动着父母、教员和无数人的心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪   心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生存阅历和自我庇护的本领，因此幼儿常常不能清晰地预感自己举动的后果，每每会启发损害身分，对突发变乱不能做出正确的判定。当处于损害当中时，也缺乏庇护自己的本领。《新纲要》明确指出："幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。'显然作为幼教工我们不仅要庇护好幼儿的生命平安，更紧急的是要对幼儿举行初步的平安引领、教导，以长进幼儿自我庇护的防范本领，协助幼儿树立绝对的平安意识。

作育幼儿杰出的生存举动风俗与自我庇护教导是紧密结合、相辅相成的。闻名的学前教导专家陈鹤琴教师曾讲过："风俗养得好，毕生受其益。'

首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿逃避损害。比喻，精确有序的穿衣服能庇护身段，鞋带系得安然可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑整洁能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，能够避开与同陪的碰撞。细致地观看幼儿一日生存中的小细节，教导他们自己的事变自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存风俗，从而起到增进自我庇护的本领和作用。惟独创设杰出的生存环境，才干作育幼儿平安自我庇护意识。

第二，听从嬉戏规章，形成自护风俗。幼儿的自我中心特征极为突出，玩得振奋时，常常遗忘了要听从规章和秩序，每每蜂拥而上，你推我挤，极易造成身段损害。因而，在嬉戏活动中，注意作育幼儿按秩序嬉戏，听从嬉戏规章，也是使幼儿得到自我庇护意识和本领的紧急路子。利用多种的教学办法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿判定黑白，知道听从规章、相互忍让的紧急性；又如，设置题目的办法。幼儿格外喜好手拉手走楼梯，偶然乃至三个人一起拉手走，这是比较损害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并因为小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易导致头部受伤。按照这类环境，我们创编了"上楼梯'的童谣，以此长进幼儿思量的本领，从而使幼儿学会乐观的防备。

同时利用各种活动，强化幼儿自我庇护意识的本领。为了更好深切平安教导，加强幼儿自我庇护意识，我们按照幼儿园课题设立了一些主题活动，个中"玩的平安狐括《使用剪刀》活动，利用丰盛多彩的教学活动，把生存中一些平安小常识编成一些活泼好玩的小故传说私服事和一些易懂的童谣，在教学中应用形象的语言，童趣的景象和活动的教具来协助幼儿相识庇护身段的紧急性。为了教导幼儿"不玩尖锐的东西'，我们在晚间活动时方案了"手指划破了'这一活动，教导幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着警惕轻放。利用观察图片，让幼儿接头"手受伤了会给我们的生存带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？'然后让幼儿实践操纵，慢慢把握技能，就学会了精确使用剪刀、嬉戏棒等尖锐物的办法。避开了不须要的损害，增加了自我庇护意识。

经过平安自我庇护教导，我们发而今活动中成人的提醒在慢慢削减，孩子之间的提醒在增进，幼儿学会了乐观地防备。同时，作育幼儿自我举动规范和自我庇护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而得到身心的进展。

保育员工作收获体味篇八

经过三周的保育实习，我最大的感触就是激动幸福。当小伴侣们围绕在我身边甜甜地叫我老师的时候。我第一次感觉那么的激动，似乎有一股暖涌。在心里。每一天，应对着那一张张纯真的笑脸。就有种让我遗忘一切苦恼的力气。应为，小伴侣的心灵永久都是不如人和杂志最清纯的主意永久是那么的单纯天真。

跟小伴侣相处的时间，幸福而短暂，三周的时间如流水而过，在这期间我也由最初刚到幼儿园时的新鲜不明了该干什么，变得会自我处理一些事会进取主动的帮助代班老师了。经过这次的实习我也从中学到了许