中考常用文言虚词练习(有答案)

中考高频文言虚词练习1.代词。第三人称代词，可以代人、代事、代物。2.助词⑴⑵⑶⑷⑸⑴⑵⑶⑷⑸⑴⑵⑶⑷⑸结构助词,结构助词,音节助词。结构助词,结构助词,3.动词，可译为⑴⑵⑶⑷⑸结构助词,结构助词,音节助词。结构助词,结构助词,3.动词，可译为译为“的”，有的可不译。主谓之间，取消句子的独立性，不译。（格式：主语+之+谓语（动/形））用来调整音节，无义，一般不翻译。是宾语前置的标志。译时应省去。是定语后置的标志。“到"、"往’。4.表方位或时间的限定，相当于“以”练习：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②何陋之有？（《陋室铭》）③予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）④策之不以其道，食之不能尽其材……执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）⑤久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）⑥予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）⑦居庙堂之高那么忧其民（《岳阳楼记》）⑧期年之后，（《邹忌讽齐王纳谏》）⑨辍耕之垄上（《陈涉世家》）杜少府之任蜀州妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）—・而主要作连词用，可以表示以下关系：.并列关系，相当于“并且"、“又”、“和”或不译。.承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。.转折关系，译作“但是"“可是”“却”..递进关系，译作“而且”，或不译。.修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。（状语+而+谓语〈动/形〉）练习：①日出而林霏开（《醉翁亭记》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）③予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）④面山而居（《愚公移山》）⑤饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）⑥杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》）⑦人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十二那么》）⑧于是郭子敬闻而嘉之，（《送东阳马生序》）⑨而伯乐不常有（《马说》）温故而知新（《论语》）三.以三.以（―）介词.表示原因.表示凭借.表示工具（-）连词.表示目的.表示结果.通“已”（三）动词练习：三.以（―）介词.表示原因.三.以（―）介词.表示原因.表示凭借.表示工具（-）连词.表示目的.表示结果.通“已”（三）动词练习：等用O、等””拿靠“咻、O»:把于照“由按作:译””可等用O、等””拿靠“咻、O等用O、等””拿靠“咻、O»:把于照“由按作:译””可,可译作“以致”“因而”。,已经。例：固以怪之矣。（属于实词），可译为“认为”。①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）③屠惧，投以骨（《狼》）④策之不以其道（《马说》）⑤皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）⑥属予作文以记之（《岳阳楼记》）⑦不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也⑧乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）⑨静以修身，俭以养德（《诫子书》）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜四.其（-）代词.第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。2、第一人称代词。相当于“我（的）”、“自己（的）。.指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。.指示代词，可译作“其中的”，后面多为数词。（-）副词放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。练习：①其真无马邪？其真不知马也（《马说》）②门人弟子填其室（《送东阳马生序》）③择其善者而从之（《〈论语〉十那么》）④策之不以其道（《马说》）⑤复前行，欲穷其林（《桃花源记》）⑥其一犬坐于前（《狼》）⑦安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）⑧而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》⑨其如土石何？（《愚公移山》）必先苦其心志（《生于忧患死于安乐》）五.于.表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。.表示动作的对象，译作响”、“对”、“同”、“与”、“跟”、“给”、“到”、u对于“等。.用在被动句中，介绍行为主动者,可译为“被”。.用在形容词之后，表示比拟,可译作“比”。.表原因,可译为“由于”、“因为”。练习：①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（〈出师表〉）②身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）③操蛇之神闻之，……告之于帝。（《愚公移山》）④箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）⑤所欲有甚于生者（《鱼我所欲也〉）⑥不戚戚于贫贱（《五柳先生传》）⑦管夷吾举于土（《孟子》）⑧至于今日《隆中对》⑨相与步于中庭（《记承天寺夜游》）故天将降大任于是人也（《生于忧患死于安乐》）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）六、那么L连词，表承接，可译为“就”“那么”。2,副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作”是“”就是“。.连词，表假设，假设，如果。.连词，表转折，去［1。练习：①万钟那么不辩礼义而受之《鱼我所欲也》。②此那么岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）③登斯楼也，那么有去国怀乡《岳阳楼记》④余那么编袍敝衣处其间《送东阳马生序》⑤出那么无敌国外患者，国恒亡《孟子二章》⑥淫慢那么不能励精（《诫子书》）⑦由是那么生而有不用也《鱼我所欲也》七、者（―）代词，译作“……的””……的人””……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。（-）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语局部一般用“也”字结尾，起判断作用。练习：①遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）②假设有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）③诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。八、乃（-）作副词。有三种情况。.表承接，译作“才”。.表示出人意料，译作“竟”“竟然”。.用于判断动中，相当于“是”“就是”。（-）作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是，就”。（三）作代词，译为“你、你的”。练习：①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）②断其喉，尽其肉，乃去。（《狼》）③问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）④乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）⑤太丘舍去，去后乃至。（《〈世说新语〉三那么》）⑥当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）⑦于是上乃使使持节诏将军⑧亚夫乃传言开壁门《周亚夫军细柳》九、为（w6i,wei）.动词：成为，变成。2.动词：做、当、担任。3.作为，当作。4.是。5.以为，认为。6、动词，译为：制造、修筑、接受等，翻译比拟灵活。7、介词：有时跟”所有合，构成'为所域”为……所”,译为‘被‘。8,句末语气词，表反诘或感叹。9.为了。10.给，替。1L对，向。12.连词，表因果关系“因为”。练习：①问渠那得清如许？为有源头活水来②亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（《隆中对》）③温故而知新，可以为师矣。（《论语》）④以弱为强者，非惟天时（《隆中对》）⑤子墨子解带为城。（《公输》）⑥今为宫室之美为之（《鱼我所欲也》）⑦予尝求古仁人之心，或异二者之为？（《岳阳楼记》）⑧天子为动，改容式车《周亚夫军细柳》⑨此人一一为具言所闻（《桃花源记》）缺乏为外人道也。（《桃花源记》）孰为汝多知乎！（《两小儿辩日》）公输盘为我为云梯之械。中峨冠而多髯者为东坡。《核舟记》陈胜、吴广皆次当行，为屯长。茅屋为秋风所破歌中考文言文高频虚词练习（答案）一、之.代词。第三人称代词，可以代人、代事、代物。.助词（1）结构助词，译为“的”，有的可不译。（2）结构助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。（格式：主语+之+谓语〈动/形〉）（3）音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。（4）结构助词，是宾语前置的标志。译时应省去。（5）结构助词，是定语后置的标志。.动词，可译为“到”、“往”。.表方位或时间的限定，相当于“以”练习：①公与之乘，战于长勺。代词，他（《曹刿论战》）②何陋之有？宾语前置标志（《陋室铭》）③予独爱莲之出淤泥而不染。主谓间取独（《爱莲说》）④策之不以其道，食之不能尽其材……执策而临之，日：“天下无马！”代词，它（《马说》）⑤久之，目似瞑，意暇甚。音节助词，不译（《狼》）⑥予尝求古仁人之心。结构助词，的（《岳阳楼记》）⑦居庙堂之高那么忧其民定语后置标志（《岳阳楼记》）⑧期年之后，表时间限定（《邹忌讽齐王纳谏》）⑨辍耕之垄上去，到（《陈涉世家》）杜少府之任蜀州去,到妻之美我者主谓间取独（《邹忌讽齐王纳谏》）.而主要作连词用，可以表示以下关系：.并列关系，相当于“并且”、“又”、“和”或不译。.承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。,转折关系，译作“但是”“可是”“却”..递进关系，译作“而且”，或不译。.修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。（状语+而+谓语＜动/形〉）练习：①日出而林霏开表承接，就（《醉翁亭记》）②中峨冠而多髯者为东坡表并列，并且（《核舟记》）③予独爱莲之出淤泥而不染。表转折，却（《爱莲说》）④面山而居表修饰，不译（《愚公移山》）⑤饮少辄醉，而年又最高表递进，而且（《醉翁亭记》）⑥杂然而前陈者，太守宴也。表修饰（《醉翁亭记》）⑦人不知而不愠，不亦君子乎？表转折，却（《论语》》）⑧于是郭子敬闻而嘉之，表承接，就（《送东阳马生序》）⑨而伯乐不常有表转折，但是（《马说》）温故而知新表承接，接着（《论语》）学而不思那么罔表转折，却（《论语》）.以（―）介词.表示原因，可译为“因为”“由于”。.表示凭借，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。.表示工具、方式、方法，可译作“把”、“拿”、“用”等。（-）连词.表示目的，相当于现代汉语里的“来”“用来”。.表示结果，可译作“以致”“因而”。.通“已”，已经。例：固以怪之矣。（三）动词（属于实词），可译为“认为”。练习：①不以物喜，不以己芯表原因，因为（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下表原因表目的，来（《出师表》）③屠惧，投以骨介词，拿，用（《狼》）④策之不以其道介词，用（《马说》）⑤皆以美于徐公动词，认为（《邹忌讽齐王纳谏》）⑥属予作文以记之表目的，来（《岳阳楼记》）⑦不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也以致⑧乃入见。问：“何以战？”介词，凭借（《曹刿论战》）⑨静以修身，俭以养德表目的，用来（《诫子书》）虽乘奔御风，不以疾也如，如此（《三峡》）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜介词，凭四.其（一）代词1.第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们"“他们的”“它"“它们”“它们的”。2、第一人称代词。相当于“我（的）”、“自己（的）。.指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。.指示代词，可译作“其中的”，后面多为数词。（-）副词放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。练习：①其真无马邪？其真不知马也难道恐怕（《马说》）②门人弟子填其室代词，他的（《送东阳马生序》）③择其善者而从之代词，他们的（《〈论语〉十那么》）④策之不以其道代词，代千里马（《马说》）⑤复前行，欲穷其林指示代词，那（《桃花源记》）⑥其一犬坐于前指示代词，其中的（《狼》）⑦安陵君其许寡人！副词，可要（《唐雎不辱使命》）⑧而不知太守之乐其乐也代词，自己的《醉翁亭记》⑨其如土石何？语气副词（《愚公移山》）必先苦其心志代词，他的（《生于忧患死于安乐》）五.于.表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。.表示动作的对象，译作“向”、“对”、“同”、“与”、“跟”、“给”、“到”、“对于”等。.用在被动句中，介绍行为主动者,可译为“被”。4•用在形容词之后，表示比拟,可译作“比”。.表原因,可译为“由于”、“因为”。练习：①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。介词，在（〈出师表〉）②身长八尺，每自比于管仲、乐毅。介词，与（《隆中对》）③操蛇之神闻之，……告之于帝。同（《愚公移山》）④箕畚运于渤海之尾。表动词“运”的趋向，到（《愚公移山》）⑤所欲有甚于生者介词，比（《鱼我所欲也〉）⑥不戚戚于贫贱表原因，由于（《五柳先生传》）⑦管夷吾举于土表被动，被（《孟子》）⑧至于今日表动词“至”的趋向，可不译《隆中对》⑨相与步于中庭到（《记承天寺夜游》）故天将降大任于是人也给（《生于忧患死于安乐》）皆以美于徐公比（《邹忌讽齐王纳谏》）六、那么.连词，表承接，可译为“就”“那么”。.副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是,就是“。.连词，表假设，假设，如果。.连词，表转折，去［1。练习：①万钟那么不辩礼义而受之表假设，如果《鱼我所欲也》。②此那么岳阳楼之大观也。是，就是（《岳阳楼记》）③登斯楼也，那么有去国怀乡表承接，就《岳阳楼记》④余那么编袍敝衣处其间表转折，却《送东阳马生序》⑤出那么无敌国外患者，国恒亡表假设，如果《孟子二章》⑥淫慢那么不能励精表承接，就（《诫子书》）⑦由是那么生而有不用也表承接，就《鱼我所欲也》七、者（―）代词，译作”……的””……的人””……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。（-）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语局部一般用“也”字结尾，起判断作用。练习：①遂率子孙荷担者三夫……的人（《愚公移山》）②假设有作奸犯科及为忠善者……的人（《出师表》）③诸葛孔明者，卧龙也。语气助词（《隆中对》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。语气助词八、乃（-）作副词。有三种情况。.表承接，译作“才”。.表示出人意料，译作“竟”“竟然”。.用于判断动中，相当于“是”“就是”。（-）作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是，就”。（三）作