三年级语文下册古诗两首2教案苏教版

古诗两首教课目的：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文学会本课7个生字，能讲解诗句的意思，并能用自己的话谈谈《望庐山瀑布》这首诗描述的情形。理解诗的内容，使学生碰到热爱大自然的教育和美的熏陶。教课要点：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文理解诗的内容，使学生碰到热爱大自然的教育和美的熏陶。教课难点：能用自己的话谈谈《望庐山瀑布》这首诗描述的情形。教课时间：两课时第一课时课时目标：能初步正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。学会本课7个生字，能讲解诗句的意思，并能用自己的话谈谈《望庐山瀑布》这首诗描述的情形。教课准备：挂图、录音机、小黑板教课过程一、复习导入。我们学过好多李白的诗，谁能背？注意每人背一首，不要重复他人背过的诗。学生争背李白古诗，师生评论。过渡：大家背得都很熟，今天我们再学一首李白的诗。（板书：望庐山瀑布）讲解课题。谁来讲解课题的意思?指名答(“望”是看的意思,题目是说看庐山的瀑布)瀑布的”瀑”字怎样写?(左右结构,左侧是三点水,右侧是暴雨的”暴”,合起来念pù)学生齐读课题.。二、细读古诗。投影出示古诗，读诗。（学生齐读、个别读、教师范读，注意认清字形读准字音）学生分小组读，再议论诗意，教师巡回指导。学生向老师思疑：（银河：由好多恒星组成，民间传说是天上一条大河；九天：很高很高的天；香炉：香炉峰）你们懂得“日照香炉生紫烟”这句诗的意思吗？谁能讲这首诗？指名谈谈看，师生评论增补。（参照答案：太阳照在了山岳上，峰顶云雾洋溢，阳光透过蒙蒙的水气，忧如燃起了紫烟。远瞭望去，瀑布挂在山的前面。水从很高的山岳上流下来，认为银河从高天上落下来）学生思虑，李白写这首诗的目的是什么？指名答（颂扬祖国的大好河山）师小结：这首诗有静有动，有板有眼，有景有情。我们再领悟一下，作者写了红日、青峰、紫烟和白色的瀑布，色彩鲜亮，多么漂亮啊！同学们再小声读几遍，看谁能背下来。学生试一试背诵。三、作业。将这首古诗默写在作业本上，并用自己的话写出《望庐山瀑布》这首诗描述的情形为你写的这段话配上插图。四、板书。望庐山瀑布唐李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。第二课时课时目标：能初步正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。学会本课7个生字，能讲解诗句的意思，并能碰到热爱大自然的教育和美的熏陶。教课准备：挂图、录音机、小黑板教课过程一、复习导入。背诵《望庐山瀑布》。学生争背古诗，师生评论。二、揭穿新课题：学习第二首古诗《绝句》板书课题，解题：绝句，是我国古诗中的一种，他的特色之一是，每首诗共四句，每句或五言或七言，五言称“五绝”，七言称“七绝”。介绍作者及写作背景。由“小导读”介绍杜甫及其写这首诗的时代背景。师生评论，增补。三、细读古诗。投影出示古诗，读诗。（学生齐读、个别读、教师范读，注意认清字形读准字音）学生分小组读，再议论诗意，教师巡回指导。学生向老师思疑，老师相机解答翠柳：刚抽出嫩芽的柳枝。青天：蔚蓝色的天空。含：包括。千秋雪：因岭上积雪终年不化，因此这样相当。东吴：指长江下游，现江苏一带。万里：遥远。小组合作，讲解诗意，一人讲解一句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天：新绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱,一行白鹭向着万里晴空逍遥自在地翱翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：西岭上覆盖着终年不化的积雪，这样的景色忧如是镶嵌在窗框里的一幅画，门外停靠着要到万里之外东吴去的船只。总结全诗，领悟感情。1）这首诗一行写一个景，诗人是依据什么序次来安排的？2）指名答，师生归纳小结：这首诗先写近景，后写远景，有动有静，色彩明朗，勾画出草堂周边各具特色的自然情形，表达了诗人特别快乐高兴的心情。指名朗读，练习背诵。读的时候要注意停留和重音。屡次练读。练习背诵。指导书写。“鹂”左右结构，“鹭”上下结构，写时在田