二年级读书计划

二年级读书计划二年级读书规划

二年级读书规划

宋阳

读书口号：我读书，我欢乐；我学习，我漂亮。一、指导思想：

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！本学期我将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。二、活动目标

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、详细实施方案如下：

1、活动主题：“读书伴我成长”

2、活动目的：营造良好的读书气氛，激发学生阅读课外书的深厚兴趣、从小培育学生良好阅读习惯、提高学生阅读的水平和学生的审美情趣。促进全面的进展。3、活动内容：必读书籍《安徒生童话》，推举书籍《成语故事》、《寓言故事》、《海底两万里》、《小学生日记》以及自己喜爱的课外读物。

4、活动口号：欢乐读书，读书欢乐5、详细活动安排：

（1）、制定读书活动规划。（2）、详细活动：a.和学生们一起读书。

b.教给学生阅读和背诵的方法。由于是二年级的孩子，所以第一要先教给他们简洁的读书方法。我规划在阅读前给他们列出自读提纲：比方①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?

c.引导学生写读书笔记或摘抄。d.组织学生沟通读书心得。

e.重视阅读评价。每周依据学生的读书内容准时间，评比班级“读书之星”,让他们体验阅读的乐趣，体验胜利的喜悦四、检测

a.每个月一次读书汇报活动，沟通彼此在读书中所得，进而在班级中形成良好的读书气氛。

b.每月评比读书明星、背诵小能手。

愿全部的学生在书的海洋里自由的飞翔，吸取到更多的学问！愿书伴着每一位学生幸福、开心地成长。

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二年级读书活动规划

一、指导思想

深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习气氛，全面提高教育质量，创立内涵丰富文明的“学习型”书香校园。二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动对象：全级学生四、活动形式：

由于二年级学生的识字量有限，依据这一特点，我们把《格林童话》《安徒生童话》作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：《昆虫记》、《成语故事》、儿歌、古诗、短篇童话等。五、活动措施：

1、完善班级图书角

（1）仔细治理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理，制定借阅制度。

（2）鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。让学生充分利用中午时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责催促，准时向教师汇报读书状况。

5、指导做好读书笔记，每生设《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

6、开展“我和父母共读书”活动。培育良好的读书习惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。

7、评比“读书好儿童”

⑴每周能完成教师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“小星星“；

⑵自己在家读的书完