第12课 辽宋夏金元的文化 学案-高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化【学习目标】认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。【重点难点】重点：理解两宋新儒学是学术上的交流与融合难点：理解辽宋夏金元的文化新变化是在学术、文艺、科技、文字等方面的交流与融合。【时空定位】【基础感知】一、儒学的复兴（阅读教材P70-71页，完成下列学习任务）1.背景（1）从三国到五代，以为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。（2）从北宋中期起，一批学者掀起了运动。2.目的（1）力图挖掘的思想内涵，强调学术为现实服务。（2）希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立方面的作用。3.口号：提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。4.程朱理学（1）代表人物：北宋后期的、程颐兄弟和南宋的朱熹。（2）思想主张宇宙观：认为“理”是自然界和社会的，也称“天理”。人生观：认为人生的目标应当是“”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。【思考1】（教材第70页）你如何看待“存天理,灭人欲”?方法论：理学还提出“”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍真理的认识。哲学范畴：理学带有客观唯心主义倾向。教育：朱熹将《大学》、、《论语》、《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。【思考2】学思之窗（教材第71页）元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的?理由何在?文学艺术（阅读教材P71-72页，完成下列学习任务）领域代表人物特点宋词豪放派、辛弃疾；婉约派柳永、句子长短不等，用来，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。元曲、王实甫包括和杂剧。散曲是比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合的需要。将成套的连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，形成杂剧。元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟话本宋元城市中，说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说领域成就书法宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，。绘画绘画成就以最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高三、科技（阅读教材P72-73页，完成下列学习任务）领域成就三大发明：基本成熟印刷术雕版印刷已经相当普及，北宋工匠发明了活字印刷术火药大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器指南针用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于。科学家北宋沈括《》总结和记载了当时的许多科技成果。元郭守敬设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定新的历法《》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。元王祯《》集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。四、少数民族文字（阅读教材P73-74页，完成下列学习任务）辽、夏、金都模仿汉字字形创造了本民族文字政权文字概况辽契丹大字、小字用以，还进行文学创作金女真文字创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题西夏西夏文西夏文通过大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。蒙古成吉思汗时期畏兀体蒙古文成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。这套文字编写的《》，作为游牧民族自己撰写的历史，它在史学史上具有特殊价值。忽必烈时期八思巴文字忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套，用以拼写蒙古语、汉语等多民族语言。是汉语拼音化的最早尝试。【探究未知】通过自学，你还有哪些疑惑？试写出1—2处：①___________________________________②___________________________________【知识结构】【资料拓展】一、宋代理学兴起的社会条件(1)理学的兴起适应了唐末以来重建伦理纲常的需要。隋唐五代的长期分裂和混乱,使传统伦理道德规范遭到极大破坏,因此,宋代统治者一开始就倡导尊儒读经,宋代的儒学复兴便由此而形成。(2)理学的兴起是宋代科学文化发展的必然结果。宋代一统政局后,农业、手工业得到迅速恢复和大规模发展,科学文化的进步尤其引人注目,为理学的发展奠定了基础。(3)理学的兴起是儒、佛、道三教长期争论和融合的结果。中国思想史在唐代中后期形成一个重要转折,韩愈提倡儒学道统,打破了三教并盛的局面。宋代儒学为了与封建统治相适应,儒学道统自然成为其承继的对象。(4)理学也是北宋初期思想解放的产物。北宋学者大胆抛弃汉唐学者师古、泥古的学风,敢于疑经改经,相互辩论,相互启发,独立思考,大胆立论,讲求义理,为理学的产生提供了一个相对宽松的思想环境。二、正确区分诗、词、曲诗、词、曲都属于广义的诗歌的范畴,但作为不同的文学体裁,其间的差别也很明显。诗,主要指绝句和律诗,讲究严格的韵律,句式整齐,对仗工整,风韵规范。词,句子长短参差,便于抒发感情和演唱。曲,可雅可俗,更为生动活泼。三、宋元时期影响文化发展的因素及文化发展的表现因素表现政治中央集权的加强宋元时期,理学兴起,适应了中央集权政治发展的需要,逐渐成为官方哲学。知识分子的社会地位宋朝知识分子地位较高,促进了宋朝文化的全面繁荣;元朝知识分子地位较低,促进了元曲的形成与发展。国家的分裂和统一宋朝国家分裂,两宋文学家多创忧世之作,影响了两宋诗歌等的创作风格。经济商品经济的发展商品经济的发展促进了市民阶层队伍的扩大,适应市民阶层文化需要的词、小说、元曲等得到发展。科技印刷术的发展印刷术的发展推动了文化的传播和普及。四、中国古代科技在宋朝取得重大突破的原因(1)宋时商品经济的发展,推动了传统科技的发展。(2)北宋文化发展的需要,促使毕昇发明了活字印刷术。(3)唐代以来海上贸易和造船业得到了很大发展,使得指南针在北宋时被用于航海。(4)北宋时,民族政权并立,战争不断,促进了火药武器的发展。五、四大发明对中国和世界产生的影响1.对中国的影响(1)是中国古代科技的里程碑,促进了文化的传播与发展。(2)奠定了中国文明古国的地位,给中国人民带来无比的自豪和骄傲。(3)它并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。2.对世界文明(欧洲)的影响(1)造纸术的改进是书写材料的一次革命,促进了世界文明和文化的发展。(2)印刷术传入欧洲,推动了文艺复兴和宗教改革,促进了人们的思想解放和社会进步。(3)火药传入欧洲,为欧洲资产阶级战胜封建阶级提供了有力的武器,促进了欧洲社会的变革。(4)指南针的使用,促进了欧洲人开辟新航路,改变了世界面貌。第12课思考题答案【思考1】提示1：朱熹提出的“存天理,灭人欲”是其所处的历史时代的产物,其继承了以往儒家传统伦理思想,对后世影响深远。该主张强调防范个人欲望的过度膨胀,追寻维护社会、政风和民风的和谐与美好,有利于维护社会和谐。当今我们应当在批判继承的思想下,借鉴该思想的合理成分,别除其封建主义糟粕,自觉加强个人道德修养,践行社会主义核心价值体系。提示2:(1)“存天理,灭人欲”理论有两层含义。一是基于个人本能层面,指摒弃个人过分的、不合理的欲望而可以满足个人本能的需求;二是基于社会规范层面,即要人服从“礼”的要求,遵循“三纲五常”来使自己的行为符合当时社会的道德规范。(2)“存天理,灭人欲”就是要防范个人欲望的过度膨胀,追寻社会、道德、政风和民风的和谐与美好。但也扼杀了人的正当私欲,不利于人的个性解放和社会的发展,实质是为维护统治阶级的政治需要,是思想领域的封建专制主义。【思考2】提示：根据前朝经验教训以及经学、词赋的内容确定考试内容为“四书”“五经”,答题标准以程朱注解为主。理由:隋唐以来以词赋为科举内容使人们变得“浮华”;用“四书”“五经”取士,让世人习格物、致知、修已、治人之学,于实际有用,这与元朝统治者招揽人才,维护自身统治是分不开的。【课堂笔记】第12课辽宋夏金元的文化一、儒学的复兴1、背景（1）以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化（2）从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。2、目的强调学术为现实服务，发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。3、口号：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。4、程朱理学（1）代表人物：北宋程颢、程颐，南宋朱熹。（2）思想主张宇宙观：认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。人生观：存天理，去人欲。方法论：格物致知。哲学范畴：客观唯心主义倾向。教育：朱熹《大学》、《中庸》、《论语》《孟子》合编为“四书”（3）影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。二、文学艺术领域特点代表人物宋词句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。豪放派苏轼、辛弃疾和婉约派柳永、李清照元曲散曲散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要关汉卿、王实甫等元杂剧（标志着我国古代戏曲艺术的成熟）演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节话本实际上就是早期的白话小说领域成就书法与唐朝相比更加追求个性，不拘法度绘画以山水画最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高三、科技领域成就三大发明：基本成熟印刷术雕版印刷已经相当普及，北宋毕昇