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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第1课一致国家的重修学习目标用；隋炀帝的暴政；唐代的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。经过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。能够辩证地解析隋大运河的开通的目的和作用。历史小问题假如南方有一个姓王的商人，要运送一批苏州产的优秀大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，聘用了二十几个劳力，在八月份上路，展转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。想象：小王在运送途中会遇到什么样的困难？有没有更方便快捷的运送方法呢？自学重点隋朝大运河开凿的目的、作用是什么？简述隋的消亡与唐的建立过程。简单介绍唐代三省六部制。科举制度的内容及作用是什么？隋朝的重修一致隋朝的建立A：581年北周外戚杨坚争夺政权自立为帝见隋朝B：589年隋朝灭陈重修全国大一统的场面一致条件：南北经济的发展和民族大交融（公元581建立,589才正式一致）隋朝大运河开凿目的：增强对南方的政治控制，便利江南粮食布帛的北运。内容：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡，联系联络五大水系作用：沟通南北交通，促进运河沿线经济和商业城镇的发展，牢固了全国的一致。悲观结果：当时征发劳役过重过急，造成的社会结果也十分严重课堂议论：参照课本第3页中间小字部分，能够修筑大运河，说明隋王朝丰饶吗？想想隋朝的“富”育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan是真切的国富民强吗？造成这类现象的主要原由是什么？悲观结果：当时征发劳役过重过急，造成的社会结果也十分严重记忆隋唐大运河法（12345）1条南北交通大动脉2隋朝第2代皇帝隋炀帝开凿始于隋文帝3超越3大城市：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡4全长分4段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河5联接5大河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江隋朝的消亡和唐代的建立1、隋朝消亡原由：隋炀帝的暴政表现：修筑东都洛阳、开凿运河、三游江都、三次远征高丽

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