中级卫生专业资格中医全科学主治医师中级模拟题2021年(210)-真题-无答案

（中级2021年(210)(总分100,考试时间120分钟)A1/A2题型以下属于思维障碍的是哪项妄想 B.焦虑C.错构 D.虚构E.紧张"，是反社会型人格障碍表演型人格障碍强迫型人格障碍焦虑型人格障碍分裂型人格障碍以下不属于神经症临床症状的是焦虑人际关系冲突躯体不适否认回避现实幻觉患者头晕，困，乏力，一年余。上午时重，晚上感到轻松。常感到压抑、委屈，哭泣，5"，属于认知过程障碍意志行为障碍感觉障碍情感过程障碍以上均不是男性，19岁；无业青年，父亲是生意人，该青年5年来一直在购买收藏女性的高跟鞋而"疗方法最好选择人本主义厌恶治疗自由联想系统脱敏梦的分析当人们遭遇了丧失打击之后可能有何反应有可能发展成抑郁症有可能发展为创伤后应激障碍有可能发展为逃避型人格障碍有可能发展为广泛性焦虑障碍有可能发展为强迫型人格障碍抑郁发作典型症状，不包括下列哪项抑郁心境思维迟缓思维内容障碍音联意联意志活动减退在下列疾病中，不属于神经症的是疑病症强迫症孤独症焦虑症恐怖症固执、猜疑是以下哪种人格障碍的特点偏执型强迫型表演型反社会型焦虑型5个小时。患者内省的经验标准统计学标准医学标准社会文化标准以上均不是疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法的理论属于精神分析理论认知理论人本主义理论心理生理理论行为理论以下哪项是最容易产生生理依赖、耐药物性与戒断反应的精神活性物质抗抑郁剂兴奋剂吗啡制剂致幻剂镇静剂抑郁发作时，一日之内的规律是下列哪项昼轻夜重昼重夜轻中午起逐渐加重中午最严重以后减轻半夜最重用来解释异常心理原因的理论模式为心理动力学理论模式行为模式人本主义理论模式医学模式认知理论模式症状具有做作、夸张或富有感情色彩的神经症类型是强迫症恐怖症癔症疑病症神经衰弱岁。从高一起不敢与人对视，感到心跳加快，脸红，说不出话来，遇见不自然，思维逻辑较好。主动就医。该患者可初步诊断为强迫症社交恐惧症场所恐惧症焦虑症癔症在下列方法中，属于精神分析治疗常用的是系统脱敏厌恶治疗患者中心催眠治疗自由联想恐怖症最常用的行为治疗方法是系统脱敏自控技术放松练习厌恶疗法镇静分裂型人格障碍的说法下列哪一项正确性格明显内向，回避社交，多离群独处易激惹，冲动，并有攻击行为比较关注别人对他的看法以我为中心，强求别人满足其需要或意愿常合并智能障碍的理论模式为行为模式心理生物学理论模式心理动力学模式社会模式医学模式患者主诉1慌、手脚震颤。该患者可能患有恐惧性神经症焦虑性神经症强迫性神经症神经衰弱癔症岁。从高一起不敢与人对视，感到心跳加快，脸红，说不出话来，遇见不自然，思维逻辑较好。主动就医。针对该患者的治疗首推认知行为疗法人本主义疗法森田疗法精神分析法催眠疗法脱敏治疗的最佳适应证为精神分裂症恐怖症躁狂症神经衰弱强迫症心理障碍的表现形式多种多样，但无论何种形式都会严重地损害认知能力个人对环境的适应能力情绪管理和控制能力人际交往能力意志力以下哪种障碍不属于性心理障碍恋物癖阳痿窥阴癖易性癖以上均符合与违法犯罪关系最为密切的人格障碍类型为下列哪项偏执型人格障碍分裂样型人格障碍反社会性型人格障碍表演性型人格障碍强迫性型人格障碍抑郁性障碍可能导致的最严重后果是意志丧失木僵症状躯体化自杀思维破裂动教养。其可能患有情感性精神障碍冲动型人格障碍反社会型人格障碍焦虑性神经症偏执型人格障碍岁。从高一起不敢与人对视，感到心跳加快，脸红，说不出话来，遇见不自然，思维逻辑较好。主动就医。为了配合诊断，可选择哪种量表进行筛查佐证SDSSASSCL-90TAT16PF心理测验工作应遵守的原则为真诚、中立、回避自强、自立、自省信度、效度、常模客观、保密、标准化自主、学习、实效失调的根源的是心理动力学行为主义人本主义社会文化医学模型强迫型人格障碍与强迫症确有联系，但前者一般不会有下列哪种行为强迫思维及刻板的仪式化行为过分关注细节过分谨小慎微僵硬刻板的担忧疑病观念关于表演性型人格障碍的特点，下列错误的是感情用事，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气暗示性强爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意穷思竭虑，经常思考一些在别人看来毫无意义的事情卖弄风情，喜爱挑逗，给人以轻浮的感觉引起抑郁性障碍的病因可能是生物学因素心理因素社会因素以上都包括以上都不对某患者被诊断为恐惧性神经症，则根据诊断标准，该患者不应具有以下哪种症状植物神经紊乱回避害怕的事物和情景想起恐惧对象惴惴不安缺乏自知力明知道不合理、不必要却仍然无法控制的恐惧和回避心理评估常用的方法不包括会谈法调查法实验法作品分析法心理测验法性身份障碍患者最突出的特征是患者坚持认为自己性别是错误的，坚持要求手术改变性别收集异性使用的物品获得性满足通过穿着异性服装获得性满足以同性为爱恋对象屡次发生性犯罪古代人的迷信把心理障碍行为异常归结，除外下列哪项A.月亮 B.星辰C.精灵 D.魔鬼E.社会幻想，易受暗示，渴望得到赞许。以上描述属于哪种人格障碍强迫型人格障碍焦虑型人格障碍偏执型人格障碍依赖型人格障碍表演型人格障碍关于人格障碍不正确的论述是从童年或青少年始发往往持续终生人格显著偏离常态存在智力障碍适应不良的行为模式难以矫正3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是A.焦虑 B.恐惧C.愤怒 D.抑郁E.痛苦岁，大学一年级新生，从ft自由联想厌恶治疗生物反馈系统脱敏梦的分析病历记载：患者于1998年因被老师当众点名后，感到学习吃力，总是不停考虑老师对想，情绪稍低落，自知力完整。从以上条件判断，该患者可能被诊断为抑郁性神经症焦虑性神经症违拗症强迫性神经症以上均不是不符合躁狂发作的症状表现有自我否定、自卑自责理想迅速、意念飘忽轻浮轻佻、惹事生非好大喜功、夸夸其谈情绪高涨、干劲十足常见的人格障碍类型不包括偏执型人格障碍内向型人格障碍反社会型人格障碍强迫型人格障碍表演型人格障碍按照心理现象进行分类，感觉障碍、思维障碍、记忆障碍属于情感过程障碍意志过程障碍认知过程障碍智能障碍人格障碍5个小时。该患者可以初步诊断为心因性精神障碍强迫性神经症神经衰弱抑郁性神经症(有外遇，夫妻感情不佳，总想离好，此时心理咨询师最直注意的原则是回避原则灵活原则耐心原则综合原则中立原则B1题型的理论基础的潜意识冲突和童年经历是产生心理障碍的主要根源一切心理障碍都是通过后天的模仿和学习获得的，也可以通过某种训练以去除心理障碍的产生不仅仅由于病人本身，还应来源于社会环境以及社会支持系统人类都有一种自我实现的需要，即最大限度地实现自身的各种潜能的趋向刻板语言属于知觉障碍思维障碍行为障碍情感障碍意志障碍根据CCMD-3分类诊断，属于精神症及与心理因素有关的精神障碍的是心境障碍人格障碍神经症性变态精神发育迟滞表情倒错属于知觉障碍思维障碍行为障碍情感障碍意志障碍在CCMD-3分类诊断中，情感性精神障碍又称为心境障碍