【必备】古诗的作文六篇

6/6【必备】古诗的作文六篇【必备】古诗的作文六篇在日常生活或是工作学习中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编为大家整理的古诗的作文6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。古诗的作文篇1“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪〞，走进古诗词，我们可以跟着诗人去欣赏四季的美景。春季是万物复苏的季节，我们可以感受到那淅淅沥沥滋润大地的春雨。夜晚时分，春雨纷纷，让锦官城被美丽的花包围；我们还可以在春天的早上聆听到鸟儿的啼声，去欣赏那东风剪出的娇嫩柳叶，即使被挡在园外，也惊叹出墙红杏的美。夏季，我们能看到农民们在正午时耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，还可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇〞。或是看那才露尖尖小角的荷叶与点水蜻蜓，在一个闲暇时听那蛙声一片。真是：“人皆苦炎热，我爱夏日长〞。秋季是丰收的季节，请闭上眼睛想一想，一个人行走在枫林中，看那红过的二月花的美丽枫叶。突然，下起了雨，这是使人宁静、使人怀想、使人思念的秋雨呀，这时，人们会感受到一种不同于春季或冬季的温暖和舒。田野中，春天种出来的粟这时也饱满起来，秋风骤，解落了秋叶。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。冬季，我们能发现那梨花一样纯洁美丽的雪，也可以看到梅花凌寒单独开放。乡下去，小路上，石桥边，有踩着雪玩耍的人，也可以看见“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船〞的盛景。在古诗词中，我们不仅可以感受四季的美景，还可以享受诗中乡情，诗中友情。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰〞这是落叶归根的夙愿；“乡书何处达，归雁洛阳边〞这是对亲人的牵挂；“露从今夜白，月是故土明〞这是对家乡的眷恋。朋友分别之时，送上“海内存知己，天涯假设比邻〞的祝福，好友很久不见，我们可以学李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西〞；当我们毕业的时候，也可以唱出“长亭外，古道边，芳草碧连天〞……一卷诗词，一缕书香，一份古韵。走进古诗词，就走进了一个美丽的世界。古诗词里的四季如画，古诗词里的乡情让人回味无穷，古诗词里的友情让人难以忘怀，古诗词里有流连忘返的美景。古诗的作文篇2古诗有很多种，如节约粮食类、送别类、景色类等等。我最喜欢惜时类的诗句。小时候，爸爸给我买了一本《唐诗三百首》的书，刚刚拿到新书时，心里美滋滋的，快乐得不知道从何看起。我闭上双眼，口中念叨“1、2、3，停！〞我把手插进书中，睁开眼睛，翻开书一看，唉，不认识呢。嗯，没关系，请教我的家庭老师——爸爸吧。爸爸抱起我，放在他的膝盖上，细心地教我。我也听得似懂非懂，不过我一会就会背这首诗了，乐得爸爸直夸我聪明，我快乐得心花怒放。至今我依然能滚瓜烂熟背诵这首诗：百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。只是随着年龄的增长，我渐渐懂得了诗句的教育意义：小时候不努力学习，长大了就会白白地悲伤。因此，我越来越喜欢这首诗了。很多事情说来容易做起来难，何况我还是个贪玩的小屁孩呢？每次放假回家，我就迫不及待地翻开电视机，津津有味地看起来，把学习抛到九霄云外。有时有小朋友来找我玩，我也会毫不犹豫地去玩得汗流浃背。直到妈妈看到怕我感冒，忙拿着一块干毛巾为我擦汗，边语重心长地说：“女儿呀，只知道玩，什么时候做作业呢？少壮不努力，老大徒伤悲呀。你爸爸小时候不努力念书，现在天天懊悔都晚了。你要知道这世上可没有懊悔药吃……〞“行了，行了，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’都成爸爸的'口头禅了。我知道自己该怎么做了。〞我极不耐烦地打断了妈妈的话。回到自己的小房间，静下心来想想妈妈的话，不由得脸红了——是应该好好完成学习任务才能去玩呀。我拿手出作业本，认认真真地做，做完了作业，让妈妈检查合格了才出去玩，也不用再听妈妈的唠叨了。现在，我用一张白纸工工整整地写上“少壮不努力，老大徒伤悲〞，把它贴在我的书桌前，每当我想出去玩时，一抬头，看见它，便不去玩了。古诗的作文篇3月亮会在静谧的夜晚随着星星一起显现，给人们一个璨假设星河的浩瀚天空，给夜晚一份安详的神秘，一份静谧的美丽，一份温馨的怀恋……古往今来，月亮也因为它的光洁柔和神秘，吸引了无数文人骚客的眼光，他们挥洒笔墨，留下了一句句美妙的诗句。月亮是美好的象征。在唐代大诗人李白的笔下，“小时不识月，呼作白玉盘〞，象征着那一份美好的童趣；“月下飞天镜，云生结海楼〞，月亮是一个美丽的镜子，挂在天地之间，云彩升起，变化无穷。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。〞明月爱慕着春江，诗人孤独寂寞，望这长水，无限的期盼寄托着对家人无尽的牵挂与思念。月亮是诗人亲情友情爱情的寄托。“人生自是有情痴，此恨不关风与月〞，代表了诗人通过月亮所发出爱的寄托；“举头望明月，低头思故土〞，这是诗人远离故土，身在他乡寄托明月所发出的对故土的思念和感慨。中国古诗中，常用一些事物来抒发抱负、寄托情感，置身其中更是会与周围景色产生共鸣。月亮是永恒时光的见证，诗人常会借助月亮寄托对时光的感慨。“秦时明月汉时关，万里长征人未还〞，这是驻守边疆的战士们借助月亮表达对故土亲人的思念。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西〞，我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。“江畔何人初见月？江月何年初照人〞，这是诗人对短暂的生活和宇宙永恒时光所发出的感慨。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠〞，诗人远在异乡，看见了天空中那一轮残月，勾起了身在他乡孤独的思绪。夜未央，灯火阑珊，沉思中我就仿佛看到了残夜的海日，黎明的曙光，希望人们想起苏轼“但愿人长久，千里共婵娟〞的美好祝愿，让我们心存一轮明月，照亮前方的路。皓月长明，所求皆所愿，所行皆坦途。古诗的作文篇4古诗文，是文化历史长河中留存至今的经典，是与古人的智慧交融的最正确途径。像我这种在外国人荟萃的学校就读的学生，每天听惯了开口闭口的洋泾浜，在见多了金发碧眼的外国老师，翻多了厚厚的洋课本，吸足了浓烈的洋墨水后，最为想念的，正是中国人的传统经典，那潜存在心灵深处的文化基因，宛假设王维九月九日忆山东兄弟那样的故土眺望。还记得一年前的秋雨时节，我来到了学悦这个学而时习之不亦说乎的窗口前。那时的我对中国古诗文的理解只局限于文章重点词句的记忆和背诵，考试结束后，多半又还给了老师，美其名曰好借好还刚开始上学悦的课，我顶着头皮，强忍着反感，对那些生硬拗口的古文一知半解。但在学悦老师们的精心解读下，我渐渐悟出了古诗文的奥秘，仿佛穿越回到那个时代，用心感受曹刿的取信于民和烛之武的能言善辩。当然除了那些鲜活的历史人物救国家于水火、力挽狂澜的历史外，也不乏领略古人的轻松幽默，如《文言文一点通》选取阮咸未能免俗而将短裤晒在太阳下以炫穷来对抗炫富的故事，总让我在疲惫之余开心一笑。文以抒怀，在古诗文中我感受到陶渊明那采菊东南下的闲适精神，敬佩苏东坡屡遭被贬却旷达超脱的气概。东坡先生在黄州，歌大江东去，浪淘尽，亦不忘作黄州好猪肉，富者不解吃，贫者不解煮；在惠州，日啖荔枝三百颗，把贬谪当成甜蜜，甚至要不辞长作岭南人；在儋州，他被三不禁令所限，遭遇严重的经济危机，还痴念他年谁做地舆志，海南万里真吾乡。文以载道，古诗文中凝结着中国历史文化之道：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的修身之道；达那么兼济天下，穷那么独善其身的处事之道；不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也的治学之道等一些无法用今日语言简短表达出的深刻道理。而我那么像日日醉心徜徉于长安城西市的文化商人，从这个窗口将中国传统经典的货物输送进来，又将它与瞬息开放的窗口飘入的西洋文化和先进知识有机地融合，立志做一个有文化底蕴中西文化的传播者。古诗文是眺望中国古代文学的一个窗口，从这个窗口能眺望过去，提升我们内心的境界，守望我们的精神家园。从某种意义上讲，古诗文更像心中的灯塔，时刻提醒就算周遭环境再急躁再复杂，常存慎独之心，不忘初心，坚守那份善良和温暖，这样才能让我们飞得更高更远！古诗的作文篇5在我国源源不断的历史长河中，古诗词就像其中的一个支流。形成他独具风格的一面，他那上下起伏的音调，如同春天那嘤嘤唱歌的小鸟一般的声音，我爱上古诗的韵味，爱上他的古色古香，爱上他的…..如同那美丽的蝴蝶爱上哪百花绽放的春天一样，总之，我的古诗缘是说不完的故事。我从小就喜欢古诗，这与妈妈的教导是分不开的，当我呀呀学语时就会念“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌〞每当夜晚，妈妈又会陪我念“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故土。的思念之情。虽然我的作文写的不怎么样，但还是很大程度上受到了古诗的影响——我喜欢古诗，这是我的古诗缘。春天降临了大地，百花绽放，百鸟齐鸣，遍地的野花小草钻出了大地，我投入了大地的怀抱中念到“野火烧不尽，春风吹又生〞，又感慨人的意料不及“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞夏天的那份炙热随着春天离开的脚步来到人间一逛，带来了叽叽喳喳的鸟儿，望着忙天满天飞来飞去的鸟儿我又深情的念到“百啭千户随意移，山花水紫树上下。〞我又替骆宾王的人生感到悲哀，把自己的人生比喻得像蝉一样短暂“西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。〞秋天，看着日出“庭草衔秋自短长，豆花似解通邻好，引蔓殷勤过远墙〞到了中秋节，我又忍俊不禁颂到“明月几时有，把酒问青天〞每逢重阳佳节，登高远望，念到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱叓少一人。〞冬天，大雪纷飞，树叶落尽，一片凄凉，“千山鸟飞绝，万径人终灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。〞大雪纷飞的样子又使我念到，“尽道丰年瑞，丰年事假设何?长安有贫者，为瑞不宜多。〞这就是我的古诗缘。古诗的作文篇6我抄了十首古诗拿到阳台上去背。来到阳台后，我就开始大声朗读古诗：“月黑雁飞高……〞读着读着，我的声音逐渐变小了。如果我有超强记忆力，那该有多好啊！这时，我听到开门的声音。等我反过身来，阿姨已经进来了。她问我：“这十首诗你都背了吗？〞我想了