【新教材】小学科学苏教版三年级上册：空气占据空间吗教案教学设计

【新教材】小学科学苏教版三年级上册：《空气占据空间吗》教案教学设计《空气占据空间吗》教案课题空气占据空间吗单元一单元学科科学年级三年级学习目标.了解空气占据空间。.运用所学知识解释空气占据空间的现象。.将知识与生活知识相联系，学以致用。重点知道空气占据空间。难点能借助观察到的实验现象阐明空气占据空间。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你听过《乌鸦喝水》的故事吗？说说聪明的乌鸦是怎样喝到水的？瓶中的水为什么会上升呢？石子有一定的体积，扔下去的时候，小石子占据了水的位置（空间），所以水没位置了，就升上来了。我们知道了小石子这样的物体能占据空间，那么空气是否占有空间呢？今天我们就来探讨这一问题一一《空气占据空间吗》。出示课题：空气占据空间吗思考，回答。激发学生兴趣，导入课题。讲授新课活动一出示：装满粉笔的粉笔盒和装满水的水杯为什么杯子里再倒不进去水了呢？学生思考，然会回答。水杯里的空间被水占满了，就不能再倒进去水了。.什么是空间？我们把物体占的位置或地方叫“空间”。.盒子里还能放粉笔吗？学生分小组活动。

学生思考，不能加了。盒子里已经装满了，粉笔占满了盒子的空间。小结：我们身边的许多物体占据着一些容器的空间，这些空间被占满后，其他物体就装不进来了。（二）活动二验证空气占据空间实验1：水会漏下去吗？将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。观察：水会漏下去吗。小组交流，代表发言，与同学们共享。教师：因为水占据着瓶子的空间，所以水漏不进瓶子中。实验2：纸团会不会湿？步骤：1.纸塞底部，杯口向下。.倒立竖直，扣入水中。.竖直移出，擦干杯口。观察：纸团会湿吗？结果：纸团不会湿，空气占据水杯的空间。生活实践：（1）老师买来的袋装酱油总是流不进瓶里。这是什么原因呢？瓶子里有空气占据着，酱油流不进来。（2）有什么办法让酱油顺利的流进瓶子里呢？由于空气占据了酱油瓶的空间，所以酱油就流不进去了。想让酱油流进去，就要把空气赶走。实验3：气球吹得大吗？将气球放入瓶中，并用气球套住瓶口，用力吹气球。观察：气球吹得大吗？结果：气球吹不大，因为空气占据着瓶子的空思考、实验、讨论、总结思考、讨观察装满粉笔的粉笔盒和装满水的水杯，研究空气占据空间。小组活动，交流观察的发现和结果。

间，使气球无法增大。（三）活动三：空气占据空气的变化挤压注射器里的空气，说说你的发现。实验材料：注射器针筒，橡皮擦实验步骤：1、把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置。将针筒口顶住橡皮擦。2、推动活塞，记下活塞的位置，松手，观察活塞有什么变化；用更大一点的力推动活塞，再松手，观察活塞又有什么变化。通过注射器小实验，你有什么发现呢？当用力推动活塞时，活塞的位置变化小。这说明空气是由许多微粒组成的。受到压力后微粒之间的距离就会变得更小，这说明空气可以被压缩。然后用大一点的力推动活塞，再松手，活塞会发弹回来。拉伸时微粒之间的距离就会变得更大，这说明空气可以被扩张。教师：像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。（四）压缩空气在生活中有哪些用途？例如：充气城堡、射钉枪、喷水壶、充气床垫等皮球里打入压缩空气，气越足，球越硬；轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量等。论、解决问题。通过压缩空气在生活中的用途，了解压缩空气为人类服务。课堂练习举例说明压缩空气在生活中的作用？课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的

性质呢？课堂小结通过学习我们懂得了：空气也能占据空间；空气占据空间的多少可以改变；压缩空气有弹性，会产生弹力。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书第1课空气占据空间吗空气占据空间占据空间可改变压缩空气产生弹力《空气占据空间吗》同步练习一、填空题.空气会的空间，例如：我们给皮球打气，皮球会。.能把气球吹很大，是因为我们把吹进了气球。.聪明的乌鸦喝水是利用了的原理。.我们把充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了.的瓶子里的气球能吹大，的瓶子里的气球不能吹大。二、选择题（把字母编号填在括号里）1.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是（ ）A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动2.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（）。A.空气可以被压缩B.空气很难被压缩C.空气可以被压缩到0毫升3.空气占据空间是可以改变的，因为（ ）A.空气看不见B.空气抓不住C.空气很容易被压缩4.玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶，瓶里还剩下（ ）空气。A.半瓶一瓶没有了5.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气 （ ）A.有重量B.占据空间C.没有一定体积三、判断题（打的打J,错的打X）.我们把水杯里的水喝掉后，杯子内部就没有任何物质了。TOC\o"1-5"\h\z.我们底部塞有纸的玻璃杯倾斜放入水槽内，纸不会湿。 （）.破洞的气球吹不大是因为空气并不占用空间。 （）.将气球放入封闭的塑料瓶中是吹不大的。 （）.给植物喷药水的喷壶，利用了压缩空气有弹性的原理……（）四、实验题：根据提示，请补充完整实验的过程ABC（1）请写出该实验探究的主题是。（2）补充完整实验过程：a.往水槽里面加水，至水槽的处B.将纸塞到杯子，杯口。C.倒立，扣入水中D.移除，擦干杯口（3）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会。（4）实验结果：。五、简答如下图中注射器的活塞如果能被推进，那么它里面装的可能是什么？活塞能够被推进说明了什么？如果里面装的是水，活塞还能被推进吗？为什么？参考答案一、填空.占据；鼓起来.空气.空气占据空间.空气；空气占据空间，但是空气质量轻.有孔；没有孔二、选择题(把字母编号填在括号里)1.B.A.C4.