小学生足球训练计划方案7篇

Word-12-小学生足球训练计划方案7篇

一、指导思想:

进一步培养和巩固同学对足球运动的爱好和兴趣，培养集体主义观念，备战市、区学校生足球竞赛。在对一、二、三班级的足球队员举行训练，以提升他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中得到好的成果，同时为校足球队打好基础。

二、训练指导思想

科学举行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，乐观提升原则，抓好身体素养、球技。

三、奋斗任务

力争竞赛踢出好成果，让更多人喜爱 上足球运动！

四、训练的基本目标，内容要求及手段

（一）提升队员的训练竞赛作风。

训练作风方面：

1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

竞赛作风方面：

1、培养良好的体育道德作风

2、培养威猛坚韧的踢球作风

3、严格的竞赛纪律。

（二）全面提升队员的基本技术

初一、初二、初三班级：

1、提升队员运控球本事。

2、掌控正确的传接球技术。

3、提升队员的传接球的速度。

4、学习容易的传切协作技术。

5、提升队员战术，重点是个人与局部的战术协作。

6、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

7、提升个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门本事。

8、增强战术意识、提升战术修养，每日举行局部对抗、演练战术协作，每周举行一次对抗竞赛，继续狠抓基本功、身体素养以及力气等

（三）主要训练手段:

身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球协作。

（四）训练主要技术:

踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

（五）战术:

二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

学校足球训练方案（精选7篇二

学习任务

1、在活动中学习足球动作技术，灵便地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。

2、在练习中体贴伙伴、严守平安常规和嬉戏规章。合作学习与竞争本事有提升。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌控足球基本技能。

4、进展敏捷性和速度体能。

学情分析

1、同学从没上过足球课，（但是常常在电视上看）对足球嬉戏十分感爱好跟爱慕，有很浓的学习爱好。

2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。

3、同学足球运动水平区分不是很显然。

教学内容

足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

教学过程

一、预备

嬉戏：手运球、脚运球

1、师导问：我们班是，有的同学爱慕篮球，有的学生爱慕足球？今日，我们就来做一个实验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？

2、嬉戏分组嬉戏

3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今日我们就来学习足球基本功，好不好呢？

二、嬉戏：停球———传球—停球

1、师：我们首先学习传球或停球技术，请学生们试试。

2、分小组举行地滚球和空中球停球办法的试试。

3、小组出示停球办法。（轻踩、减力等）

4、分组传球试试练习。

5、嬉戏：传停球接力

三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的办法。

2、老师讲解运球和颠球的办法，提醒要点

3、同学分小组自主试试几次，体悟动作要领。

4、优生表演，师鼓舞。

5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们举行5对5分组竞赛。

6、同学分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞

1、同学分组举行放松嬉戏。

2、老师小结，师生沟通体味，老师举行鼓舞与表扬，师生再见。

学校足球训练方案（精选7篇三

一、设计意图理念

本课按照同学的年龄生理、心理的特征和课程标准的宗旨和要求，以素养、创新教导为中心，采纳诱导、引发教导科学分组形式，充分发挥教师为主导、同学为主体的作用。本课全都力求在和睦、轻松、欢快中增进同学的身体健康和身心健康求进展、求掌控，更进一步地培养同学热爱运动、热爱足球的爱好与激情。在激情洋溢的嬉戏中，同时渗透着德育教导、德育思想，从而培养同学热爱运动、热爱奥运的心灵。

二、教材内容挑选

（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）

（2）嬉戏：欢乐奥运（绕、跃过障碍）

三、教学任务：

使80%的同学掌控基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。

四、组织与教学流程

1、音乐情感融合：本课转变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将同学带入奥运村，又顺其自然将同学引入球操世界，利用多样化的纵深练与乐，使同学在爱好中去学、去练。

2、学习掌控部分：利用预备部分的结束，教师用巧妙的语言过渡到主题教材。

（1）在脚内侧踢球中，采纳层层递进的辅助手段，科学分组的练习办法，逐步由易到难，由难到掌控，由掌控到实践；

（2）嬉戏：利用欢乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让同学到达赛场如何遵守交通规章为体悟，让小交通警察指挥运动员过公路去赛场，从而渗透着遵守交通规章的理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培养同学克服困难、合作进取的德育思想，从而培养同学热爱运动、热爱奥运的心灵，让同学在欢乐的音乐中，完成练习目标，从而实现了一物多用、一物巧用的练习办法。

3、身心陶冶：

以柔美、飘柔的舞姿让同学体味疲劳的消逝及进展个人兴趣和爱好，从而让同学的身收获到健康有益的进展。

学校生足球训练方案篇四

教学人员：

封彬

训练对象：

本校同学爱好小组

训练时长：

约30课时，1课时40分钟

训练地点：

校足球场

训练用具：

4号足球

主要目标：

为了丰盛学校生课余文化生活、增加体质、增加团结配合本事、并培养青少年儿童对于足球运动的爱好，使他们拥有一定的足球运动基础，对报名足球爱好班的学生举行训练。在约30课时的教学期内，培养他们的足球爱好，使认识足球，拥有一定球感，掌控带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功，并适当举行身体素养的训练。

教学大纲：

①每课时确定一个主要训练项目，围绕其绽开训练；

②讲解足球学问并举行师范表演，约1课时；

③通过约12课时，举行带球训练，增加球感，并逐步提高一定难度；

④通过约8课时，举行传球停球训练；

⑤通过约4课时，举行射门训练，并逐步增强为带球射门训练；

⑥簇拥通过约3个课时，举行来回跑等身体素养训练，提升足球技能；

⑦通过约2个课时举行足球嬉戏等活动，提升爱好。

学校足球训练方案篇五

透过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的长进，队员们的球性获得了很大的提升，技战术方面也获得了较大的长进。

在学期初始阶段，我就透过体育课组织各个班级举行年级竞赛，其目的在于选拔队员，组织竞赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练方案，从严（严格管理）、从大（大强度、大运动量）来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，举行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的熟悉和掌控。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入容易战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规章，使队员们掌控必需的战术和规章并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次举行队内教学竞赛，增强竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、迅速、精确     地掌控各种技战术。不断提升个人控球和突破潜力，多种传球技术和射门技能以及抢截潜力。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和脆弱的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最后的调节阶段，在抓好技战术训练的同时，有选取地和一些足球传统小学球队竞赛，增加竞赛意识以

及临场的应变潜力，丰盛竞赛阅历，为即将到来的竞赛做好预备

（区学校生足球竞赛）。经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面获得了很大的提升，但因为这支队伍组队时光较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我信任只要坚持努力训练，成果将会获得更大的提升。

在队伍组建一个学期以来，小学领导和上级领导非常关怀和支持球队的工作校长非常重视和关怀我校的足球队，常常咨询和观察球队的训练情况，了解队员的困难并专心赋予解决。小学在学期初时投入必需的资金购置训练所需器材（如：训练用足球）并定期修理、收拾足球场。岳麓区业余体校也常常派人到我校举行检查，指导训练工作，对于校园校外各领导的关怀和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的竞赛中取得最好的成果。

学校足球训练方案篇六

我校足球队成立于20xx年x月16日，成员由3――6班级同学组成，（转载于:海达:学校足球训练总结）训练老师为阿迪力江。

从x月份起，我校足球队在老师的带领下，绽开了严格的训练，天天清晨8点至9点期间，足球队在前操场上训练基础动作；下午5：30至7点期间，在小学后操场绽开对抗赛，提升同学应变本事与实战本事。在为期三个月的训练时光里，同学可以乐观参加，按时完成当天的训练目标，在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神，遵守时光，敬重教练，将团结、互助等精神发扬光大。

在训练中，我采纳普通的训练办法，在进展同学身体素养练习的同时，提升同学的运动爱好，使其在训练中，可以热爱练球运动，提升同学的运动技术，从转反素养练习转向素养练习，战术的训练让学的好的学生带动学习较差的学生，形成全体队员互相交流，互相沟通的良好学习办法，在三个月的训练中无一例受伤现象，训练效果显然。

在x月23日，我校足球队在校长与教练教师的带领下，来到了红山体育场，与全市21所小学的足球代表队绽开了激

烈的对决。在为期三天的竞赛中，我校足球代表队的学生们，坚韧拼搏，发挥了优秀的团队作战意识，终于，取得了全市少年足球对抗赛第四名的好成果。

一学期的工作即将结束，足球队的训练也告一段落。足球队在今年取得的各项成果，离不开校领导的大力支持与关怀，也离不开教练教师的辛勤付出。在新的一年中，我校足球队将继续以优异的成果报答母校。

学校生足球训练方案篇七

20xx年3月，靖边九小足球队正式成立，为了增进校足球队健康、快速进展，按照足球运动逻辑、青少年生长发育逻辑及校足球队现状特征为依据，现就靖边九小足球队训练竞赛拟定以下方案。

一球队现状

靖边九小足球队队员热爱足球运动，对照赛弥漫盼望，训练过程中可以呈现出对足球运动的深厚热烈，具有较高的训练乐观性。队员乐观好学，具有较强的动作仿照本事。训练在器材、场地方面可以获得保障，并且可以获得小学教师和领导的支持，具有较好外部环境。另一方面，队员基本没有接触过足球训练，足球技、战术水平基本为空白。因为不同年龄段队员在生理和心理上的发育水平存在差异，三个班级队员在共同训练中表现出一定的群体差异。因为年龄段特质等缘由，部分队员在训练过程中注重力不集中，训练纪律性不够强。

二球队任务

利用这一阶段训练与竞赛，预期使队员掌控基本的足球技能，掌控正确的足球技术动作，了解基础的局部协作方式，形成良好的训练氛围。

三训练目标

1、运用各种教导手段，培养队员团结亲爱，英勇坚韧，刻苦训练，为足球运动奋力拼搏的精神。

2、利用各项训练和竞赛，提升队员对足球运动的热烈，使队员保持对足球运动的深厚爱好。

3、利用仔细落实训练方案，提升队员的球性