班主任素质大赛

会计学1班主任素质大赛勤第1页/共16页勤到班级中去勤到学生中去勤到科任教师中去勤督促、勤记录、勤表扬、勤鼓励勤说，看，问第2页/共16页

比如，原来我们班有一个表现较差的学生，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律。开学初，根据与以前熟悉他情况的老师进行交流，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，于是我在班里及时对他进行了表扬。让他感觉到老师在乎他、喜欢他。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。经过家长的协助作业也能按时交了。我想，老师的鼓励和表扬对学生而言是非常重要的。当然，冰冻三尺，非一日之寒。要彻底转化一个后进生，不是一朝一夕的事。只要稍不注意，他就会放松自己，回到原来的起点。所以，班主任工作贵在持之以恒。第3页/共16页爱第4页/共16页广泛的爱无私的爱真诚的爱第5页/共16页

我曾经教过的六年级，有好几个特殊家庭的学生，其中有一个孩子，父母离异后，妈妈也出去工作了，因此成了有母亲的孤儿，平日里缺少母爱，爷爷奶奶不在的时候就自己做饭。虽然他基础差、听讲不认真，作业很潦草，几乎看不清。但他每天都能按时到校，完成每次作业。我已经多次表扬他。他让我不忍心再批评他，我只会默默地多给他关爱，陪他补习，和他聊天，鼓励他，支持他，慢慢的他开始努力了，也进步了许多，虽然不够优秀，但他的表现我已经很满足。第6页/共16页严第7页/共16页严己严纪第8页/共16页

班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。严于律己第9页/共16页严肃班纪

为班级要制定严明的班级纪律，有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为小学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度。在严格的班级管理中，当然还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。“不以规矩无以成方圆”第10页/共16页听第11页/共16页多听听学生的声音尊重学生的选择第12页/共16页多听听学生的声音

在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。

学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。第13页/共16页

在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，要组织学生民主选举；班会选什么话题，对于违纪生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。尊重学生的选择

尊重学生的选择，目的在于养成学生遇