二年级英语教学工作总结（通用11篇）

二年级英语教学工作总结（通用11篇）时间飞逝，转瞬之间期末已至，回忆本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又紧急，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进展简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学预备，合理安排学期教学工作。

在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进展评判，使学生在家长的监视下到达学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下，我们注意每一课的教学预备，例如在作业布时总会有预习新课对新课文进展听并试读，在早读时，我也会带着学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单；仔细备课，确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，、科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、积极开展教学讨论，努力提高英语教学水平。

本学期，我们进展了教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思考教学方法。本期我们进展了课题讨论，对活动课教学进展不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改良教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进展分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研力量都进一步的提高了。

三、注意学生学问的把握，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我注意了学与练的结合，在每个模块学完后，我会让学生做练习来检查该模块学问的把握状况，同时依据练习结果进展教学的准时反应矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学问把握状况最直接、最有效的方法，也是我了解学生学习状况的常用手段。这学期我在每个月都对全年级学生进展定时月考，在期中时进展了半期测试，并仔细分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩状况，依据学生英语水平对学生进展分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进展一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没把握，他们就能准时进展再学再练，到达学习成绩的提高；教师通过考试全面了解学生状况，针对试卷进展重难点学问的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。

缺乏之处：

首先是在制定学期进度安排表时，时间上有肯定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够抱负，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致局部后进生的学习进步甚微，成绩依旧落后。

今后在教学中，我们要保存我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改良方法、弥补缺乏，把教学工作做得更好。

二年级英语教学工作总结篇2

时间飞逝，转瞬这一学期的工作已接近尾声。回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，有欢乐也有辛苦。下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

一、仔细学习，努力提高个人思想熟悉

为了提高个人的熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，喜爱党的教育事业；同时，注意学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动当中，实现德育目标。

二、钻研教学，努力提高个人业务水平

师者，传道授业解惑也。一名教师肯定要具备相当的业务水平，才能在学生中树立起威信。为了提高教学水平，我在教学过程当中坚持以下几点原则：

1、充分备课。

要上好课，首先要备好课。备课时，本人能够充分讨论教材，把握教学重难点，确立三维目标，加强学问与技能的培育，过程与方法的指导，以及情感与态度的树立，让每个学生在课堂上都能够学有所得，学有所获。同时，在备课时，备学生，备教法。教学必需与学生的实际认知水平相结合，采纳有效的教法，将学问点深入浅出地传授给学生，照看全体，兼顾两头。

2、关注课堂状况。

新课程环境下的课堂应当是生动活泼的。学生在课堂中发挥主体作用，主动学习，积极回答下列问题。在上课时，我不会一味地埋头讲解课文学问，而是时刻关注学生的反映状况，与学生进展互动，并且依据学生的反映实行有效措施对教学做出准时的调整，确保课堂教学的高效有序。

3、落实课后工作。

初二年级处于初中的连接阶段，初二学生相较于初一学生虽然略微成熟一些，但是仍缺乏足够的自制力。而英语作为一门其次语言，在缺乏语言环境的状况下，课后的复习背诵就显得尤为重要，因此充分利用早晚读课的时间是关键。每天的早晚读课，我都会给学生安排任务，如记忆单词，背诵重点句型，或者大声朗读课文等。通过这些日常的累积，学生的学习习惯慢慢地培育了起来，语感增加了，对英语学习的兴趣及信念都得到了不同程度的提高。

4、积极听课评课。

作为一名青年教师，我还缺乏丰富的教学阅历，但是我积极地进展听课评课，多向同事学习求教，发觉他人的优点，学习他人的特长，结合自身实际，以期提高自己的教学水平。

5、做好课后反思。

古人有云：“吾必一日三省吾身。”常常地反思自我，发觉自己存在的问题，才能在将来的工作中避开类似的错误。我坚持每节课后进展教学反思，总结课上的优缺点，加以扬弃，累积教学阅历。这将成为我教学实践中的珍贵财宝。

固然，金无足赤，人无完人。回忆这一学期的工作，我也意识到了自身的缺乏之处。如由于阅历缺乏，课堂上渗透的中考学问点不够；上语法课有时不够生动，易造成课堂的枯燥。因而在以后的教学工作中还需加强学习，多向前辈虚心求教，争取更上一层楼，为教育事业尽自己的一份绵薄之力！

二年级英语教学工作总结篇3

一、提前做好教学预备，合理安排学期教学工作。

在开学伊始，我们二年级的英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进展评判，使学生在家长的监视下到达学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下，我们注意每一课的教学预备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进展听并试读，在早读时，教师也会带着学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单；我们都仔细备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，集全体教师的才智科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、积极开展教学讨论，努力提高英语教学水平。

本学期，我们进展了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思考教学方法。本期我们进展了课题讨论，对活动课教学进展不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改良教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进展分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研力量都进一步的提高了。

三、注意学生学问的把握，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我们更注意了学与练的结合，在每个模块学完后，我们会让学生做练习来检查该模块学问的把握状况，同时依据练习结果进展教学的准时反应矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学问把握状况最直接、最有效的方法，也是我们了解学生学习状况的常用手段。这学期我们在每个月都对全年级学生进展定时月考，在期中时进展了半期测试，并仔细分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩状况，依据学生英语水平对学生进展分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进展一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没把握，他们就能准时进展再学再练，到达学习成绩的提高；教师通过考试全面了解学生状况，针对试卷进展重难点学问的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。

四、缺乏之处：

首先是在制定学期进度安排表时，时间上有肯定的误差，没有考虑到复习时间的缺乏，因此，期末时教学时间较紧急，复习时亦显得有些仓促；其次是对学生两级分化问题的解决不够抱负，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致局部后进生的学习进步甚微，成绩依旧落后。

今后在教学中，我们要保存我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改良方法、弥补缺乏，把教学工作做得更好。

二年级英语教学工作总结篇4

本学期，我担当八年级（1）班的英语教学工作，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的根本状况：

因工作需要，我是今年中途接任的本班英语教学工作。经调查，有几个尖子生，其余大局部学生，基辞常差，有的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不标准，学习不主动，对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。

二、实行的措施：

1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作规划，仔细讨论教材，制定了本学期教学工作规划，加强落实、反应、总结规划的执行状况。

2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

3、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量；另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵，并从李阳教师报告会后，利用李阳教师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的规划并狠抓落实。

4、坚持英语周周赛，注意阶段性复习。

三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：

（1）教的方面：

积极使用“任务型”课堂教学模式进展教学。深入了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读力量的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

（2）学的方面

要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开头，领先使用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。

其次，使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿我们海南来说，现在海南成为了国际旅游岛，每年都有很多外国游客来旅游。假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

第三，努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。

第四，严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉和气觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。

（3）其他方面

我平常一方面抓紧时间备好课时学案，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提高学生学习兴趣和积极性的各种各样的方法。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。

二年级英语教学工作总结篇5

二年级的英语教学工作已经完毕了。坐下来，悄悄回忆一年来所做的工作，有很多值得发扬的地方，也有一些缺乏之处。为了使下学期的工作更加完善，现将工作总结如下。

一、政治思想：

喜爱本职工作，喜爱学生;以身作则，为人师表;严于律己，团结互助。

二、教学方面：

值得发扬的地方：

1、上有预备的课

我能够做到每节课前批书，撰写教案，预备教具等等。依据低年级儿童年龄特点，制定出教学目标;以培育学生们学习英语的兴趣为主，设计好玩的嬉戏活动，来调动孩子们的学习积极性。

2、采纳敏捷多样的教学形式和教法

除了设计好玩的嬉戏活动外，采纳敏捷多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。比方上课回答下列问题的方式有boysanswer、girlsanswer、groupsanswer、rowsanswer、linesanswer等。教学方法采纳高效课堂所提倡的“小组合作学习”等等。

3、自制课件

课件的制作助我教学一臂之力，使我在教学中省时省力。课件的生动性和直观性使得孩子们兴趣深厚，从而能够积极主动地学习英语。

4、“积分兑换奖品”制度

效仿各大商场，我也采纳了“积分兑换奖品”的方法，来提高孩子的学习欲望。这种方法我已经采纳了一年多的时间，感觉效果不错，到达了使大局部学生仔细听讲，不说话，不回头，积极举手发言以及按时完成家庭作业的目的。

通过努力，本学期学生们的期末成绩平均分到达95分，我感到很欣慰。

缺乏之处：

1、由于时间和个人精力等各方面的缘由，使一些后进生的成绩上升幅度不大。为了避开到高年级时消失两极分化现象，对这些学生应因材施教，多鼓舞表扬，查找他们身上的闪光点，增加其自信。教师要和这些孩子们做朋友，让他们喜爱自己，从而喜爱英语学科。

2、应当利用课余时间，多学习专业学问，不断充实自己。

三、其他方面：

严于律己，不迟到、不早退，做到无事不请假。

四、努力方向

1、加强自身根本功的训练，注意对学生力量的培育;

2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。

二年级英语教学工作总结篇6

本学期我担当二年级六个班的英语课教学工作。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素养教育为主线，教学讨论为龙头，构建创新教育模式，面对全体学生，促进学生全面进展。在学校领导的亲切关心和大力支持下，在二年级各班，科组同行的大力帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回忆一个学期的工作，现总结如下：

一、严于利己，加强思想建立。

作为一名教师，在思想上我严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以教师职业道德标准的要求严格要求自己，时刻鞭策自己，坚持与时俱进、开拓进取，积极开展批判与自我批判，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项活动，一学期来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。在新学期里，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为名让领导满足，让学生满足，让社会满足的教师。

二、爱岗敬业，提高教学质量。

一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。仔细钻研教材，对每一课的字母、单词、句子，每个发音、每个语法都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。每班开展英语园地，看谁得到的笑脸多，大大激发了学生学习的.兴趣。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。运用多媒体进展教学，更直观更生动的呈现教法。课堂上英语用语简洁明白，面对全体学生，运用肢体，动作，语言，嬉戏活动引发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，每节课都有5-10分钟留给学生进展读写练习，以稳固当节课的学问，做到当堂学习，当堂消化。不给学生增加额外的课业负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，针对不能按时完成课堂练习的学生，抓好这些学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，常常到学校的图书馆博览群书，不断扩宽学问面，到微机室查阅资料，把握最新的英语教学动态，自己制作课件来激发学生的学习兴趣。学校每月的英语竞赛，班级每一单元的测验，常常是自己要批改六个班的卷纸，常常批改的腰酸背痛的；还常常利用自己的业余时间辅导学生英语学习，每天中午用休息时间辅导学生排练英语课本剧，即激发了学生的学习热忱，又提高了学生的英语口语水平；虽然自己辛苦一些，但每当看到孩子们英语取得了进步，看到孩子们仔细排练的身影，这些苦和累都不算什么了，并由衷的为他们感到骄傲。

三、今后准备及改良措施

1、仔细学习新课标，提高教学质量，为新学期教学质量进一步打下良好的根底。

2、努力开拓创新，大胆求突破，全面提高自身素养，与同事之间相互学习，相互促进。

3.努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。一学期的工作转瞬又将成为历史，新学期马上降临。新的学期意味着新的起点新的机遇新的挑战。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，“决心再接再厉，更上一层楼”，肯定努力翻开一个工作新局面，为美妙的明天奉献自己的力气。

二年级英语教学工作总结篇7

二年级孩子们对英语学习都有了很深厚兴趣。许多的学生英语学习已经有了初步的学习根底，也开头形成良好的学习习惯。在本学期里我重点是连续保持学生英语学习的兴趣，并不断培育学生养成良好的英语学习习惯，如：上课用心听讲，仔细记忆教师的英文指令，大胆用英语表达自己简洁的想法，用手指读课文，回家仔细完成家庭作业并签字。

二年级学生的年龄还比拟小，集中留意力的时间不长，连续点燃孩子的奇怪之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此本学期我特殊留意教学的设计，做到课堂的设计丰富好玩并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验胜利，养成良好的学习习惯，从而到达良好的学习效果。在这学期我的教学中我依据书中消失的学问，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和把握学问，并在特定的环境中加以运用。

采纳多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进展教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都承受到刺激，开展好玩有益的活动使学生能集中留意力，更好地把握学问并采纳分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。到达不同的学习目标。结合本学期的教学讨论课题，我在二年级也开头尝试阅读教学的落实，和有效性的实施。针对一些好玩，重点的课文故事，我让学生试着开头自己认读，理解，提问，反思，为以后进入中段的英语学习打下根底。在平常的学习中做到人人过关，每个学问点落实，家庭作业每天检查，并和家长保持亲密的家校联系让家长也一起协作。

在本学期期末考试中优生率到达100%，其中95-100的学生到达95%，85-94的学生到达5%，在下学期的教学中，我将连续向本组的英语教师们请教，和大家一起来找寻更有效的方法。关注在学习上有肯定困难的学生，了解他们的内心世界，帮忙他们树立学习的自信念，让每一个孩子都不享有自信与胜利。

二年级英语教学工作总结篇8

本学期我担当二年级五班的英语教学。虽然教学阅历不多，但我深入讨论教法，并虚心向别人学习。为今后工作顺当进展，现对本学期的英语教学工作作以下总结：

胜利之处

1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些方法，如采纳捆绑式评价，把学生分成四个小组：apple、pear、banana、peach，每节课都对学生进展评价。第一的小组就在所在的评价树上画上相应的水果。每得5个，小组中的每位成员就嘉奖一枚贴画。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个确定；而对根底稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。

2、做好教学预备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。一堂预备充分的课，会令学生和教师都受益不浅。相反，间或我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

3、采纳多种方法，活泼课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言胜利地到达某种目的后的开心。只有通过嬉戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜爱课堂教学嬉戏，嬉戏会令他们动起来给学习带来欢乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、好玩味。嬉戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种详细、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

4、更新教学观念，全面实施素养教育。英语教学方法也要有所转变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采纳什么教学方法，学生就往往采纳相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以敏捷多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕学生力量素养的进展进展教学。可采纳“学问技能，学习力量，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习力量素养的全面进展效劳。

存在的缺乏

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中，上课时发觉有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺当完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示学生的作用？

2、适当的评价

对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生熟悉自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中采纳捆绑式评价，学生兴趣很高，但还有待于深入讨论。

不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有许多缺乏之处，我想这些缺乏，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。

二年级英语教学工作总结篇9

怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。本人能坚持以“八荣八耻”重要思想为指导，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将近年以来工作状况总结如下：

在教学工作方面，从20xx年8月至20xx年8月我在彩香中学任教英语，工作勤勤恳恳，任劳任怨，所任教班级以优异的成绩完成了中考，多人考入重点高中。20xx年8月调入草桥试验中学任教初三英语，在妊娠反响严峻的状况下仍旧不忘教育工作的神圣职责，克制了种种困难坚持工作，所带班级在当年的英语中考中取得了好成绩，圆满的完成了学校交给我的任务。本学期因学校的特别要求，克制重重困难担当初三和初一两个年级的英语教学工作。

我平常关注每个学生的进展。对学习力量较强的学生进展培育和提高。校方安排我屡次担当提优班的英语教师。所任班级赵云卿同学在苏州市英语力量竞赛中脱颖而出获二等奖。而对于个别学习有问题的学生我注意课堂教学中的鼓舞及课后补差工作相结合，牺牲课余休息时间，急躁教育并坚持不懈，所任班级的学习成绩始终处于年级前列。今年首次进行的英语“人机对话”对学生在口语方面的要求大大提高了，为了帮忙他们取得最正确的成绩，我在两个多月的时间里每天都放弃了个人的中午及课间休息的时间，个个进展辅导。因水平参差不齐，花费了大量的精力和体力，工夫不负有有心人，经过辛勤的辅导，最终获得可喜的成绩，在本年级中名列前茅。那些原先很有“问题”的同学顺当通过口试，取得了优良的成绩。在平常的教学中，我是这样做的：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，20xx年3月中旬在虎丘中学开设的示范课课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后的英语课该怎么教和怎么讲。20xx年3月在本校开设的公开课，得到市教研员陈学民教师的确定和欣赏。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩，所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：（经过辛勤的付出所任教班级初三（15）班在今年的首届英语“人机对话”考试中获得可喜的成绩，在本年级中名列前茅，无一名后进生消失“拖后腿”的现象）

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

二年级英语教学工作总结篇10

时间匆忙，我带攀登也有两年了，始终以来我都是盼望以轻松的方式去教学攀登，去治理攀登的小组活动，包括小组长的培育，让孩子布满兴趣。但是我发觉这样做的得与失，得是让优秀的学生把握了舞台，失是让那些胆小的孩子根底薄弱的孩子躲到一般，事不关己高高挂起的状态。所以针对二（6）班，通过这个学期的接触，有了肯定的了解，他们课堂纪律很棒，就是思维不那么活泼，创新力量不如之前带的班级。但是可以通过孩子这么协作的课堂纪律，带动他们的积极性，强化和稳固英语根底，为下个学期提出更高的要求做好预备，下学期盼望自己能关注到全体学生，也盼望通过严格的要求，能给他们三年级学习英语做好铺垫。

一：家校协同方面。

很感谢我们美舍学校的大力支持，这是开展攀登英语试验工作的首要前提。，每个班都配置平板电脑。而且定期分发奖品，鼓励孩子的学习兴趣，进行活动，学以致用。

能制造条件准时与家长沟通，比方家长会议。攀登英语分课堂学习和家庭学习两局部，在教学中需要家长的亲密协作，教学中，我能够积极培育组织，鼓舞和批判相结合。

家校合作，共同促进学生的学习。家校协作是攀登试验必不行少的一个环节。我校在试验过程中，科任教师准时与家长联系，相互沟通,了解孩子在校和在家的学习表现，并邀请家长来到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了更深刻的了解。

二：在学校的教研活动方面。

1.我校的教研组长定期召开会议,讨论争论攀登英语实施中存在的问题和策略。

2.攀登组还分工明确，学习并制定攀登英语课题治理制度，切实强化充实各项制度：(1)例会(座谈会)制度。(2)听课评课制度。(3)培训学习制度。(4)家校联系制度。(5)资料收集建档制度等。

3.标准课堂常规，坚持攀登英语教学原则。课堂教学中师生始终坚持“Englishonly”的原则,，各科任教师大胆实践,不断创新。

4.进行公开课、观摩课、展现课活动。开学初，骨干教师上好观摩引路课，期中期末，每个科任教师上好公开展现课，通过听课、研讨等活动促进教师共同提高，不断进步。

5.写好教学反思，提高课堂教学水平，每次都能够写课后反思。

6.坚持写课后教学反思，记录自己的攀登英语教学阅历与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进展沟通，以指导自己的课堂教学，提高课堂教学水平。

7.创设英语学习环境。利用各种方式给学生供应了丰富、合理、轻松、开心的英语学习环境。教室内设有黑板评价栏、墙壁评价栏、小组评价图画、英语角等，张贴英语图片，设立攀登英语竞赛栏；每位教师和学生都应用了英文名字，师生课内外用英语打招呼，做简洁的沟通成为习惯；小组名称多种多样，常常换，这样学生在记小组名字时，又能欢乐的拓展单词,营造了良好的英语气氛。

8.开展mini-showEnglishShow、形式多样的期末展现活动。比方家长开放日，圣诞节日歌曲展现，依据教材特点和学生学习状况开展了英语小故事、歌咏竞赛、歌曲联唱等展现活动，活动中涌现出了一批优秀的攀登明星。

9.为了多种形式的评价机构，增加学生学习攀登英语的兴趣和信念。

(1)不断完善黑板评价栏。

(2)细心布置墙壁评价栏。

(3)个人评价和集体评价相结合。

三、问题与反思：

1.在有限的条件下，如何更好的开展晨间学习活动。

2.教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生供应更多沟通和展现的时机。

3.如何更好的组织学生开展展现活动。

4.如何强化学生的评价意识。

5.如何使学生的家庭学习更具有实效性。

6.教材中有些内容对于而年级学生而言，有些难度，不易承受。

7.攀登英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所需的音响材料，所以无法到达家校协作的目的。

四、下阶段的详细工作：

1.以本校攀登