二氧化碳复习

第四单元《二氧化碳》复习导学案(2课时)【复习目标】1、 了解二氧化碳的物理性质。掌握二氧化碳的化学性质2、 掌握实验室制取二氧化碳的药品、反应原理、仪器装置及氧气的收集和检验的方法3、 了解工业制二氧化碳的原理和方法4、了解二氧化碳的存在、主要性质和用途5、培养学生关注环境、保护环境的意识【复习重难点】1、 实验室制取二氧化碳的方法、二氧化碳的化学性质2、 如何培养学生的分析问题和解决问题的能力，以及逻辑严密的语言表达能力【自学指导】1、 掌握实验室制取二氧化碳的药品、反应原理、仪器装置及氧气的收集和检验的方法，特别是要注意实验原理和试验方法的迁移。2、 关注社会热点联系生活实际，掌握二氧化碳的主要性质和用途。3、 以氧气性质实验为中心，建立知识联系，要善于对所学知识进行系统归纳和总结，关注实验现象和结论。【中考考点分析】考点1、二氧化碳的制法1、 Co2的实验室制法(1)药品 反应原理① 发生装置：①是固液常温型②固体加热型收集方法：检验方法：， 验满方法：2、 CO2的工业制法(1/反应原理 基本反应类型 【拓展延伸】：实验室制气体如何确定，发生装置，收集装置1、根据反应物的状态和反应条件来考虑发生装置：△ △(1)△ △(1)固体 ►气体(固体+固体 *2、根据生成气体的溶解性和密度来考虑收集装置:不加热气体)(2)固体+液体 ►气体工导气管工导气管考点2、 二氧化碳的性质及用途CO2的性质⑴物理性质颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性固态CO2俗名⑵化学性质：一般情况下,燃烧，也燃烧，不能供给。与水反应生成碳酸：反应式。生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变；反应式。（碳酸不稳定，易分解）能使澄清的石灰水:反应式。（常用于检验二氧化碳的存在）CO2的用途：⑴（既利用其物理性质，又利用其化学性质。灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2f）⑵干冰用于、、制冷剂。⑶可做肥料等CO2对环境的影响：过多排放会引起。我们应该①减少的燃烧；②使用—能源，如；③大力，严禁乱砍滥伐。【平行训练】：一、 选择题1、 下列关于二氧化碳的叙述正确的是（ ）A、二氧化碳是一种极难于水的气体。B、二氧化碳能供给呼吸C、二氧化碳有毒 D、二氧化碳气体不能燃烧2、 要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体，下列操作正确的是（）A、将气体分别通入水中 B、将燃着的木条分别插入瓶中C、将气体通入澄清石灰水中D、将气体通入紫色石蕊试液中3、绿色植物进行光合作用的原料之一是（）A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳4、 在一支试管中加入3ml的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液后，溶液呈X色，向液体中再通入。02气体，液体呈Y色，把液体加热煮沸后，液体又呈Z色，问X、Y、Z的颜色依次为（）A、紫一红一无B、蓝一紫一红C、紫一红一紫 D、紫一红一蓝5、 地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（）A、全球人口增多后呼出的二氧化碳 B、只是煤的燃烧C、植物呼吸作用的结果 D、含碳燃料的大量使用6、 二氧化碳在下列变化中，只发生物理变化的是（）A、灭火 B、溶于水中C、制成干冰D、进行光合作用7、二氧化碳能够灭火是因为（）A、它的密度比空气大B、它在高压低温下能变成干冰C、它能溶于水 D、在一般情况下，它不能燃烧，也不能支持燃烧二、 填空题1、影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质的是。2、 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，现象，将上述试液加热煮沸后，现象，原因，此实验结论。3、 进入干涸的深洞、深井底部的人，常会发生窒息而死的事件。这是由于深洞、深井底部浓度大，而它不能。

4、如图2—2所示，将集气瓶内的二氧化碳倾到入盛有点燃的蜡烛的烧杯内。可以观察到烧杯内阶梯上的蜡还可知道二氧化碳不能烛火焰先熄灭，后熄灭，说明二氧化碳密度比空气还可知道二氧化碳不能 燃烧。三、实验题三、实验题1、根据下列实验装置图用序号回答问题:n 0单孔ABDI\ABCDE［双孔1厂二I思FGHI（1） 加热高锰酸钾制氧气可以选择的制取装置（2） 分解过氧化氢溶液可以选择的制取装置（3） 实验室制取二氧化碳可以选择的装置2、根据下列仪器回答有关问题，：（1）写出标有序号的仪器名称：① ，②。（1）写出标有序号的仪器名称：① ，②。（2）小明在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应该选择的装置（填仪器字母），写出发生反应的化学方程式；若用C装置收集氧气，验满的方法是 0（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，反应的化学方程式为，同时若用E装置收集氧气，实验停止后的操作顺序是 0（4）实验室制取CO2的装置有，装药品前首先进行的操作，验满的方法是，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为0（5） 甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制

则实验室制取甲烷可选用的发生装置取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是 ，收集装置是 （6）下图为改进装置，若收集二氧化碳应选择（填仪器字母），且气体应从口（填字母）进。【拓展提高】：实验探究：1、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。下面是其中一步：测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积;B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。你认为这两种方法中不合理的是 （填序号），理由：2、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是