交通安全教育主题班会（汇编11篇）

交通平安教育主题班会一、班会主题：“交通平安，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。三、班会目的：1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。四、班会过程：1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的'家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。“你们知道这些标志吗？"通过ppt展示，让学生具备基本交通平安标志和知识，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的方法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。（三）、交通平安知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行走时怎样注意交通平安？6、骑自行车要怎样注意交通平安？7、行走时怎样注意交通平安？1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。8、骑自行车要怎样注意交通平安？要在非机动车道上靠右边行驶。小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规那么。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。四、总结愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、平安、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！交通平安教育主题班会一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规那么。5、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、班会过程（一）、谈话引入：1、师生谈话：孩子们，很高兴能和大家一起来上这节班会课，你们开心吗？下面我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》2、你感觉你现在的心情如何？生谈感受。3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）（二）、新课1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？（生谈感想）2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱们看一组统计数字（出示交通事故统计资料）3、其实很多的交通事故都是可以防止的，就是因为很多人不了解交通规那么，不遵守交通规那么，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规那么是多么的重要啊。4、这儿有一些关于交通平安的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下面开始：（出示选择题）找同学分别回答下列问题。5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛（出示图片）6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）7、下面咱们再来了解一下其他的交通规那么：（出示）（三）总结：这节课我们学习了这么多关于交通平安的知识,我希望大家一定要时刻谨记平安这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中！交通平安教育主题班会一、教学目的：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安知识的了解，提高学生的交通平安意识。2、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、教学内容行路的平安、乘汽车的平安。三、教学过程1、导入同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了防止这些，今天我们举行一次“交通平安伴我行〃活动。2、事例：列举交通平安事故交通平安交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。〔先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲〕同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训铭记心间。3、学习：交通法规这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么。4、列举不良交通行为〔小组讨论，全班交流〕1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又不平安。6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不平安的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。5、主要交通平安常识骑自行车九不准：1、不在机动车道内骑自行车。2、自行车不逆向行驶。3、骑自行车时不带人。4、骑自行车不闯红灯。5、骑自行车不撑伞。6、骑自行车不攀扶其它车辆。7、骑自行车不双手离把。8、未满12周岁不骑车上路。9、骑自行车不突然强行猛拐。交通平安五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通平安五不准:1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在公路上玩耍。6、教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中！交通平安教育主题班会班会背景我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通平安事故不断，交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。交通事故是造成学生死亡的第一杀手，交通事故给学生、家庭乃至损失是极其沉重的，所以我们一定要培养学生的平安意识。班会目的1、通过师生互动、生生互动的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。2、掌握走路交通平安常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通平安。3、通过交通平安知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。前期准备1、交通事故的有关图片和资料。2、分组调查上学、放学路上学生不遵守交通规那么的不文明行为。班会流程（一）、课题导入教师活动同学们，又到了班会课时间了，在班会课开始之前先请同学们猜两个谜语。第一个谜语是：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障。谜底（人行横道线或斑马线）第二个谜语是：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停,绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底：（红绿灯）学生活动学生讨论交流谜底。教师活动平安在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命平安线！随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法内容及交通事故原因分析主要讲述《平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规那么。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。5、观看交通平安视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出。（比方打报警110,不是119;又比方打报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深刻。6、游戏《模拟路口》请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。7、交通平安知识抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通平安知识越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。（教师出示课件，播放因交通事故小学生被碾压死亡图片）学生活动观看图片面对那些触目惊心的场景，看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，引起学生的心里共鸣。教师活动道路交通平安事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识，要求同学们养成自觉遵守交通规那么的好习惯。（二）、学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规教师活动我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通平安事故不断，交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。同学们，再让我们看几张宣传交通平安的漫画：（展示课件图片）学生活动学生观看漫画后讨论交流，各抒己见，发表自己的看法。教师活动教师课件播放平安走路用注意的几个问题1、分道行走，自觉靠右。2、“一慢二看三通过”不盲目横穿。3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。（三）、交通平安知识竞赛（抢答形式）同学们的座位，分成四个组，抢答教师提出的问题。通过比赛，使学生对交通平安知识有了新的认识和体会。.行人在没有人行道的路上行走，应该：（A）A.靠路边行走B.随意走.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：（B）A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走.汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：（A）A.左转B.右转.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？（B）A.能B.不能.乘坐轿车时从哪边下车最平安？（B）A.左边B.右边.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：（A）A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事.乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个平安？（B）A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外.在有人行道的路上，你应该：（A）A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿.汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：（B）A.前进B.倒车.我国道路交通平安法规定未满多少岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。（B）A.8岁B.12岁C.14岁教师活动在今后的学习和生活中，相信大家会用行动去做的。教师展示课件让我们共同大声朗读《交通平安拍手歌》。并播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生在轻快悠扬的乐曲中结束主题活动。让我们共同大声朗读《交通平安拍手歌》。交通平安拍手歌你拍一■,我拍一，交通平安是第一■;你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清;你拍三，我拍三，不闯红灯保平安;你拍四，我拍四，车辆行驶往右开;你拍五，我拍五，大小拐弯要注意;你拍六，我拍六，自行车上别载人;你拍七，我拍七，不要边走边玩耍;你拍八，我拍八，生命才是第一位;你拍九，我拍九，遵纪守法最重要;你拍十，我拍十，做个文明小公民。班会效果通过这次班会课，学生基本上对“保护自己幸福大家”上有了体会，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期效果。当然，平安工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调.。交通平安教育主题班会教案活动目的：1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。活动理念：让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通平安意识；同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提商O活动对象：全体学生活动重、难点：生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。活动准备:1、学生自行组织排演节目。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的交通规那么。4、了解一些常见的标志。活动过程：一、宣布班会开始主持A:同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的平安知识，今天我们精心筹备了生命在你手中一一交通平安主题班会。齐：主题班会现在开始。（鼓掌）二、快板：《平安第一》主持A：随着经济的日益开展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以平安是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《平安第一》。三、相声：《过马路》主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规那么，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。四、舞蹈《交通平安歌》主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通平安歌》。五、小品：《酒后驾驶》主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。主持B：由于我们在生活中不遵守交通规那么，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）六、有奖知识问答。主持A：现在请出我们的小百科刘启麟同学考考大家对交通到底了解多少？掌声有请！七、合奏唱《爱惜生命》主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通平安意识又进了一步的加深了吧。主持D：我希望大家遵守交通规那么，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。八、班主任小结：同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。活动反思:1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通平安意识。2、学生纷纷反映，采用这种方式进行平安教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把平安事故消灭于萌芽状态中。3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到平安的重要性。唤醒大家的平安防患意识，并能为以后注意平安从小事做起打下坚实的基础。4、由于活动工程多，又加上是学生负责主持，经验缺乏，致使活动间紧张。交通平安教育主题班会教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规那么的行为可能会出现什么后果？教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成局部，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一^下交通平安知识。二、新课讲授1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和考前须知。②要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心交通平安教育主题班会一、教学目的：1、通过读新闻、知识竞赛等形式引起同学们对交通平安的重视。⑥骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通平安，遵守交通规那么。三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规那么，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规那么，时刻重视交通平安。中学生交通平安教育主题班会一、中学生不良的交通行为表现中学生的交通行为是比拟广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。(1)中学生在路上的不良行为：1、在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。2、横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。3、只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。4、在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。5、在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。6、穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。7、从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。8、不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口。(2)中学生骑自行车的不良行为：1、未满12岁的中学生上路骑车。2、在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。3、骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的平安，当机动车临近时也毫不相让。4、骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然5、通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。6、骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。7、骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。8、三五人骑车并列行驶或扶肩并行。9、在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。(3)中学生乘车乘船的不良行为：候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。在车船上随意触动车船上的设施。二、道路交通平安常识㈠行路常识行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的平安教育，掌握如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行阻碍交通的活动。6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。㈡骑自行车常识：目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的平安教育，掌握骑自行车的平安常识列为必要。1、不满12周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有平安保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛,不得阻碍被超车辆的正常行驶。5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。㈢乘机动车的常识：乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大中学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些平安常识。要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有阻碍平安行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好平安带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能阻碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道。三、交通平安应急常识在交通活动中，首先应该做好交通平安的防范工作，防止出现交通危险或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及的危险出现和事故发生。一旦出现交通危险或发生交通事故，如果当事能够迅速果断地采取应急措施和进行一些救护、自救，那么就会争取时间，缓解险情，减少或者防止事故造成的人员伤亡和财产损失。因此，懂得一些这方面的常识是十分必要的。交通平安教育主题班会一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，增强平安意识。2、认知走路，骑自行车，乘车平安知识，并逐步养成自觉遵守交通规那么的好习惯。3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。二、教学重、难点：［教学重点］：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交通设施的意识。【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种平安教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、文明交通小知识。（一）认识文明交通的重要性。1、教师导言：随着科技的逐步开展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通平安问题。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规那么而引发的悲剧。交通平安就是生命的延续，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。(二)学习交通小知识1、走路：(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认平安后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。(4)不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。2、乘车平安：(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，防止会车或车外物的碰刮。(4)不得随意在车上向外抛洒东西，防止伤及他人(5)车未停稳，不能下车，防止摔倒造成事故3、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。(三)交通平安知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应该怎么力、？2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生交通平安知识竞赛。3、了解一些基本的交通规那么。4、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结:A：生命在你手中，交通平安不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应该怎么力、？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么力、？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么力、？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意平安的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么力、？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么力、？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。11、什么是警告标志？警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。12、什么是禁令标志？禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。13、什么是指示标志？指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，是指示车辆、行人行进的标志。14、什么是指路标志？指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，是传递道路方向、地点、距离信息的标志。15、什么是辅助标志？辅助标志：由白底色、黑字符构成，是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。16、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？要系好平安带，要从右侧车门上下车。17、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。18、发生交通事故后，我们应该怎么办？（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划好详细标记。（四）结束语通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了局部交通平安知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规那么，对自己的人生平安负责。交通平安教育主题班会班会内容：交通平安教育。班会目标：.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教育。.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得保护自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。班会准备：.黑板上书写“交通平安我先行”几个字。.准备测试交通规那么的抢答题目。.学生自制平安宣传卡。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。.导入：同学们，今天我们举行一次“交通平安我先行”活动，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。.逼真的画面：播放《交通平安监控录像》（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）学生回答：A：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。B:太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。C:我以后一定要注意交通平安了，感觉很多危险都在我们身边。D：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。.真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。.真切的告诫:谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规那么二、班会中学习交通法规：.识别交通标志；（学生举手回答过程略）.快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；.游戏《等车》。让几名学生表演剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规那么的，我们以后该怎么做？.让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家识别三、小结老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们一定要把交通平安牢记心中！四、课外延伸请同学们自己设计平安宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传！6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，，义一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规那么？（2）我们应如何遵守交通规那么？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规那么四、反思本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规那么及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，平安责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信