记叙文技法精讲：环境描写的作用-中考语文二轮复习

记叙文技法精讲：环境描写的作用现记叙文技法精讲：环境描写的作用现学习目标学习目标1.了解环境描写的含义及提问方式；2.掌握环境描写的作用答题技巧；3.熟练运用技巧并且完成对应题目。基础夯实基础夯实环境描写的含义环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。在长沙中考中主要围绕环境描写的作用出题。例如：①社会环境描写：在电子智能发展的时代，新的电子产品层出不穷，各种手游和端游也涌入人们的生活，孩子们合理使用电子产品是健康成长的基础。②自然环境描写：银杏树叶就像是一把小扇子，扇走了夏天的炎热；枫树上的枫叶仿佛一张张邮票，邮来了秋天的凉爽。例文导入备注：例文导入学生版没有，教师通过讲例文让学生了解环境描写的作用，后面再进行总结。如花相亲记①天色渐渐阴暗下来，就像是班主任严肃的脸。如花被迫去相亲，她嘟着嘴巴，气鼓鼓地走向餐厅，据小道消息，男方长得歪瓜裂枣，聪明绝顶。半路上，②平地一声雷，哐啷一声大雨落下，如花躲到屋檐下，生气地跺着脚。忽然，一位自带天使光环的男子伴随着春风走来。这位男子长得神似蔡徐坤，一张英俊而娇媚的脸上是微微上扬的嘴唇。嘴唇微启：“你，莫不是这条gai上最靓的崽，兼豆神村的村花——豆如花！”如花呆住了，以为自己在做梦，然后点了点头。“今日一见，果然名不虚传，如此靓丽。对了，我是隔壁牛家村的铁牛，你的相亲对象。”这位男子高兴得涨红了脸。男子给如花一把伞，低下头害羞地说道：“其实，初中上补习班的时候，我就暗恋你了，直到今天才有勇气表白。”如花深情款款地看着他，微微一笑，牵起了男子的手。③太阳渐渐露出了脸庞，春风拂过，带来了丝丝暖意。请赏析第一段划线句子环境描写的作用。天色渐渐阴暗下来，就像是班主任严肃的脸。【答案】交代了故事发生在天色阴暗的背景，渲染了阴郁、沉闷的气氛，体现了如花郁闷、不情愿的情感。请赏析②处环境描写的作用。句子：平地一声雷，哐啷一声大雨落下，如花躲到屋檐下。【答案】作用：交代了故事发生在天色阴暗的背景，渲染了阴郁、沉闷的气氛，体现了如花郁闷、苦恼的情感。（与前一句作用一样，重点讲铺垫情节的作用）为下文如花遇到铁牛做铺垫。请赏析③处环境描写的作用。太阳渐渐露出了脸庞，春风拂过，带来了丝丝暖意。【答案】渲染温暖、愉悦的氛围，表达了两人互相深爱的情感，体现了有情人终成眷属的主旨。环境描写作用的提问方式请分析划线句环境描写的作用。请赏析划线句子的作用（划线句为环境描写）。3.找出第N段中环境描写的句子并且进行赏析。环境描写的作用1.环境描写的作用及答题模板（1）背：交代故事发生的背景氛：渲染氛围常用氛围词：①正面类：热闹、喧闹、喜庆、愉悦、热烈、欢快、优美、轻松、安静、温馨、明丽、宁静、和谐、祥和、浪漫。②负面类：恐怖、阴郁、悲凉、清冷、孤寂、凄美。人：体现了人物形象/情感，暗示人物命运A.常用人物形象词成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、内向害羞、外向开朗、心地善良、聪明伶俐、善解人意、风趣幽默、思想开放、积极进取、小心谨慎、郁郁寡欢、正义正直、悲观失意、好吃懒做、处事洒脱。B.常用人物情感词①正面情感：惊喜、期待、欣赏、赞美、得意、敬佩、喜爰、兴奋、同情、疼爰、担心、安逸、偏爰、感激、如释重负、欣慰、珍惜、不舍、震惊、想念。②负面情感：不满、痛苦、讨厌、惋惜、悲伤、厌烦、自卑、嫌弃、愧疚、怀疑、惆怅、愤怒、无奈、失望紧张、着急、急切。情：推动情节发展，为下文情节做铺垫主：体现主旨（6）趣：引起读者兴趣试题精练试题精练霍乱之乱（节选）①那天的天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有大雨将至的迹象。②那天是我和秦静在防疫站值夜班。流行病科室里的人都走了，只有科室主任闻达在伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告。他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情。③写报告使他每天都要推迟一小时下班。他的妻子认定他这么做是为了逃避做晚饭，有一次吵到单位来了，闻达闻讯仓皇地向楼顶逃窜。他的妻子在顶楼逮住了他，将他的一只皮鞋扔了下去。第二次闻达又逃到了顶楼，他的妻子又将他的一只皮鞋扔了下去，凑巧的是，这两只皮鞋正好都被扔在了飞驰的大卡车上。从此闻达只好穿一双两只不同的皮鞋，但他还是照样在下班之后写他的报告。④闻达头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，口中念念有词。从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚。这哪里像马来西亚的归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家？⑤闪电穿过了云层，接近了我们抬头可见的天空，暴风雨就要来了。闻达骑上他那破旧的自行车，摇晃不定地回家去了。秦静幽幽地叹了一口气，我说：“难怪人家说：远看是个要饭的，近看是个烧炭的，一问才知道是防疫站的。”⑥闪电如游蛇窜行在楼房的玻璃窗之间，雷声冷不丁在耳边爆响，密集的大雨从远处忽隆隆黑压压地横扫了过来。大马路上的汽车都大开车灯，纷纷地揿喇叭。⑦晚上八点多，电话铃声骤然响起，是第十九医院肠道门诊的洪大夫打来的，她战战兢兢地说：“我们发现一例霍乱。”⑧我和秦静不约而同地对着电话大叫：“什么？请大声重复一遍！”洪大夫扯着嗓子说：“我们发现一例霍乱！”⑨霍乱来了，在一个天气恶劣的夜晚，在它的踪影在中国消失了几十年之后。我们对它的一点认识仅限于知道它的厉害和可怕。⑩我们傻了眼。大学教材告诉我们，我国在解放后不久便消灭了天花、霍乱和鼠疫，我们也就把书本上的这几种病哗哗地翻了过去。幸好秦静好学，总是随身带着当年的教材，她把课本翻到霍乱这一章，我们俩急急地浏览，高频率地摆动着头。⑪我们终于冷静下来，叮嘱洪大夫赶快把病人隔离，把疫情卡和粪样送到我们站里来，有情况及时打电话。秦静守电话，我另找电话向站领导报告。⑫张书记和祈站长接到电话都大吃一惊，都说马上赶到站里来，并且都问闻达知道不知道。张书记说：“你赶快去医院的车库带车，把闻主任立刻接到站里来。”⑬五层楼的防疫站蓦然间灯火通明，各个科室的人马全都连夜冒雨赶到了站里，大家对霍乱除了满怀恐怖感，其他一无所知。一百多号人在站里挤来挤去，雨水在地上被踩得吧叽作响。张书记和祈站长被大家大呼小叫地扯去询问，答非所问地应付着。大家都非常地不满意，到处是寻找闻达的声音：“闻主任呢？老闻呢？闻达呢？闻老师呢？”⑭大雨喧哗着下个不停，站里比大雨更加喧哗。我大喊一声：“闻主任来了。”大家的目光一下子都集中了过来，有人自动地往后传达说：“闻主任来了！”“闻主任来了！”“闻主任来了！”⑮张书记和祈站长见到闻达如见救星，与他紧紧地握手：“现在就看你的了。”闻达看见一把椅子，便一把拖过来，不假思索地蹬了上去。闻达的举止并没有像平日一样遭到大家的嘲笑，所有的人都仰望着他，心情悬悬地等待他说话。⑯闻达首先表扬了我和秦静，说我们作为年轻医生，在没有任何经验的情况下，对疫情处理得既迅速又正确。然后说：“如果大家都沉着冷静，一切行动听指挥，以最快的速度扑灭这次疫情，祖国和人民将会感谢你们，历史将会铭记你们，我闻达一定为你们请功！”大厅里爆发出的掌声掩盖了外面的雷雨声。⑰闻达站在椅子上，脚上两只不同的皮鞋显得格外醒目，不过依然没有人发出嘲笑。他一口气宣布了八条意见：第一，以流行病室为核心，组成一个紧急行动小组；其他各科室都听从紧急行动小组的分管班长指挥，有令则行，无令则止……第八，在处理霍乱疫情期间，各科室全部三班倒，一律严格实行无菌操作。⑱闻达说完，大家都像吃了定心丸。祈站长有心思开玩笑了，他说：“老闻好像经过了多少次霍乱似的，出口成章啊。好比老母鸡，屁股一撅就下了一个蛋。”虽然外面任然电闪雷鸣，但是恐怖的气息减少了，大家开心一笑，各就各位，回到自己的科室去做准备工作。【注】池莉小说《霍乱之乱》的主要情节是武汉郊区一场霍乱的发生和消灭，背景是上世纪八十年代初。这里节选的是小说的开头部分，有删改。请分析小说第①段划线句子的作用。（8分）那天的天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有大雨将至的迹象。【答案】交代了故事发生在天气闷热、闪电跳动的背景，渲染了混乱、恐怖和紧张的氛围，为下文霍乱到来埋下伏笔，吸引读者阅读兴趣。（2）请分析⑭段环境描写的句子的作用。（6分）大雨喧哗着下个不停，站里比大雨更加喧哗。【答案】交代了故事发生在大雨滂沱、站内人声喧哗的环境，渲染了混乱的气氛，体现了站内工作人员紧张、慌乱的情感。（3）请赏析第⑱划线句子的作用。（6分）虽然外面仍然电闪雷鸣，但是恐怖的气息减少了。【答案】交代了故事发生在外面电闪雷鸣但是恐怖气息减少的背景，烘托出闻达稳妥牢靠的形象，表达人们对于闻达的信任之情。背向大地的爱①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。③女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕!”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风!⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死!⑥他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨!⑦“爸爸，我怕!”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背——电缆!他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。⑪天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手!他不敢再往下想。⑫女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。⑬此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着，虽然自己疼痛不已，但内心欣慰不已。⑭父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。”⑮有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”外面的太阳穿过云层，一扫之前的阴霾，把温暖撒向了人间。1.第②段环境描写有什么作用？（6分）天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声