书香校园活动策划书

书香校园活动策划书一、活动名称

风飘书香满校园

二、活动背景

当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间，4月23日世界读书日活动准备。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建立比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义

今年的4月23日是第xx个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，特殊是青少年，培育他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建立学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远，规划方案《4月23日世界读书日活动准备》。

四、活动宗旨

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优待同学、效劳同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动筹划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面对全校同学

5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进展。

六、活动流程

（一）预备工作

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（局部问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反应的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！

2、将各班报名参与易书会的同学姓名进展登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必需有一个最低价）

3、通过问卷调查的反应信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

（二）宣传工作

1、请美编部帮助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍，充分调动同学们参加“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

（三）主要内容

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进展现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。

2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进展指导。

书香校园活动筹划书2

“书籍是人类才智的结晶，书籍是人类进步的”阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，努力建立“以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树抱负，以读书塑人格”的书香校园，让全校学生在浓浓的读书气氛中，呈现共性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做一个欢乐读书人。盼望大家先做好以下几方面的工作：

1、建立“班级图书角”。

首先制定推举书目。语文备课组要在新课程理念的指导下，以建立高一高二高三阅读阶梯为目标，依据学生的阅读兴趣和理解力量制定出我校学生的必读书目。其次“图书角”分小组进展预备。每一小组在协商的根底上，备齐、备全教师列举必读书目。

2、开设“班级阅读课”。

每周日必需安排一节语文课为“班级阅读课”。阅读课上，学生自行组织阅读，语文教师予以协作和指导。教师可指导规划读书规划，布置读书任务，做好读书笔记，维护课堂纪律。

3、组织系列活动，将阅读引向深入。

组织召开以“书声、心声、人生——经典与心灵的碰撞”（高一）和“读醒才智、读亮心灵”（高二）为主题“读书报告会”。开展经典句段书法展、读书笔记评比和展览、唐诗宋词诗歌背诵大赛和名著根底学问竞赛等系列活动。

4、开展“每天背一首、每天有进步”。

为了提高学生的诗歌修养和积淀学生的人文素养，针对高二学生的选修课状况，团委会和备课组拟在高二年级开展“每天背一首、每天有进步”的活动。高二学生自2月20日开头，至6月30完毕（节假日除外），每天背诵一首唐诗或宋词，届时将分两次进展唐诗和宋词背诵默写大赛。

最终，校长室和团委会会依据平常跟班组织活动和参与竞赛所获名次状况，评比“阅读之星”，评比“书香班级”。对被评为“阅读之星”、“书香班级”的个人和班级进展肯定的精神和物质嘉奖。

书籍是人类进步的阶梯。总之，我们应本着“搭建学生的阅读阶梯、奠基学生的人生底色”的教育理念，引领学生走近书籍的海洋，让学生在文字的徜徉中与大师对话，在对话中进展心灵的碰撞和精神的荡涤，最终到达完善自我、提升自我的至境。

书香校园活动筹划书3

为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建立书香校园、和谐校园为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面提高教师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建立。

二、活动目标：

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导教师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建立。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享欢乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1、加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员。

(1)、创立书香校园领导小组

组长：

副组长：

(2)、创立书香校园实施小组

组长：

副组长：

组员：各班班主任及全体语文教师

2、营造气氛。

加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建立班级图书角。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)明确阅读要求。

(4)开展阅读活动。

4、落实评价。

(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进展共性化栏目设计如：个人小档案，读书规划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

(2)学校每学期要进展“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。

(3)学校将把各班“书香校园”建立状况纳入评估工程。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。

5、档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师帮助教育处准时收集整理相关资料

五、时间安排：

“书香校园”创立活动分三个阶段进展。

第一阶段：20xx年4月—6月，为发动预备阶段。

主要任务是：制定公布方案，规划，初步转变校园环境，教育处利用各种时机，各个平台向全校师生，学生，家长发出建议，做好宣传发开工作。

其次阶段：20xx年10月—2023年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。教育处将不定期地开展沟通研讨活动和参与市镇级组织的活动。

第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的详细做法(含各班总结)，好的阅历在全校沟通推广，参与镇组织的相关展现、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

1、加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建立、促进学生全面进展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创立书