信息技术课程标准

信息技术课程标准一、课程性质与任务本课程是各专业教学的第一层次，是一门计算机基础课，是培养学生使用计算机、理解计算机应用本质的计算机课程，是一门计算机重要的实践性课程。对于各个不同的专业，根据课程性质，学生认识计算机应用的本质，具备一定的实际应用能力并将计算机的知识同本专业密切结合，本课程正是为此目的而开设的。重在培养学生对计算机应用本质的理解、掌握计算机基础知识和基本应用技能。本课程是深入学习其它计算机基础课和专业课的入门课程。使学生从专业学习的一开始就重视上机实践操作环节。本课程的主要任务是：学习计算机系统组成和计算机工作原理，操作系统的应用和维护，office办公软件应用，信息技术软件应用，计算机网络管理与维护，计算机病毒防治和多媒体技术等知识技能。二、课程教学目标（一）素质目标（1）提高学生计算机的防病毒意识和信息安全意识。（2）培养学生信息获取能力，利用书籍或网络获得相关信息。（3）培养学生用计算机软硬件知识处理实际问题的能力。（4）培养学生网络资源应用的能力及应用网络资源进行沟通的能力。（5）培养学生养成良好职业行为：正确做事，做正确的事。（6）培养学生保持团结协作精神，互相帮助、共同学习、共同达成目标。（7）培养学生的创造性能力，能够创造性地实现能力迁移。（8）培养学生的认知能力，对项目的分析、观察、理解能力和认知能力。（二）知识目标（1）理解个人计算机的基础知识，了解个人计算机系统的组成和各组成部分的功能。（2）掌握计算机基本组成及拆装、局域计算机网络的使用和微机系统的简单维护。（3）理解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows7的基本操作和应用。（4）了解汉字输人的常用方法，熟练掌握一种汉字（键盘）输人方法。（5）掌握文字处理的基本知识，熟练掌握Word2010的基本操作和应用。（6）掌握电子表格软件的基本知识，熟练掌握Excel2010的基本操作和应用。（7）掌握演示文稿的基本知识，熟练掌握PowerPoint2010的基本操作和应用。（8）了解计算机网络的基本概念和Internet的初步知识，掌握Internet的基本应用。（9）了解计算机病毒防治和多媒体计算机的常识，熟悉常用软件的使用方法。（三）能力目标(1)能利用Windows7进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。(2)掌握Word2010排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。(3)能利用Excel2010进行较复杂的数据分析处理。(4)能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。(5)能够组建小型的有线局域网，通过硬件与软件的配置实现与Internet的连接，能够使用浏览器上网搜索信息以及使用邮箱收发邮件等Internet的基本操作。三、参考学时32学时四、课程学分2学分五、课程内容和要求建议：采用表格的形式表述。包括完成课程教学应具备的知识、技能、方

法、策略等，原则上要涵盖专业对应岗位群的工作内容、工作方法、工作要求和职业标准等部分内容。序号项目名称工作任务教学目标教学重、难占八、、教学情境与教学设计建议学时1计算机基础知识及Windows7操作系统的应用任务一计算机基础知识.了解计算机的诞生、发展史、发展方向。.熟悉计算机的类型、应用领域和特点。.计算机的系统组成。计算机中的数和信息编码。重点：.计算机的发展史。.计算机系统的组成及特点。难点：计算机中常见数制的转换。任务知识点.计算机的诞生及发展史。.计算机的发展方向。.计算机的类型。.计算机的应用领域。.计算机的特点。.计算机的系统组成。.计算机中常用数制之间的互转换方法。任务实施任务总结知识拓展2任务二Windows7系统的应用.能够个性化自己的电脑桌面。.熟悉“计算机”和资源重点：计算机资源管理。任务知识点1.个性化Windows7桌面。2

管理器。.能熟练进行文件及文件夹的整理操作。.了解系统维护、优化的方法。.会使用磁盘清理工具进行磁盘清理。.会使用磁盘碎片整理程序进行碎片整理。.学会重装操作系统。难点：操作系统的维护、优化和重装。.创建和管理用户账户。.“计算机”的应用。.“资源管理器”的应。.文件的管理与应用。.添加和删除应用程序。.磁盘管理。.磁盘整理。任务实施任务总结知识拓展拓展练习3Word2010的应用任务一技术转让合同的编排.熟悉Word2010的启动与退出，掌握文档的新建和保存。.熟练掌握在Word中进行文字录入、编辑、字体格式、段落格式、项目符号设置等操作。.掌握文本的查找与替换。.掌握页眉、页脚的设置。.掌握段落分栏的设置。.掌握水印背景和页面的设置。重点：字体、段落和项目符号设置。难点：页面设置、文章分栏及水印设置。任务知识点.启动Word并新建Word文档。.插入文件并进行字体、段落和项目符号设置。.文本的查找与替换及分段并段操作。.页眉和页脚的设置。.页面设置、文章分栏及水印的设置。任务实施任务总结知识拓展拓展练习2任务二全国计算机等级考试宣传单制作.熟悉文本框的使用。.掌握页面边框与背景的设置。.熟悉Word表格的插入与编辑操作。.熟练掌握表格与文本间的相互转换和单元格的合并与拆分操作。.了解表格的排序。.掌握Word中的图片、图形及艺术字的插入和编排。重点：文本框插入并编辑表格。难点：文本框内插入表格和图片。任务知识点.设定页面背景与框线。.使用文本框插入并编辑表格。.插入带图片背景的文本框。.创建添加文字的自绘图形。.图片和艺术字的插入。任务实施任务总结知识拓展拓展练习2任务三社团活动流程图的制作与美化.掌握流程图的插入和编辑的方法。.掌握艺术字、剪贴画的调整方法。.掌握文本框的使用方法。.能用所学知识制作各种不同的流程图。.具备举一反三的能力。重点：流程图的绘制过程。难点：流程图连接线的使用。任务知识点.绘制与编辑图形。.插入和编辑艺术字。.插入和编辑剪贴画。.插入和编辑文本框。任务实施任务总结知识拓展拓展练习2任务四邮件合并的应用.熟悉什么是邮件合并；.理解邮件合并的功能和用途；重点：邮件合并的使用方任务知识点1.批量制作信封。2

3.掌握邮件合并的使用方法。法。难点：邮件合并功能的实际应用。.批量发送邮件。.批量制作标签。.批量制作工资条。.批量制作通知单。.条件判断合并。.带照片的邮件合并。任务实施任务总结知识拓展拓展练习任务五毕业论文的编排.熟悉页面设置操作。.掌握样式的修改与使用。.掌握分页符的插入。.熟悉题注与交叉引用的插入。.掌握文档分节与特殊页眉页脚的设置。.掌握目录的生成操作。重点：样式、题注、交叉引用及分节符和页眉页脚的设置。难点：题注、交叉引用和分节符的使用。任务知识点.页面设置。.分页符的使用。.样式的使用。.题注的使用。.交叉引用的使用。.插入分节符及页眉和页脚的设置。.自动生成目录、索引。任务实施任务总结知识拓展拓展练习44Excel2010的应用任务一血压监测数据编辑与格式设置.熟悉通过“样本模板”创建工作簿的方法。.熟悉冻结窗口及并排查看窗口的操作。.熟练掌握工作表的复制、重命名及行的插入、删除等操作。.熟练掌握单元格格式的设置。.熟练掌握条件格式和单元格样式的使用。.掌握数据有效性的设置。重点：工作表操作与单元格格式化。难点：条件格式及单元格样式的使和数据有效性设置。任务知识点.根据“样本模板”创建工作簿。.工作表操作与单元格格式化。.条件格式及单元格样式的使用。.数据有效性的设置。任务实施任务总结知识拓展拓展练习2任务二学生成绩数据分析与管理.熟练掌握记录排序操作。.掌握数据分类汇总及分级显示操作。.掌握记录自动筛选、高级筛选操作。.熟练掌握公式及常用函数的具体应用。重点：公式与函数计算数据。难点：.高级筛选。.公式与函数计算数据。任务知识点.通过分类汇总分析数据。.筛选符合条件的记录。.利用公式与函数计算数据。任务实施任务总结知识拓展拓展练习4任务三护理数据图表分析及打印.熟练掌握图表的创建与编辑。.熟练掌握数据透视表（图）的创建与编辑。重点：数据透视表（图）的创建与编任务知识点.图表的创建与编辑。.数据透视表（图）的创建与编辑。2

.熟悉数据透视表中切片器的使用。.掌握工作表的页面设置及打印预览。辑。难点：数据透视表（图）的创建与编辑。3.页面设置及打印预览。任务实施任务总结知识拓展拓展练习5PowerPoint2010幻灯片的应用一制作“山东・旅游”宣传片任务一演示文稿的创建与编辑.通过修改演示文稿主题，可以学会应用PowerPoint提供的各种模板，快速创建一个统一风格的演示文稿。改为：可以学会幻灯片的版式选择。.通过设置“母板”，可以学会快速地为演示文稿统一自己的风格和样式。改为：通过编辑设计母板，可以学会利用母板设计风格统一的幻灯片。.通过“插入”选项卡中的按钮操作，可以学会在幻灯片中插入和编辑文本、图片、SmartArt图形、音频、视频、动画和图表等多媒体对象。重点：样式、题注、交叉引用及分节符和页眉页脚的设置。难点：.编辑母板，应用样式。.插入多种媒体并编辑。任务知识点.建立文稿，导入文字题材。.编辑母板，应用样式。.插入多种媒体并编辑。.创建相册，调整处理。任务实施任务总结知识拓展拓展练习4任务二交互式演示文稿的制作通过建立超级链接和动作设置，学会快速实现幻灯片之间的跳转、打开指定的文件或指定的网站的方法。重点：超链接的使用。难点：根据演示文稿规划的内容和层次，分级分类建立完善的调用。任务知识点根据演示文稿规划的内容和层次，分级分类建立完善的调用、返回超链接。任务实施任务总结知识拓展拓展练习2任务三演示文稿的放映与展示.通过对幻灯片对象设置动画效果和设置幻灯片的过渡切换效果，学会让幻灯片动起来，看起来更加生动活波。.通过对幻灯片中对象应用触发器设置，学会演示文稿交互动画的制作。.通过对演示文稿进行“设置幻灯片放映”和“排练计时”设置，学会设置演示文稿不同的放映方式和让演示文稿按照每张幻灯片预设的时间自动播放。.通过对演示文稿的发布设置，学会将演示文稿打包成CD、转成视频格式或其他格式，实现演示文稿在没有安装PowerPoint的电脑上也可以放映。重点：设置幻灯片中对象的动画效果以及合理应用触发器设置交互动画。难点：合理应用触发器设置交互动画任务知识点.设置幻灯片中对象的动画效果，合理应用触发器设置交互动画。.设置幻灯片之间的过渡切换效果。.设置幻灯片放映方式、排练计时。.发布文件，分别导出成CD包、视频文件。任务实施任务总结知识拓展拓展练习2总课时32六、教学建议（一）教学方法要求:描述完成课程内容所需要采用的教学方法。因本课程打破传统学科课程模式，转变为以任务或项目为中心，组织课程教学内容，所以建议在多媒体机房通过机房教学软件，讲练结合，采用“理实一体化”教学手段和任务驱动教学方法，使学生在完成工作任务或具体项目的过程中学会知识的应用，构建相关理论知识，发展职业能力（二）评价方法（1）考核方式课程考核方式为过程性考核，综合成绩包括三大模块，Word模块、Excel模块和PowerPoint模块，教师每授完一个模块对学生进行一个模块的考核分别占课程综合成绩的40%、40%和20%。（2）成绩评定突出实践技能，重点强调学生的实际应用水平，突出考核中过程实施的重要性。（三）教学条件本课程要求在多媒体机房完成，以实现“教、学、做”三体合一，同