五年级地方备课

2017;2018屋口建;2017;2018屋口建;1=11=11=11=11=11=11=11=1IZZIIZZIIZZIIZZIIZZIIZZIIZZI1=11=11=11=11=11=11=1五年级地方学科（第一册）全册教学目标.知识与能力，对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。使学生掌握辽宁的悠久历史与灿烂文化，环境与从文农业与工业方面的知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。.教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料。培养学生综合能力。.情感态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自己的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。同事进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。教材分析与学生情况分析□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□实施教学的主要措施x）年（xx次内容教具1山川锦绣展画卷图片2四季分明有特色

3文物宝藏汇珍奇4历史遗迹话沧桑5多彩民族一家亲6匠心巧制浸智慧7缤纷校园育人才8经济富裕生活好9保护家乡河的行动10水的历程111213141516171819课时教学设计课题山川锦绣展画册总课时数1主备教师徐德生教学目标.知道辽宁有哪三大地形去组成。.辽宁的四大名山有哪些？

教学难点看图说一说如果河流污染会给我们带来什么样的后果教学方法小组合作学习教学时数第一课时教学准备图片，教学课件教学内容师生活动教一.导入千山（鞍山，也是东北第二大名山，东北第一大名山是长白山）医巫侣山（锦州，东北第三大名山）凤凰山（丹东）五女山（本溪）学过二.自学了解四大名山处的地理位置。程和学生沟通并查阅资料三.交流以小组形式交流汇报知道千山（鞍山，也是东北第二大名山，东北第一大名山是长白山）医巫侣山（锦州，东北第三大名山）凤凰山（丹东）五女山（本溪）四.总结名山之一是位于辽宁省丹东市凤城市的凤凰山。凤凰山是辽东地区第一名山，有“国门名山”、“万里长城第一山”教学重点知道家乡的地形组成和名山

教学重点知道家乡的地形组成和名山教□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□时，有 “□□□□ ”□□□,□□□□□□ “凤凰山 ”口□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□ “天下口 ”、“百步紧 ”挺拔险峻； “金蟾望月 ”、“石壁鹤影 ”□□□□, □□□□□“仙人座 ”、“聚仙台 ”□□□□,□□□□; “佛口”、“丹泉”□□□□,□□□□□

学过程板书设计医巫闾山文化积淀深厚，山上名胜古迹众多，辽代的望海堂，金朝的悬岩寺、胜鉴亭，明清两代也有玉泉寺、清安寺等诸寺留存，医巫闾山正是以它悠久、博深的历史文化和秀丽、奇特的自然风光享誉中外，成为中国北方着名的教学反思通过本科学习能够接触材料知道辽宁四大名山

课题四季分明有特色总课时数4主备教师徐德生教学目标.知道自己家乡四季气候特点.每月的平均气候特点教学重点知道了辽宁一年四季的气候变化教学难点辽宁省各地气候有一定的差别教学方法小组合作教学时数1.2课时教学准备图片多媒体课件教教学内容师生活动一口导入.请同学说说自己家乡在哪里？.家乡的气候特点，都有什么特产、二口自学1..辽宁一年四季气候特点？教师：辽宁一年四季变化很大，春季短促多风，夏季高温多雨，秋季秋高气爽，冬季寒冷干2.辽宁省内收地形和位置扽各因素的影响，各地 i气温有哪些差异？三口交流说说年平均气温是多少？季度的平均气温四口拓展判断气温季节的习惯性标志冬季一月份气温在 0摄氏度以下，习惯为寒冷；10摄氏度以下习惯为严寒四口总结辽宁省气候特征 ；春季短促多风， 夏季高温多雨， 秋季秋高气爽，冬季寒冷干燥

学辽宁省气温特征；冬季南北温差较大夏季各地温差较小辽宁省江水特点； 1.辽宁是东北地区江水最多的地方年降水量在 600毫升到 1100毫升之间2.板1..气候特点2.00003..降水特点教学反思通过一些地形分布图能更好掌握各地区气候和江水特点是本节课的重点课题文物宝藏汇珍奇总课时数6主备教师徐德生教学目标.了解辽宁省出土的玉器有哪些.辽宁省较早发现的青铜器有哪些3,辽宁省是少数民族聚居区，并留下来大量的文化印记教学重点了解辽宁省出土的玉器有哪些辽宁省较早发现的青铜器有哪些教学难点了解辽宁省出土的玉器有哪些辽宁省较早发现的青铜器有哪些教学方法小组教学教学时数1.2课时教学准备多媒体 图片教教学内容师生活动一，导入辽宁省有哪些独特的文物， 他们出自哪里 ？为什么说他们珍贵呢？二口自学.润泽玉器.青铜窖藏

3.民族异彩三口交流玉器：距今5500年到5000年的辽宁朝阳出口了183000,其中动物行是红山玉器的一大特征，题材有龙，龟，鸟。等等青铜；从20世纪40年代不断有商周时期的青铜器出土，当中教有很多精品，例如青铜方鼎，蟠龙口盖等等民族异彩；程最突出的鸡冠壶，牛腿瓶，扁背壶，等表现突出契丹民族的独特审美标志’四口拓展可以了解一下我过其他地区的特色文物，讲给其他同学听。五口总结’玉器：距今550000 5000年的辽宁朝阳出口了183000,教其中动物行是红山玉器的一大特征，题材有龙，龟，鸟。等程青铜；从20世纪400代不断有商周时期的青铜器出土，当中有很多精品，例如青铜方鼎，蟠龙口盖等等民族异彩；最突出的鸡冠壶，牛腿瓶，扁背壶，等表现突出契丹民族的独特审美标志’板1.润泽玉器2.青铜窖藏计3.民族异彩教学本节课只能出示图片来让学生了解文物和民族文化，在讲解上会有一点难度，希反思望有机会去博物馆参观效果更好

课题历史遗迹话沧桑总课时数8主备教师教学目标.知道辽宁境内的文明古迹。.能说出这写故事是什么年代的并且是什么人留下的。教学重点知道辽宁境内的古代遗址教学难点知道辽宁境内的古代遗址教学方法小组合作学习教学时数1.2课时教学准备图片多媒体教教学内容师生活动一口导入.先民遗址.小孤山遗址.姜女石遗址.万佛堂石窟.古墓丹青汉魏壁画.辽东古赛长城二口自学1.辽宁境内的古代遗址你知道哪些？2知道辽宁境内的文明古迹。3能说出这写故事是什么年代的并且是什么人留下的。三口交流找同学说一说你知道的内容自己查找资料了解遗址的更多内容通过小组进行汇报四口拓展考察当地博物馆，观察遗址五口总结

程辽宁境内的遗址有哪些.先民遗址.小孤山遗址.姜女石遗址.万佛堂石窟.古墓丹青汉魏壁画辽东古赛长城板先民遗址小孤山遗址姜女石遗址万佛堂石窟古墓丹青汉魏壁画教学反思通过本节课的学习使学生知道了我们辽宁的历史遗迹课题多彩民族一家亲总课时数10主备教师徐德生教学目标.知道在辽宁都有哪些少数民族.了解这些少数民族的风情教学重点了解民族概况和民族风情教学难点了解民族概况和民族风情教学方法小组合作学习教学时数1.2课时教学准备图片 多媒体课件教教学内容师生活动一口导入辽宁在长期的历史发展长河中组建形成了汉族为主体，少数民族聚居的地区

1.知道民族概况2.了解民族风情3.简单介绍蒙古族，回族，锡伯族4.了解各民族的风俗习惯和民族特色。5.民族团结一家亲二口自学教学1.知道在辽宁的境遇里除了汉族还有 51个少数民族过程2.满族；美食特色 八碟八碗3.蒙古族 ;特色美食 手抓羊肉4.回族特色 ;回族泡馍5.锡伯族；塞斯肯三口交流教通过交流知道除了课本上的少数民族风俗习惯以外可以说说学过不同民族过年的习俗都有什么不同。程四口拓展除了课本上的少数民族你还知道哪些少数民族的风俗习惯、五口总结六口满族；美食特色 八碟八碗七口蒙古族 ;特色美食 手抓羊肉八口回族特色 ;回族泡馍口口锡伯族；塞斯肯板书6.满族；美食特色 八碟八碗设

计.蒙古族 ;特色美食 手抓羊肉.回族特色 ;回族泡馍.锡伯族；塞斯肯教学反思了解各民族风俗习惯，各民族已经融为一体。课题匠心巧制浸智慧总课时数12主备教师徐德生教学目标.知道我省的资源有哪些.知道这些材料能够创造出哪些生活日用品。教学重点我省的资源都可以做出哪些工艺品教学难点我省的资源都可以做出哪些工艺品教学方法小组合作学习教学时数1.2课时教学准备图片 多媒体教教学内容师生活动一口导入.秸秆的利用.葫芦工艺品.贝壳工艺品.岫岩玉雕.辽砚二口自学查找家乡的工艺品，说一说他们都是用什么材料做成的利用常见的一些生活小物品，想一想他们都什么用途三口交流1.调查民间艺术，体会他们的独特造型特