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九年级化学第九年级化学第页（共8页）(i)实验室中，操作I、操作n用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、等。(2)滤液I中主要的阳离子是等。(3)加适量氨水的目的是o(4)根据题中信息，加入(NHJCO3后，该反应必须控制的条件是o(5)滤液n中可回收的产品是(写化学式)。(6)煨烧FeCC)3时，空气中的氧气也参加了化学反应，写出在空气中煨烧FeCC)3的化学反应方程式o四、实验题(本题包括2小题，共19分)(13分)实验室部分装置如图所示，回答下列问题：(1)仪器X、Y的名称是、。(2)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷(CH4)气体，其发生装置为。(3)实验室用装置B制O2的化学方程式为。(4)某同学欲用活泼金属单质和稀盐酸反应制取纯净干燥的H2,请从以上装置中选择并连接成一套组合装置，写出所选装置的连接顺序：()玲()玲()玲()(5)若用大理石和稀盐酸制备多瓶CO2,在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，发生反应的化学方程式。收集装置应选择，用此装置检验CO2收集满的方法用化学方程式表示不用另一装置收集原因。(6分)为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出)。【资料在线】(1)加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应。无水氯化钙可吸收气体X。【实验步骤】(1)连接仪器，并检查装置气密性。(2)取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。(3)按下图所示装入药品，测量并记录相关数据I(见下表)。(4)连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据H(见下表)。

项目1II玻璃管（含药品）的质量/g52.4051.928装置（含药品）的质量/g102.00102.54氮气的体积/mL/243.5【实验装置】A BCD【相关数据】【回答问题】（1）用化学方程式表示B装置中氧化钙作用。【实验装置】A BCD【相关数据】（2）实验过程中，当观察到,说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是。（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g。由此推知，气体X中一定（填“有”或“没有”）氧元素。五、计算题（本题包括1小题，共8分）27.在一烧杯中盛有Na2c03和NaOH的混合物10g,向其中加入100g水，固体全部溶解。向所得溶液中滴加澄清石灰水，产生沉淀的质量与滴入石灰水的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题：（1）当滴入石灰水至图中A点时，烧杯

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