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文档简介

4/4“软和硬"主题推进主题产生背景价值主题活动《软和硬》适合本班孩子进行的活动，激发本班孩子的兴趣与探索欲望。孩子在探索大千世界的过程中会接触到各种软硬不同的东西，从最粗的手足抚触、舌头和牙齿的感知到利益用一些工具进行探索活动，他们积累了丰富的经验。有的物质很硬、有的软软的、有的是软中有硬;不仅不同的物体软硬度不同，而且相同的物品由于受时间、温度等条件的影响也会发生一些变化。另外,不仅物体有软硬,人的语言、态度、个性甚至色彩、线条、音乐也有软硬的差别,能够引发幼儿生动的想像。主题前期知识储备幼儿知识储备１。认识那些是软的那些是硬的,并能区分软和硬。２．知道人在很小的时候只会爬行不会行走，体验成长的乐趣。教师知识储备主题目标构建熟悉和了解生活中常见的软硬不同的物体，积极运用多种感官较深入体验和探究软硬不同的特征与变化.发现人的态度、身体、语言也是有软硬,体验柔和地说话和动作产生的快乐和温暖的感觉，养成彬彬有礼、谦和的态度。在各种有趣的活动中积极主动地与同伴交往,能够用语言、动作、表情灯大胆表达自己对物体软硬属性的感受，分享探索和合作的快乐。主题分层推进①软东西,硬东西目标活动安排生活指导家长工作区域活动环境创设找一找我的感觉砸核桃咯嘣咯嘣烤红薯柔韧的身体好玩的软棍和硬棍有趣的蛋与孩子共同完成“软和硬大搜索”的调查表。请家长引导孩子熟悉和了解生活中常见的软硬不同的物体，丰富孩子经验。美工区：提供各种颜料、毛笔、大块石头、玻璃瓶等，供幼儿进行玩色装饰。提供彩色纸条、编结底板和镂空的动物纹样,供幼儿用穿插的进行编结并装饰小动物的服装.科学区：寻找恰当的工具，如小锤子、夹子等,砸开开心果、小核桃、松子等坚果，品尝果实，并记录自己的方法.收集各种软和硬的东西.逐步呈现幼儿的调查记录表。②软和硬都有用和面鹅卵石美丽的鹅卵石有用的石头坚固的铁塔摘果子制陶制作的果壳画带到幼儿园来展示。表演区：提供道具龟壳、头饰，供幼儿表演。语言区:幼儿自带图书,鼓励家长推荐与主题相关的书籍，进行

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