如何做到对自己的行为负责

6/6《如何做到对自己的行为负责》学校南沙河中学姓名李大莲年龄46职称中教一级电话教学目标：（1）情感与价值目标:增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人.（2)能力目标：培养判断能力和控制力,能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。(３)知识目标：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确的判断,并能做到我做事我负责。教学内容分析本堂课的具体内容由两个层次组成：第一个层次讲述“对自己行为的后果做出正确的判断",这实际上是从思想方面对学生提出的要求，是做到对自己行为负责的前提条件。第二个层次讲述“我做事我负责”,这是从行为方面对学生提出的要求,要求学生做到该自己做的事认真做好，不该做的事，坚决不做,做错的事要勇于承担责任.本堂课的教学重点是“如何做到对自己的行为负责”，教学难点是“对自己行为的后果做出正确的判断"教学设计思路根据课程标准的要求,参照教科书,结合学生情况，我设计的主要活动过程分成四个环节:导入新课明确目标、自主学习，梳理知识，师生互动，合作探究回归生活，拓展升华成果交流，积累收获,把有关教学内容合理地贯穿到这四个环节中去通过典型案例、情境设置等资料创设情景,引领教学，为学生提供合作、探究、实践的平台,从而使学生完成本课时的教学目标.教学方法与策略1.故事感悟法:更感性更具有教育意义和激励作用。２.案例教学法：在讲授知识时采用了教材中的事例，让学生学中深思，得到深刻的启示。3.小组互动活动法：互动活动增强学生的直接体验,加深感悟和认识,对自我心理品质的形成是最好的方式，也有助于课堂效果的延伸和知识的内化.学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法教学过程环节一：导入新课明确目标活动：测一测：你是个有责任的人吗?（多媒体展示）你是个有责任感的人吗?下面这个测试或许能帮你找到答案.请在A、B两个选项中任选一个，最后根据题后的说明计算总分。1)有事与人见面,你通常准时赴约吗?Ａ、是B、否2）你认为你这个人可靠吗？Ａ、是Ｂ、否３）你会因担心以后偶尔缺钱花而积攒下一些吗？A、是B、否4)发现朋友犯法，你会通知警察吗？A、是Ｂ、否５）出外旅行,找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？A、是B、否6）你经常运动以保持健康吗？Ａ、是Ｂ、否７)你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的食物吗？A、是B、否8)你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A、是B、否9）你从来没有放弃过任何投票或选举的权利吗?A、是B、否10）收到别人的信，你总会在一两天内就回复吗？A、是B、否１1)“既然决定做一件事情,就要把它做好."你相信这句话吗?Ａ、是Ｂ、否12）与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗?A、是B、否13）你曾经犯过法吗？A、是Ｂ、否14)你拖延作业

吗？A、是B、否１５）你经常帮忙做家务吗？Ａ、是B、否说明:１、选择“是"为1分,选择“否”为0分。２、判断:总分10—15，你是个非常有责任感的人.你行事谨慎,懂礼貌,为人可靠,并且相当诚实:总分３-９分，大多数情况下，你都很有责任感,只是偶尔有时由于考虑不周造成不负责任：总分2分以下，你是一个完全不负责任的人，有些同学的父母可能对你有意见,并力劝他们少跟你来往，你一次次的做事不认真,做事往往不能善始善终。师:在我们周围有许多青少年身上责任意识差，不能很好地对自己的行为负责.这种状况会严重影响我们的健康成长，影响将来我们对工作、对生活、对社会的责任。那么，怎样才能做到对自己的行为负责呢？今天我们就一起来探讨一下十八课第二项目：如何做到对自己的行为负责。板书：如何做到对自己的行为负责(出示教学目标）环节二:自主学习,梳理知识，阅读教材92———93页,明确要点1、一个人不能很好地做到对自己的行为负责,往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏＿＿__＿__＿__,一些_＿＿_＿＿_＿__没有做，＿_________反而做了.２、我们要做到对自己的行为负责，就要加强_______＿__和______＿_＿_，努力提高_＿_＿＿_____，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出＿＿________，尽量避免因做错事而给_＿__＿_＿_＿_、_＿＿__＿____和__________带来不必要的损害.3、青少年要增强＿__＿______,承担起_＿_＿______，认真做好__________，才能成为一个___＿_＿___＿的人。环节三：师生互动,合作探究探究知识一对自己的行为后果做出正确的判断1、ﻩ阅读教材P9２页小华和小强的情景材料，讨论下列问题：(１)、议一议，小华和小强如果能实现预见自己行为的后果,将会是一种什么结局？(2）想一想,在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能对行为可能产生的后果作出判断？２、共同归纳（结合教材P92页）:怎样对自己的行为可能产生的后果做出正确的判断?探究知识二我做事我负责活动一：【向榜样学习】 阅读教材P9３页情景材料，回答下列问题:１、晓林的哪些做法让你感动?2、晓林为什么能这样做？3、从晓林的事迹中，你得到了什么启示？教师总结：首先要增强责任意识，承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事活动二：【你说我说】我的角色我的责任我的角色我的责任子女游客学生消费者同学观众朋友国家公民社区居民……将来的我——活动三:【生活在线】初一（２)班的刘庆和高朋是好朋友.有一天，刘庆告诉高朋，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧,让高朋放学后一起去玩。高朋左右为难,去吧,明知这是不对的；不去吧,又会失去好朋友。告诉高朋,他应该怎么办？这又给了我们什么启示？教师总结:这样的情景经常碰到，我们要坚定立场，宁愿得罪朋友,也不能做不对的事，不该做的事坚决不做活动四：【知错就改】情景是这样设置的：在舒缓的音乐背景下动情讲述我错怪班内同学杨忠臣的一件事.大致情节是这样的:班里图书角的书少了，我错以为是杨忠臣拿的,而且我的方法比较粗暴,伤害了他的自尊心。给学生提出的问题是:（１)我该怎么办？请同学们给老师出个主意好吗?(２)老师担心如果道歉，同学们会看不起我吗？（3）你们对老师今后的班级工作有什么建议?教师总结：自己的错误言行给他人和社会造成损失，就要勇于承担责任，我做错的事我负责。环节四:回归生活，拓展升华1、初二学生张明，平时对自己要求不严格。期末考试前的一天,张明和几个要好的“哥们儿"进行了“紧急磋商"，对在考试中如何“帮助”制定了几项具体的措施，并约好了不同的暗号。结果，他们的“秘密行动”被监考老师发现。班主任老师分别找张明等几位同学谈话，可另外几位同学把责任都推到张明身上。讨论：张明和另外几位同学的行为。2、换位思维:让你当老师来讨论以下问题：(1）上课时，课堂里有几个同学在大声地讲话，结果会怎么样？老师该怎么办？(2）同学们上课不认真听老师的讲课，作业不会做，老师该怎么办?（３）老师批评同学，而同学却当面顶撞老师,老师该怎么办？师总结：同学们请记住：责任重于泰山,学会对自己的行为负责是拥有幸福、迈向成功的重要条件，希望大家严格要求自己，成为一个对自己、对他人、对社会勇于负责的人.环节五:成果交流,积累收获学完本课,你有哪些收获?请你写下来：附:板书设计要对自己行为的后果做出正确的判断如何做到对自己的行为负责我做事我负责 课堂检测选择题:1、2008年北京奥运会圆满结束，在这场声势浩大的比赛中，奥运会的志愿者们以动人的微笑、优质周到的服务赢得了全体运动员和世界人民的赞誉，他们以实际行动告诉我们（）①我们做任何事情都要对自己的行为负责②每一种行为都会产生一定的结果,志愿者们优质的服务必然会赢得世界人民的赞誉③青少年作为祖国未来的建设者和接班人从小就要培养自己的责任意识,我做事我负责④奥运会的志愿者没必要做得太多,做得太多没有用A、①②③B、②③④C、①③④Ｄ、①②④ﻩ ２、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步”。歌德也说过:“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救”。这些话告诉我们()①我们要勇于承认错误②做错事不要推卸、逃避责任③勇于改正错误有利于自己的进步④只要对自己的行为负责就不会有错误A、②③④ﻩB、①③④ C、①②③D、①②④３、一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验,他却在实验室与同学打电话聊天。当导师发现并询问他时,他却否认，坚称自己一直在做实验过了没几天，他接到了学校的通知,告诉他学校已正式将他开除。这件事告诉我们(）①欺骗是对自己不负责任的表现②该做的事情一定要做，不该做的事情千万不要做③当自己做错事的时候要勇于承担责任,不能欺骗、逃避④做错了事情要及时的改正A、①②③Ｂ、②③④C、①③④Ｄ、①②③④４、对自己行为负责,说到底也就是：（)Ａ、为自己赢得自尊自信B、对他人负责，对社会负责Ｃ、用合理的方法，及时纠正错误Ｄ、为自己创造良好的生存环境非选择题20０６年3月２9日晚１0时许，市民迟先生打通《半岛都市报》的热线反映,他妻子放在面包车的７公斤剧毒猪肉被人偷走了.原来,迟先生的仓库闹鼠灾，其妻陈女士就用剧毒老鼠药拌了７公斤猪肉放在车上，准备第二天放到仓库，谁知道当晚车被撬,小偷居然连剧毒猪肉也洗劫一空。焦急的迟先生只好打通热线，希望通过报纸告诉小偷,千万别吃偷的肉。(１)、迟先生为什么要寻找他的剧毒肉？(2）、此事例给我们什么启示？参考答案选择题:1、A2、C３、D4、A非选择题:（１）迟先生是一个负责任的人。他对剧毒猪肉可能造成的后果做出了正确的估计和判断，从而避免了给他人、社会带来危害。(２）我们要做一个负责任的人。学会对自己的每一次行为后果做出正确的判断,以免做错事,促进自己的