幼儿教师年度工作计划（7篇）

幼儿教师年度工作计划（7篇）幼儿老师年度工作方案（精选7篇）

幼儿老师是老师队伍中不行忽视的重要力气。她们主要负责训练的是幼儿，也就是学龄前儿童。以下是预备的幼儿老师年度工作方案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿老师年度工作方案篇1

一、指导思想

《3-6岁的儿童学习与进展指南》的训练理念与精神的贯彻实施，关键在于老师和家长。本学年我园将连续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园训练指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展训练讨论工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下：

二、加强学习，树立先进的训练理念

依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际状况，制定有针对性的、共性化的进展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。

1.参与培训：连续组织老师学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，领悟其训练理念并仔细贯彻其精神，深化实施素养训练，科学实施训练教学工作。

2.网络学习：充分发挥现代训练信息技术的作用，鼓舞老师上网学习与猎取信息，不断参与学历的进修、充电、进取。

3.自觉读书：组织全园老师学习《师道：为师亦有道》一书，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓舞老师进行自学《幼儿博览》、《早期训练》等训练杂志，提高教学力量。

4.观摩竞赛：乐观参与教委办组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的训练教学力量。

5.相互沟通：每月师、徒互听对方的教学活动1～2节，结合老师已有的阅历，进一步争论、反思、提升，仔细做好小结，学期末师徒要有总结。

6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进老师专业素养的提高。

三、加强科研，提升专业化教研水平

领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高训练教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

(一)园区教研

1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓舞老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。

2.磨课活动：实行开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内由一个或多个老师对同一活动内容进行多次实践讨论，在讨论中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿进展的影响，让老师们在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中专业得到成长。

3.构建学习型、反思型的老师队伍，促进老师在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时端详自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

实践后反思，在自己反思的基础上，准时记录，提出改进看法。通过教研组沟通。

学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

(二)年段教研

1.年段教研组：连续以班级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。依据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。

2.加强集体备课的指导，充分发挥老师群体的才智优势和分工协作的整体效益。以班级组为单位定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现《幼儿园训练指导纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有共性的进展。鼓舞老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。

集体备课必需坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。(四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点：重点、难点、学问点、力量点、训练点;两法：老师的教法和同学的学法)。

集体备课时要体现课程理念，突出科学性、制造性：组长要依据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参与集体备课的老师要仔细听中心发言人的发言，并乐观发表自己的见解，保证集体备课的质量。

幼儿老师年度工作方案篇2

曾多次参与幼儿园优质课程观摩会，看到那些名牌老师展现自己的课程，也会想象自己在那里。现如今真的站在了工作的岗位上，也就意味着幻想从这里开头，努力也应在这里起步!

学前训练是一门艺术，由于他所面对的是还不能正确表达意愿，不能很好掌握自己心情的娃娃,以及深爱着娃娃的家人。作为一名新老师，我深刻的感到应努力完善自身的综合文化素养，尽快有自己的教学特色，以适应幼儿训练的需要，以及幼儿的需要，使自己尽早成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作，并在学习以及工作中得到成长，特制定老师的自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一.个人现状分析

1.优势

(1)我喜爱这个事业，在高校学习期间很努力，积累了比较多的理论学问。

(2)我共性随和，与人相处融洽，所以家长工作以及协作搭班老师的工作我可以胜任。

(3)我有乐学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学理念的冲击。

2.不足

(1)由于是新老师，缺少对幼儿的管理和教学阅历。

(2)在校时学到的技能和理论不知道怎么运用到教学中去，在以后的训练学习中必需加强，同时提高教的.力量。

二.个人进展目标以及方案

1.第一学期进展目标

(1)尽快提高自己对学前班幼儿的管理和教学力量。

(2)努力提高自己的专业素养修养，仔细学习，钻研业务，尽快了解把握学前班幼儿的年龄特征和进展特点。

(3)把自己的角度定在“孩子王”上，学习与幼儿的相处之道。

措施：

仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好。工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动。注意榜样借鉴内化，争取尽快提高自己对学前班年龄幼儿的管理和教学。

主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径，如幼儿刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。

关怀爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在活动中观看幼儿的一言一行，及其对事物的反应，行为态度，学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录力量，关怀了解到每一位幼儿。

其次学期进展目标

(1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新。科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研老师。

(2)提高自身的训练技能技巧。措施：

提高教学和科研力量。进行如何提问，以及对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。

提高自己综合素养，乐观参与训练教学观摩，老师技能技巧的评比，教案评比等来提高自己的训练技能。

利用空闲时间多学习绘画.手工.乐器等方面的技巧，多参考专业书籍，使自己有全面的提高。

三.训练教学方案

1.以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，每月制定出切实可行的月方案,周方案,并仔细组织好一日活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容和趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿从被动学习转化为主动学习。在教学中,还要不断地对自己的训练实践进行反思,找出问题的症结,改进训练的方式策略等。

2.按时备课,准时配备材料,准时写教学反思。不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能从不同的角度去发觉问题,解决问题。不断爱惜和培育孩子的奇怪   心,求知欲,爱护同学的探究精神,创新思维,为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。

四.班级管理以及良好环境的创设

1.协作李老师营造宽松、温馨的家庭式氛围,才能让幼儿有一个开心学习的环境。

2.每天主动热忱地接待幼儿,和孩子拉近距离,亲切召唤孩子的乳名,和孩子交伴侣,以自己的童心去跟孩子沟通与沟通。能让孩子们很快从对家人的依恋转移到和老师的亲近上。这是创建宽松,开心氛围的作用,是班级管理的前提。

3.在环境创设方面,区角如何摆放,墙面如何布置,都要充分敬重幼儿,让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员,做到让孩子乐观参加,共同商议 ,共同创设。

4.充分利用家长资源。热忱地接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历,虚心接受家长合理建议。每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

好老师都是学出来的,好孩子都是教出来的。

综上所述是我在新的一年的工作、学习方案,制定的虽然简洁了一些,但有许多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的。所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于现在的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平，把星星班的孩子训练好。并用我的爱心、急躁换取家长的放心!

幼儿老师年度工作方案篇3

一、班级基本状况

新的一学期又要开头了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”;在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。

三、训练教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。

四、家长方面

1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规训练

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。

3、上课常规

要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。

4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。

5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

幼儿老师年度工作方案篇4

时间过得真快，不知不觉一个学期过去了，在新的环境中有诸多得不适应，感谢领导和老师们的关怀和关心下，我很快融入这个大家庭中。新的学期开头了，我要用全新的工作态度迎接新的开头。特制订方案如下：

一、训练教学

1.从提高活动质量入手，做到仔细备好每一节课，专心上好每一节课，对小班孩子的年龄特点，选择适合本班幼儿相适应的嬉戏活动，从不同方面共同促进幼儿全面进展。仔细观看孩子的各项活动，做到准时整理和分析观看记录，制定个人工作周方案表。

2利用业余时间弹娴熟教参书上的全部歌曲，练会一首曲子《小天鹅》

3.做好晨检环节工作。以记录本的形式，记录每天的晨检结果，以及家长交代的留意事项。家长的事无大小，仔细执行。

二、环境创设

随着训练改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，丰富区域活动材料，版面创设、幼儿作品的展现。为幼儿供应开放性的活动材料，加强幼儿区域活动得开展和指导

三、卫生保健工作

卫生保健工作要给幼儿一个平安清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理，健康的精神环境，保持教室环境洁净、清洁。根据幼儿园的要求进行消毒，加强对幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便等)，提高幼儿自我爱护和自我服务力量，削减意外损害，乐观开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。

四、家长工作

亲密与家长的联系，利用晨检和下午放学时间，准时将幼儿在园活动和进展状况向家长反馈，对个别特别的幼儿准时与家长联系，并进行特别照看，向家长推举育儿好书《特殊狠心特殊爱》，让家长从中吸取训练阅历，让孩子终生受益。

五、个人成长方面

不断学习业务理论学问，仔细阅读《老师心理素养培育》、《第56号教室的奇迹》《3—6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园老师专业标准解读》等好书，坚持每天晚上饭后看书半小时，写好反思，不断提高自己的业务理论水平。乐观撰写博客，在保证数量的基础上，提高博客质量。强化新的训练观念，在敬重、理解孩子的同时，用一颗爱心去与每一位幼儿沟通，乐观协作我们班的尹老师和潘老师把我们班管理好，这是我的努力方向。

幼儿老师年度工作方案篇5

新的学期刚刚开头，为了提高自我的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自我，要遵守园里的规章制度，专心仔细地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自我。

二、个人学习方面

专心学习各种训练理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自我充电，专心进行学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议 ，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、专心、踏实，勇于担当职责。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，发奋做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关联，视孩子为自我的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自我的训练伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步     或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好训练教学工作，提高教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的训练教学方案。

四、家长工作

1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。

2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和推举，共同协作训练好幼儿。

五、个人发奋方向

1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大提高。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自我的攥写的潜质及科研潜质，多看书，多动笔。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的训练工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，仅有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的提高。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的专心性，让同学主动学习。

幼儿老师年度工作方案篇6

作为一名幼儿老师及教室领导。我深知幼儿的训练是根的训练，在本学期严格遵守训练法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热度的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。

一、训练教学工作

在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设优良的机会与条件，供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设优良的教室气氛。要主动参与公开课，多看对业务有关心的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，仔细领悟新《纲要》精神。更好的培育幼儿全面进展力量。

二、教室日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同父母亲密联系，加强幼儿一日常规养成训练，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。

加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。

三、平安工作

1.教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安熟悉和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安，并且做好平安训练工作并做好交接班工作，仔细填写交班内容，发觉问题汇报，妥当处理。

四、父母工作

1.在学期初召开“父母座谈会”，向父母介绍本学期的方案、大型活动的支配，使父母对本学期的工作做到胸有成竹。本学期进行两次“主题汇报会”邀请父母参与，观摩孩子的活动，让父母充分感受到孩子的进步。元旦前进行“家园同乐会”，请父母和孩子共同参与表演节目，感受节日的欢乐气氛。

2.通过“家园联系栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识，定时向父母发放家园联系手册.同时仔细收集父母反馈看法，虚心接受合理建议。

3.利用幼儿入园、离园机会与父母多联系，交换状况，沟通幼儿在园内、园外的表现。不定期地与父母电话联系，向父母供应幼儿生活、训练常识给指导，定期了解家庭训练的状况。共同沟通育儿阅历。

4.如遇特别状况准时向父母汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并准时进行记录，做到查有实据。

总之，我深深的体会到幼儿训练的重要性。我自己也要不断以空杯的心态学习新的训练理论，总结他人及自己的训练教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自己的训练教学实践中。我信任我会以饱满的热度，全新的姿势投入到自己的训练事业中。

幼儿老师年度工作方案篇7

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。

一、学习方面

就这一学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学预备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

二、日常工作方面

下学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活