语文部编版三年级下册课件 我们奇妙的世界

小学语文三年级下册课件（部编版）语文三年级下册第七单元22我们奇妙的世界一、初读课文,学习字词1.比较课题,突出“奇妙”。我们的世界我们奇妙的世界比较朗读,感受重音的转移表明了意思的变化，突出“奇妙”二字。2.读一读。雕饰变幻刀剑普通呈现模型光芒乘凉光辉诱人圆润蜡烛diāoshìbiànhuàndāojiànpǔtōngchéngxiànmóxíngguāngmángchéngliángguānghuīyòurényuánrùnlàzhú3.重点语句或语段的朗读。有时,云彩在蓝色的天空飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事......这句话逗号较多,既要作稍许停顿,又要注意语意连续。最后一个词可适当延长，读出省略号的感觉。二、再读课文,理清脉络1.课文究竟写了哪些奇妙的景物呢?2.通过学习,你们知道天空中有哪些景物?太阳、云彩、雨点、水洼、落日的余晖、群星那么大地呢?植物、水果、大树、蝴蝶、鸟儿、秋风、冰柱、小水滴3.再看看天空和大地每一部分,又是分别按照什么顺序来写的呢?“天空”部分按照一天从早到晚的顺序,“大地”部分按照四季的顺序。三、自主合作,品味语言1.小组合作,自学互学,细细品味文章语言。(1)逐字逐句细读课文第2至第8自然段。(2)在天空这个奇妙的世界里,哪些景物让你感受到了“生命”的力量?在相应的词语或句子处,写下自己的所思所感。2.交流汇报。(1)在天空这个奇妙的世界里,哪些词让你感受到了“生命”的力量?“升起”“带来”“飞行”“呈现”“告诉”“降落”“映射”“变幻”“涂上”“闪烁”(2)你们发现这些词有什么共同的特点?都是表示动作的,都表示事物在发生“变化”雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。你眼前出现了怎样的雨后的水洼?你最想干什么?“映射”把水波映照的动感表现了出来。小结:是的，色彩、形状等都在变,因为是在“变”,所以就是“动”的,就像是有生命的。因为有生命的东西才会不断地变动,不是静止不变的。你能读好这些词所在的句子吗?四、比较阅读,迁移运用1.回顾内容,通过比较,再次感受课文形象化的描写特点。(1)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,很尖很亮。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,圆圆的。(2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。自读,想一想你们喜欢哪一句,你眼前好像看到了什么?通过朗读表现出来。小结:我们先要有“美的发现”,然后再用美的方式来表达,眼中奇妙的世界就会呈现在大家面前。2.在我们生活的世界,许多看似普通的事物都很美。比一比,看谁拥有发现美的眼睛,看谁拥有表达美的能力。五、学写生字,拓展延伸书写时特别注意右边是横折钩,横折钩的“折”略向里收。幻书写规律——先中间后两边,即先写“千”,再写“北”,最后写“八”。把中间的一竖写在竖中线上,中间紧凑,最后撇捺要舒展。乘古人用土做的模子才成为模型,所以，“型”字为土字底。上面一部分有同学认识吗?特别注意右边的立刀旁。型“蜡”最早指蜂蜡。成熟蜂巢用沸水溶化、过滤、冷却,就会得到蜂蜡。“虫”字旁指的就是蜂巢。“烛”原来指的是火炬,所以左边是火。蜡烛1.小试牛刀。选词填空。行形型圆（）模()()动()号芒