二年级上册少先队工作总结

二年级上册少先队工作总结二年级上册少先队工作总结

201*201*学年度第一学期二年级少先队工作总结

南丰中心学校符有建

转瞬一学期马上完毕，本着转变观念、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：

一、深化思想道德教育

加强小学生日常行为习惯的检查监视，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：

1、采纳自我评价、互评的方式，鼓舞学生养成良好品德。

2、开展“一字节省”活动。以“节省一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步查找生活中可以节省的方面，查找节省的方法，从小养成勤俭节省、艰难奋斗、爱护环境、节省能源的良好行为习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监视员”的作用，积极带动家庭广泛参加。

3、打造品牌，深化少先队主题教育活动。二、实行措施

1、深入学生当中，多听意见，加强与学生的意见沟通、敢于成认和总结缺乏，多和学生谈心，了解学生的内需。

2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理安康教育。

3、转变观念，变治理为效劳，认准效劳对象，热忱效劳。

4、做好三个结合：辅导与检查相结合、鼓励与自主相结合、实践与体验相结合。5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。

三、让学生在活动中成长

积极开展各项活动，活动的教育意义要能奇妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开头之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半胜利的时机。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷漠、缺乏爱心。学生常常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关怀他人，学会宽容待人。

四、班手拉手活动

仔细组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们叙述贫困地区儿童的学习、生活境况。以及各地对他们的关怀、帮忙之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的书本、衣物和零用钱。

我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关怀身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮忙他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮忙他共同学好。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了肯定的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成。在少先队队的工作，取得一些成绩，也有很多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践一步一个脚印地搞好班级工作。

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二年级上学期少先队工作总结

转瞬一学期马上完毕，本着转变观念、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：

一、深化思想道德教育

加强小学生日常行为习惯的检查监视，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：1、采纳自我评价、互评的方式，鼓舞学生养成良好品德。2、开展“一字节省”活动。以“节省一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步查找生活中可以节省的方面，查找节省的方法，从小养成勤俭节省、艰难奋斗、爱护环境、节省能源的良好行为习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监视员”的作用，积极带动家庭广泛参加。3、、打造品牌，深化少先队主题教育活动。二、实行措施

1、深入学生当中，多听意见，加强与学生的意见沟通、敢于成认和总结缺乏，多和学生谈心，了解学生的内需。

2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理安康教育。

3、转变观念，变治理为效劳，认准效劳对象，热忱效劳。4、做好三个结合：辅导与检查相结合、鼓励与自主相结合、实践与体验相结合。

5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。三、让学生在活动中成长

积极开展各项活动，活动的教育意义要能奇妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开头之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半胜利的时机。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷漠、缺乏爱心。学生常常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关怀他人，学会宽容待人。

四、班手拉手活动

仔细组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们叙述贫困地区儿童的学习、生活境况。以及各地对他们的关怀、帮忙之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的书本、衣物和零用钱。

我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关怀身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮忙他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮忙他共同学好。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了肯定的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我的班级能被评为“文明班”，期末考试各科成绩较好。在少先队队的工