教育实习小组实习总结范文

教育实习小组实习总结范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下列是小编为大家整理的教育实习小组实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。

教育实习小组实习总结1时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美好的日子将永远留在我们内心，不断地鼓励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的教育实习已经结束，现在有必要对整个教育实习作下回忆。我们将从根本情况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进行总结：

一、根本情况

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二〔11〕班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比拟少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充分、活力四射，出色的完成了学校交给我们的任务，把全部的热情倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范〞，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生交流，努力做好学生心目中的良师益友。

二、教学实习

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身察看、分析和解决问题的能力。因此，在实习过程中，我们一起讨论问题，互相学习。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水〞。知识学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生叙述出来。初为人师的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开始实战演习了，我们一直坚持“三备〞原那么(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们根本上能够做到下列几点：

1、认真钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备〞，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和倡议，修改教案，进行试讲。每位队员都能积极加入听课，给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注重发挥学生的主动性，充沛利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。

4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的时机锻炼和提高教学技能。

6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多经验和教训。首先，在教学根本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的根本功。在平时上课尽量克服出现一些平时的小动作，比方说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，分配好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些知识要专业语言，与此同时上课语言一定要准确，正面答复学生问题的时候要防止出现“应该是吧〞等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比方说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们一定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学，而过慢的速度那么会使学生容易在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到学生对知识的掌握情况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学办法，根据学生的认知水平，善于运用教具。我们在上课的时候大多采用直观教学，利用丰盛生动的图片、视频等资源，将抽象的知识具体形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时如果能结合学生生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增强学生学习的兴趣。这就要求我们教师在平时的'时候一定要多加注意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。

最后是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上决定于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简单的老师提问，学生答复，而是老师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使知识更好的被理解与接受，而且提问也要注意技巧，课堂要防止出现一些无效提问，比方说“是不是〞、“对不对〞等问题，所以在备课的时候就需要我们精心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。

当然，我们小组每个人的收获也肯定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步很多，对课堂的驾驭能力也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的根底。此外，在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨〞。教师的职业是神圣崇高的。

在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立榜样。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟悉实习班级的一些根本情况，召开班委会议，制定实习班主任方案等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比拟重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。

接下来六周真正开始我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤情况，监督两操情况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮流体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。

这个班级的学生，总的来说，都有很高的自觉性，上课的气氛很好。但是，还是有一些问题存在的，比方说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不愿意问问题的情况。也针对在月考中比拟失意的学生谈心，并激励他们不要气馁，学会相信自己，要自信。

我们还针对班级学生对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空〞为主题的班会，我们先是发展一次班委会，讨论要发展那些节目，然后再慢慢筛选出质量比拟高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平时班级都不表现的同学能够出来表现自己，相信自己可以的，然后由学生说说此阶段的一些困惑，未来的目标和幻想。但是，这期间还是碰到了很多问题，比方，我们的构想是学生能够展现自己，主动报名，后来结果是几乎没有学生愿意主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面煽动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比拟贴近学生，竟然还有学生主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们所有人意外的，似乎所有的努力都有了回报似得。我们发现有时候要懂得倾听学生的心声，要注意时时的激励他们。

家访也是我们班主任工作的一局部，我们主要对租住在学校附近的一些学生进行家访，一改以往家访的模式。我们主要去看看这些租住在学校外面的这些学生的租住环境和学习环境，给她们带去问候，并提醒他们注意家电的平安和睡眠的保证。

四、教育调查

这次调查主题是有关学生的心理健康，我们对这次生物专业实习的11个班级都进行调查，分发的253份样卷回收了212份，学生对我们的调查工作还蛮支持的。在这次学生给我们的反应中，我们也得到了很多启发：学生的心理工作一定要重视，平时要多关怀他们，多注意他们，多了解他们，用心去爱他们。

短短的八周让我们受益匪浅，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。

最后我们想衷心感激钱库高级中学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感激我们的学科和班主任指导老师，给了我们很多的指导和帮忙。在此，感激我们的带队老师林国栋老师八周来的陪伴、指导、关怀。谢谢你们！

教育实习小组实习总结2苏州市草桥中学依托苏州市第一中学，创办于20xx年，是一所国有民办公助初级中学，学校秉承百年老校文脉，具有鲜明的办学特色，充斥生机和活力，校园位于干将路旁乐桥之畔。环境优雅，有现代教学场馆设施。人文气氛浓厚。学校注重营造“学校是学生乐园，学生是学校主人〞的育人气氛，创设有益于充沛发挥自我个性与特点的成长环境，教育质量一直居市区中学前茅。

作为苏州大学派往草桥中学的实习小组，我们深知责任的重大，我们的言谈举止代表着苏大人的形象。因此实习带队教师姚兴富老师对我们进行了严格的要求，要我们时刻谨记一定要体现出苏大学子的优秀素质，在为期8周的实习期间，我们小组出色地完成了实习任务，得到实习学校领导的好评。

现将我们小组的根本情况作简要的介绍：

我们思想政治实习小组有组员4人，分别是张晶晶，冯娟，吴文中，温韬。在整个实习过程中，我们每个实习生表现都非常优秀，在学院指导教师姚兴富和实习学校指导老师的指导下，顺利的实现了由学生角色向教师角色的转化。在实习期间，每个实习生都严格按照在职教师的作息时间高低班，同时遵照实习学校要求，每人每天坚持早晚自习看班、催促课间跑等在听课期，我们认真听课，积极与老师交流想法，积极交流心得体会，使我们的思想认识与教师技能有巨大的提高。在上课期，我们认真备课，仔细推敲每个知识点，并结合学生的知识根底和接受能力，适当调节难易程度，并积极要求指导教师给与点评。

现将我们小组的教育实习工作做简要的汇报总结。

11月8日上午，达到草桥中学，实习小组在草桥中学校领导的安顿下，与学科教学指导教师和班主任工作指导教师见面，11月9日，正式上班实习。我们的教育实习重点包括学科教学工作、班主任工作，我们每位实习生，实习学校都给指派了学科教学指导教师和班主任工作指导教师。

一、学科教学实习

听课期：

因为初到实习学校，对实习学校的教学进度以及学校学生的知识水平、接受能力等等细节情况不熟悉，实习学校首先安顿听课，预计两周。听课，此时此地的听课和在苏大课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我们积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行比照学习，与指导教师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我们实习生受益匪浅。

与此同时，我们实习生积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对各自实习学科的学习状况为重中之重；实习学校使用教材为苏教版，这使我们所有实习生都要重点钻研教材、教辅。虽然忙碌、辛苦，但是当我们站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂氛围时，疲惫之余，倍感欣慰。

讲课期：

经过两个星期的培训学习，不管是从自身教学技能的提高，还是对学生各方面的了解程度，已经非常的接近在职的、我们的指导教师了。终于迎来我们讲课的日子，我们每个实习生都倍感兴奋。因为准备充沛，所以并不感到紧张，但是大局部同学都存在讲课速度快的现象，经过指导教师听课后的点评与倡议：由实习教师上课，学生比拟新奇、兴奋，非常配合；另外，实习生启发式发问较少，学生自主思考学习的时机较少，要多给学生思考、发言的时机，增加课堂互动，提升课堂氛围。经过几次改良与尝试，几乎每位实习生都能成功的驾驭课堂，熟练的讲授知识，课堂的氛围也很活泼，而且到达了学生自主思考学习的目的。经过几次讲授正课的锻炼，我们每个实习生都觉得自己上课时，授课思路清晰多了、驾驭课堂的能力明显的提升了，对于调动学生积极性，活泼课堂氛围也觉得小有所成了。

在教学过程中我们总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导教师所说的上好一节课，用一个月的时间来准备，也不嫌多。因为社会是不断开展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的教师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我们、做为准教师的我们，回到师大后，更应该学好理论知识，锻炼自己的语言叙述能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师虚心、勤奋学习，为培养一代英才奠定坚实的根底。

非常感激草桥中学的邢奇志老师、程洁老师、王俊老师对我们政治学科的指导，在他们的帮忙下，我们小组每个成员在教学方面都取得了很大的进步。

二、班主任工作实习

在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校直接对学生管理的第一线。正因为如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、平安、成绩、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时掌握。一名真正尽职尽责的班主任，要比学生的家长更加关怀、更加体贴这些学生。

在达到实习学校之时，就在实习学校为我们指派的指导教师的指导下，先对实习班级的学生进行全面细致的了解，在听课之余多找时机，多找时间，与学生接触，了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，在班主任指导教师的大力支持下，我们根本上掌握了班级的各项制度，也根本了解了学生的各项情况。这为我们班主任实习工作的进行奠定了坚实的根底。进而与班主任指导教师进行思想交流，对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅助班主任指导教师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：学生的出勤，午休，以及课间的纪律，课后的卫生以及晚自习值班时对班级的综合管理工作，这些都充沛的锻炼了我们班